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河南高考多少分可以上山東華宇工學院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線

思而思學網(wǎng)

據(jù)最新山東華宇工學院招生網(wǎng)和河南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),河南高考的考生需要成績在186分左右,位次排名需要在458525名左右,才可以考上山東華宇工學院,不過每年山東華宇工學院在河南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、河南高考多少分可以上山東華宇工學院

1、河南高考2022年考生上山東華宇工學院的理科最低分需要420分,錄取最低位次為287021名;

2、河南高考2021年考生上山東華宇工學院的理科最低分需要216分,錄取最低位次為454376名;

3、河南高考2020年考生上山東華宇工學院的理科最低分需要186分,錄取最低位次為458525名;

4、河南高考2022年考生上山東華宇工學院的文科最低分需要451分,錄取最低位次為93931名;

5、河南高考2021年考生上山東華宇工學院的文科最低分需要466分,錄取最低位次為96112名;

6、河南高考2021年考生上山東華宇工學院的文科最低分需要226分,錄取最低位次為297532名;

7、河南高考2020年考生上山東華宇工學院的文科最低分需要486分,錄取最低位次為77287名;

8、河南高考2020年考生上山東華宇工學院的文科最低分需要308分,錄取最低位次為263211名;

二、山東華宇工學院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東華宇工學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 河南 理科 本二 420 287021 省教育廳
2022 河南 文科 本二 451 93931 省教育廳

2、2021年山東華宇工學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 河南 理科 本二 400 297990 省教育廳
2021 河南 理科 專科 216 454376 省教育廳
2021 河南 文科 本二 466 96112 省教育廳
2021 河南 文科 專科 226 297532 省教育廳

3、2020年山東華宇工學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 河南 理科 本二 451 242386 省教育廳
2020 河南 理科 專科 186 458525 省教育廳
2020 河南 文科 本二 486 77287 省教育廳
2020 河南 文科 專科 308 263211 省教育廳

高考排名怎么查高考成績在全省排名如何查:

1、成績查詢一般可以直接查詢學校網(wǎng)站,或者直接打電話查詢,查找一下當?shù)氐慕逃W(wǎng)是否有相關(guān)網(wǎng)站;

2、登錄本省的教育考試網(wǎng)查詢高考成績,排名和各項科目成績一起列出,名次號就是全省排名

3、省級教育信息網(wǎng)查。使用考號和身份證號在教育網(wǎng)上查高考成績時會顯示名次。

4、查詢高考全省排名,等高考成績出來后,招生考試網(wǎng)上會公布全省的分數(shù)段人數(shù),可以查到。

高考一分一段表如何查詢:

根據(jù)考生個人的賬號密碼和考生號查詢,進入到高考成績查詢界面,查詢自己的高考分數(shù)。

然后,結(jié)合各省教育考試院會集中公布的“一分一段表”的文章,考生可以去個省教育考試院查看這個表格就可以確定自己的名次,高考一分一段表是確定高考學生位次的關(guān)鍵性文件。

針對夏季高考,文科按照總分(含特征加分)、語文、文科綜合、數(shù)學、外語;理科按照總分(含特征加分)、數(shù)學、理科綜合、語文、外語的順序依次比較。

剛過線能上本科院校嗎

剛過本科線能上本科,具體操作方式也很簡單,就是在首輪志愿填報時,選擇那些近幾年每年都錄取到征集志愿環(huán)節(jié)的院校,并且服從各院校的專業(yè)調(diào)劑。當然,往年征集人數(shù)越多的院校,報它錄取的概率就越大。

剛上本科線的考生,也不見得非走本科不可,不少專科院校的特色專業(yè)就業(yè)前景比很多本科院校都好。走本科好還是走專科好,答案因人而異,不同的考生應(yīng)該有不同的選擇。有的考生走本科也許更有利于今后的發(fā)展,有的考生走專科可能更適合自己。

三、山東華宇工學院學校介紹

山東華宇工學院是由德州亞太集團有限公司出資舉辦,經(jīng)教育部批準設(shè)立的一所全日制普通本科高校,坐落于素有“九達天衢,神京門戶”之稱的歷史文化古城——山東省德州市。 學校的前身是成立于2002年的德州華宇學校,2004年改建為專科層次的山東華宇職業(yè)技術(shù)學院,升格為全日制普通本科高校。學校始終堅持*辦學方向,堅持教育公益性原則,堅持立德樹人根本任務(wù),以“建百年華宇、創(chuàng)特色名校”為愿景,堅守“為學生成長發(fā)展提供高質(zhì)量的教育和服務(wù),為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供適用的人才和技術(shù)”的使命,堅持“地方性、應(yīng)用型、開放式”的總體定位,形成了以工學為主體,工學、管理學、藝術(shù)學、文學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)格局。 學校校園占地1200余畝,建筑面積47萬余平方米,建有實驗實訓室226個,實驗實訓中心6個,教學科研儀器設(shè)備總值1.1億元。圖書館館舍面積5.2萬平方米,館藏紙質(zhì)圖書122萬余冊。學校現(xiàn)有全日制在校生1.4萬余人,現(xiàn)有教職工1042人,其中專任教師688人,專任教師中具有碩士和博士學位教師478人,副高級、正高級職稱教師227人。現(xiàn)有省級教學團隊2個,全國模范教師2人,全國優(yōu)秀教師1人,省級教學名師3人,省級優(yōu)秀教師3人。(數(shù)據(jù)截至2021年3月) 學校現(xiàn)有機械工程學院、電氣工程學院、能源與建筑工程學院、信息工程學院、經(jīng)濟管理學院、設(shè)計與藝術(shù)學院、五年制高職學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、基礎(chǔ)教學部等10個教學單位,開設(shè)30個本科專業(yè)和15個高職專業(yè)。其中,電氣工程及其自動化和數(shù)字媒體技術(shù)2個專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點,建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、數(shù)字媒體技術(shù)、電子信息工程等5個專業(yè)為民辦高校本科優(yōu)勢特色專業(yè);機電專業(yè)群為山東省高等職業(yè)學校品牌專業(yè)群,大數(shù)據(jù)與會計、機電一體化技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù)等3個專業(yè)為山東省高等職業(yè)學校特色專業(yè)。升本以來,我校376名學生榮獲學科和技能競賽國家級獎項,268名學生榮獲學科和技能競賽省級一等獎。歷屆畢業(yè)生總體就業(yè)率95%以上,專業(yè)對口率80%以上。歷屆本科畢業(yè)生考研率均在10%以上,累計197名學生考取碩士研究生,其中,20人被“雙一流"大學錄取,1人被英國諾丁漢大學錄取。 升本以來,學校校企共建國家級中央空調(diào)設(shè)備檢測中心1個,獲批山東省高等學校工程技術(shù)研發(fā)中心1個、德州市重點實驗室和社會科學研究基地7個;獲批國家社科基金高校思政課研究專項立項1項,省級教科研項目72項,市廳級項目227項;教師公開發(fā)表學術(shù)論文1874篇、師生授權(quán)專利466項、學生公開發(fā)表學術(shù)論文124篇;獲得山東省教學成果獎5項,獲得山東省教育科學優(yōu)秀成果獎2項,獲市廳級各類獎項157項。(數(shù)據(jù)截至2021年3月) 學校智慧校園建設(shè)高質(zhì)量推進,教育教學與管理信息化水平大幅提升。現(xiàn)建有高標準高性能數(shù)據(jù)中心;有線網(wǎng)覆蓋全校園,無線網(wǎng)覆蓋教學樓、公寓樓、行政樓等區(qū)域;建成綜合數(shù)字安防、智慧教學評價與診斷、校園一卡通、數(shù)字校園廣播等4個系統(tǒng)平臺;建有以智慧校園平臺為中心的教務(wù)、科研、人事、資產(chǎn)、學工、財務(wù)等10余個管理信息系統(tǒng),實現(xiàn)數(shù)據(jù)融合、共享,為師生提供一站式服務(wù)。 學校榮獲“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”“山東省依法治校示范學校”“山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等榮譽稱號。 學校根植德州,面向山東,輻射全國;服務(wù)山東和京津冀協(xié)同發(fā)展示范區(qū)需要。秉持“不以規(guī)矩、不成方圓”的校訓和“學生中心、需求導向、全面發(fā)展、產(chǎn)教融合”的育人理念,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有高度社會責任感,扎實基礎(chǔ)知識,較強實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學校堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,努力把學校建設(shè)成學生滿意、教工自豪、政府重視、社會尊敬,特色鮮明的高水平應(yīng)用型民辦大學。

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