據最新浙江外國語學院招生網和河南招生考試院公布的錄取數據,河南高考的考生需要成績在506分左右,位次排名需要在124830名左右,才可以考上浙江外國語學院,不過每年浙江外國語學院在河南招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。
一、河南高考多少分可以上浙江外國語學院
1、河南高考2022年考生上浙江外國語學院的理科最低分需要506分,錄取最低位次為124830名;
2、河南高考2021年考生上浙江外國語學院的理科最低分需要525分,錄取最低位次為106846名;
3、河南高考2020年考生上浙江外國語學院的理科最低分需要557分,錄取最低位次為93476名;
4、河南高考2022年考生上浙江外國語學院(較高收費)的文科最低分需要514分,錄取最低位次為32268名;
5、河南高考2021年考生上浙江外國語學院(較高收費)的文科最低分需要558分,錄取最低位次為22987名;
6、河南高考2021年考生上浙江外國語學院的文科最低分需要560分,錄取最低位次為21943名;
7、河南高考2020年考生上浙江外國語學院(較高收費其它)的文科最低分需要554分,錄取最低位次為23278名;
8、河南高考2020年考生上浙江外國語學院的文科最低分需要564分,錄取最低位次為17959名;
二、浙江外國語學院在河南的近三年的排名多少可以上
1、2022年浙江外國語學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 506 | 124830 | 省政府 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 514 | 32268 | 省政府 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 527 | 23432 | 省政府 |
2、2021年浙江外國語學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 517 | 118136 | 省政府 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 525 | 106846 | 省政府 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 558 | 22987 | 省政府 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 560 | 21943 | 省政府 |
3、2020年浙江外國語學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 552 | 100103 | 省政府 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 557 | 93476 | 省政府 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 554 | 23278 | 省政府 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 564 | 17959 | 省政府 |
高考志愿填報技巧是什么
1、填報志愿的過程中,如果能正確把握填報志愿的梯度,就能增加被錄取的幾率。因此,考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填報時,一定要注意拉開梯度,慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校,為了提高生源的質量,通過政策規定和志愿分數級差等形式,每年都在第二、三志愿中擇優錄取部分高分考生。
2、考后估分報志愿的考生擔心估分不準,或者因為考得不好影響心態,有些考生發揮不理想,不能面對現實,情緒低落。無論屬于哪種情況,都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進行分析,不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。
3、不要盲從。填報志愿時同學間會相互討論、相互商量,這是非常好的事情,但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣,愛好興趣不一樣,不能相互模仿,相互模仿造成的扎堆現象對高考錄取是很不利的。
考志愿可以填多少個
高考一共能報6個平行志愿,可以報6個學校,每個學校專業可報6個。平行志愿有三個“一”,一個是同一批次,一個是一個投檔時間段內,再一個是可以填幾個并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優先、遵循志愿、一輪投檔。
高考志愿可以填寫數量如下:
1、新高考地區(14個省市):
1)福建、江蘇:最多可填40個志愿;
2)廣東、湖北、湖南:最多可填45個志愿;以上5個省份都是以“院校專業組”為單位,1個院校專業組就是1個志愿,每個志愿設置6個專業志愿和一個“是否服專業調劑”選項。
3)河北、重慶:最多可填96個志愿;
4)遼寧:最多可填112個志愿;以上3個省市都是以“專業(類)+院校”為單位,1個專業(類)+院校就是1個志愿,沒有專業服從調劑選項。
5)上海、海南:以“院校專業組”為單位,1個院校專業組就是1個志愿,最多可填24個志愿;
6)北京:以“院校專業組”為單位,1個院校專業組就是1個志愿,最多可填30個志愿;
7)浙江:以一所學校的一個專業(類)作為一個志愿單位,最多可填80個志愿;
三、浙江外國語學院學校介紹
浙江外國語學院(簡稱“浙外”,英文為Zhejiang International Studies University,縮寫為ZISU)是一所以外國語言文學為基礎的公立省屬普通本科高校。學校前身為創建于1955年的浙江教育學院,1994年開始普通本科教育,2010年經國家教育部批準改制并更名。校訓為“明德弘毅 博雅通達”。2018年8月,學校順利通過教育部本科教學工作合格評估,辦學進入新的歷史時期。 學校現有13個教學機構,35個本科專業,其中外語類專業15個,涉及外語語種13種(英語、日語、西班牙語、法語、阿拉伯語、意大利語、葡萄牙語、俄語、朝鮮語、德語、捷克語、土耳其語、波蘭語)。英語、小學教育、阿拉伯語、翻譯、旅游管理等5個專業是國家級一流本科專業建設點;國際商務、漢語國際教育、俄語等3個專業是省級一流本科專業建設點。外國語言文學、中國語言文學、應用經濟學、工商管理、化學等5個學科是省“十三五”一流學科(B類)建設項目。碩士點申報工作正穩步推進,已與多所高校開展碩士研究生聯合培養工作。 學校以培養德智體美勞全面發展的具有家國情懷、國際視野的高素質應用型人才為特色。面向全國16個省(自治區)招生,在校生規模8500人。2017年,學校啟動“青年學子學青年*”學習教育,引導學生在課堂內外學、思、踐、悟,從青年*身上學習矢志不渝的理想信念、愛國為民的家國情懷、勤奮好學的進取精神、吃苦耐勞的優秀品格,把立德樹人貫穿人才培養全過程,取得了良好的成效。學校人才培養特色和質量獲得社會認可,生源質量逐年提升,近年來應屆本科畢業生平均就業率達到95%以上。學校建有實踐教育基地200余個。學生參加各類國家級、省級競賽屢創佳績。國際志愿服務做精做強,納入人才培養體系,累計志愿服務大型賽會超過一萬人次,獲得各類榮譽390余項,“國際志愿服務實踐育人平臺”項目被評為省高校實踐育人示范載體。 學校現有專任教師527名,其中副高以上職稱占41.0%,具有博士學位教師占56.4%,具有6個月及以上國(境)外研修經歷占49.7%,外語學科80%以上教師有海外留學經歷。現有國家“*”哲學社會科學領軍人才2人,文化名家暨“四個一批”人才2人,新世紀百千萬人才工程國家級人選1人,教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者1人,享受國務院特殊津貼4人,全國“五一勞動獎章”1人,省有突出貢獻中青年專家2人,省“151人才工程”38人次,省之江青年社科學者6人,省高校領軍人才培養計劃8人,長期聘請百余名海內外知名專家學者擔任兼職教授。 學校以服務地方經濟社會發展為己任,建有浙江文化“走出去”協同創新中心、國別和區域研究中心、教育治理研究中心、外語教育研究中心、城市國際化研究院、環地中海研究院等6個校科研機構;擁有浙江省****思想研究中心浙江外國語學院研究基地等省部級科研平臺(智庫)8個、國際科研合作平臺3個、與教育部中外人文交流中心共建研究院2個。學術理論刊物《浙江外國語學院學報》為全國高校優秀社科期刊。學校是教育部“國培計劃”-示范性集中培訓基地、教育部領航工程校長培訓基地、浙江省教師教育重點建設基地、浙江省國際服務外包人才培育基地。浙江省教育廳在學校設有浙江省師訓干訓中心和教師培訓中德合作項目辦公室,自建校以來已累計開展培訓30余萬人次。學校公開出版有《教學月刊(中學版)》《教學月刊(小學版)》《作文新天地》《小學生世界》等報刊。 學校重視并積極開展對外交流與合作,現已與40多個國家的120多所高校和機構建立了合作關系,國際合作項目覆蓋學校13個語種專業,年均派出學生450余人次、接收來華留學生200余人次。學校重視漢語國際推廣工作,建有赤道幾內亞國立大學孔子學院、安提瓜和巴布達孔子學院。與西班牙薩拉戈薩大學合作舉辦的西班牙語專業本科教育項目為國內首個西班牙語專業(旅游管理方向)中外合作辦學特色項目。 學校坐落于小和山高教園區,毗鄰西溪濕地。校園占地面積555.5畝;擁有功能齊全的現代化教學設施,現有省級重點實驗教學示范中心建設點、省級實驗教學示范中心;建有語言實驗室、同聲傳譯實驗室、教師教育實驗教學中心、旅游管理實驗中心、電子商務實驗中心、虛擬仿真實驗教學中心等基礎和專業實驗中心(室)。學校圖書館有館藏紙質文獻106萬冊,報刊835種;有數據庫31個,電子圖書68.3萬冊,電子期刊16.4萬冊。 近年來,學校緊緊圍繞國家和浙江發展大局,緊密對接服務浙江開放發展戰略和“一帶一路”“重要窗口”“共同富裕示范區”建設等,著眼強化自身特色、提升核心競爭力、形成比較優勢,于第二次黨代會提出了建設成為“浙江省國際化人才培養的重點基地、服務浙江開放強省的智囊高地、浙江國際文化教育交流的重要陣地”的目標,并在“十四五”規劃中確立了外國語言文學、對外經濟貿易、國際文化旅游和區域教育治理“四大重點發展領域”,形成“三地四域”戰略布局。當前,我們正聚焦“三地四域”,深入推進學校內涵式發展,為把學校建設成為國內知名外語特色鮮明教育品質一流的應用型高校而不懈奮斗! (數據截至2021年10月)