據最新浙江長征職業技術學院招生網和河南招生考試院公布的錄取數據，河南高考的考生需要成績在187分左右，位次排名需要在458170名左右，才可以考上浙江長征職業技術學院，不過每年浙江長征職業技術學院在河南招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、河南高考多少分可以上浙江長征職業技術學院

1、河南高考2022年考生上浙江長征職業技術學院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、河南高考2021年考生上浙江長征職業技術學院的理科最低分需要240分，錄取最低位次為445014名;

3、河南高考2020年考生上浙江長征職業技術學院的理科最低分需要187分，錄取最低位次為458170名;

4、河南高考2022年考生上浙江長征職業技術學院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、河南高考2021年考生上浙江長征職業技術學院的文科最低分需要203分，錄取最低位次為303545名;

6、河南高考2020年考生上浙江長征職業技術學院的文科最低分需要194分，錄取最低位次為343428名;

二、浙江長征職業技術學院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年浙江長征職業技術學院在河南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	專科	-	-	省教育廳
2022	河南	文科	專科	-	-	省教育廳

2、2021年浙江長征職業技術學院在河南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	專科	240	445014	省教育廳
2021	河南	文科	專科	203	303545	省教育廳

3、2020年浙江長征職業技術學院在河南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	專科	187	458170	省教育廳
2020	河南	文科	專科	194	343428	省教育廳

二本壓線的中外合作辦學院校有哪些

學校名稱	所在地	辦學性質	最低分數線
浙江越秀外國語學院(中外合作)	浙江	民辦	436
泉州信息工程學院(中外合作)	福建	民辦	436
陽光學院(中外合作)	福建	民辦	437
西安科技大學高新學院(中外合作)	陜西	民辦	438
天津財經大學珠江學院(中外合作)	天津	民辦	438
福建農林大學金山學院(中外合作)	福建	民辦	439
衡水學院(中外合作)	河北	公立	439
莆田學院(中外合作)	福建	公立	440
巢湖學院(中外合作)	安徽	公立	440
青海民族大學(中外合作)	青海	公立	443
錦州醫科大學(中外合作)	遼寧	公立	443
吉林化工學院(中外合作)	吉林	公立	445
渤海大學(中外合作)	遼寧	公立	446
吉林工程技術師范學院(中外合作)	吉林	公立	449
海南熱帶海洋學院(中外合作)	海南	公立	449
廣州南方學院(中外合作)	廣東	民辦	449
北部灣大學(中外合作)	廣西	公立	451
遼寧科技大學(中外合作)	遼寧	公立	452
新疆農業大學(中外合作)	新疆	公立	452
邯鄲學院(中外合作)	河北	公立	453
山東工商學院(中外合作)	山東	公立	453

高考志愿怎樣填寫

1、按名次來確定大學，由于每年的各種因素都有所不同，大學的錄取分數線也會有所波動，但是排名是相對比較穩定的，大家可以參考排名來確定自己想要報考的大學。

2、高考志愿填報在選擇專業時要以興趣優先，興趣是你最好的老師。當然也要盡量避免冷門專業，畢竟冷門也是有它的原因，比如說就業率低啊，工資低啊，就業專業不對口等等。

3、優選目標志愿，說白了就是在你自己喜歡的院校及專業進行自由組合挑選。那你也要保證你能被你優選的志愿所錄取，不然就是一場空。

4、參考去年錄取分數線做個排名，填報志愿時可以“沖一沖”、“穩一穩”、“抱一抱”。簡單來說呢，就是沖更好的院校，抓住自己喜歡的院校，保證能被錄取的院校。以上皆不可盲目，在學校跟專業上要進行全面分析，盡量避開“高分低就”這種尷尬的結局。

三、浙江長征職業技術學院學校介紹

浙江長征職業技術學院是經浙江省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等職業技術學院。學校位于浙江省杭州市西湖區小和山高教園區，共享杭城深厚的文化底蘊、豐沛的電商資源、完善的公共設施，坐擁小和山優美的自然環境、豐富的教學資源、便利的交通條件。學校是省級高水平專業群建設單位。 學校設有財務與會計學院、商務與貿易學院、管理學院、人文與教育學院、計算機與信息技術學院、建筑工程學院、智能技術學院、護理與健康學院等八個二級學院及馬克思主義學院、基礎課教學部、思想政治理論課教學部；另設有中小企業會計研究所、中小微企業電子商務研究中心等9個研究所（中心）等，開設財務會計類、商務貿易類、智能技術類、計算機信息類、經營管理類、建筑工程類、應用語言類、護理健康類等八大類42個全日制高職專業。跨境電商專業群（包括國際經濟與貿易、跨境電子商務、商務英語、電子商務和現代物流管理五個專業）為浙江省高水平建設計劃專業群，國際經濟與貿易專業為教育部認定的骨干專業、省級優勢專業，大數據與會計、統計與會計核算、工商企業管理、電子商務專業為省級特色專業。學院擁有一支綜合素質優良、教學經驗豐富、教學水平高、結構合理的教師隊伍。學校現有全日制在校生13500余人。 學校教學設施完善，建有獨立的實驗實訓樓、體育館、風雨操場等教學場所，圖書館現有紙質藏書129.48萬冊，建有7個校內實驗實訓基地，內含133個實驗實訓室。其中，跨境電商實訓基地系教育部認定的生產性實訓基地，電子商務實訓基地系中央財政支持建設的職業教育示范實訓基地，跨境電子商務、中小微企業財務與會計、中小微企業服務與管理、中小微企業機器人應用等4個實訓基地為省級“十三·五”立項建設的高職教育示范實訓基地，工程管理、應用語言、網絡信息、公共計算機、多媒體教學等5個為省級實訓基地。 學校堅持開放辦學，強化校企合作，產教融合，以學生為中心，以能力為本位，以改革創新為動力，加強內涵建設，增強社會服務能力，全面提高教育教學質量，培養適應區域經濟社會發展的高素質技術技能人才。目前與阿里巴巴、浙江吉利控股集團有限公司、浙江省三建建設集團有限公司、國信證券股份有限公司、杭州杭港地鐵有限公司、浙江順豐速運有限公司、浙商博物館等328家行業及企事業單位、協會合作建立校外實習實訓基地。與杭州跨境電商產業園區、阿里海博公司等14加企業合作，開展現代學徒制人才培養；與大江東產業集聚區合作，培養工業機器人技術、汽車電子應用技術等專業人才；與夢想小鎮所屬企業合作，協同開展創新創業人才培養。學院為浙江省第二批現代學徒制試點單位、“吉利汽車智能制造產教融合聯盟”副理事長單位，杭州建德（浙西）跨境電商產業園已成為“浙江長征職業技術學院跨境電商人才培養示范園區”。 學校辦學41年來，秉承“自強不息、厚德載物”的校訓，立德樹人，崇學尚能，為社會培養培訓各類技術技能人才40余萬人，多次受到民革中央、各級人民政府和教育行政部門的嘉獎，先后被授予“民革全國辦學先進集體”、第四屆“黃炎培職業教育優秀學院獎”、浙江省“優秀民辦學校”、浙江省“平安示范校園”、全國“民辦職業院校人才培養創新獎”、全國“民辦高職內涵建設優秀院校”、“全國商業服務業校企合作與人才培養優秀院校”等稱號。學校“黨員之家”被評為“全省高校示范性黨員之家”，學校黨委被評為杭州市教育系統先進基層黨組織。學校志愿者集體被授予“中華人民共和國第八屆殘運會籌辦工作先進集體”稱號，獲“第八屆殘運會志愿者工作突出貢獻獎”和2018年度浙江省“十大公益團隊”等榮譽稱號。 學校十分重視大學生實踐能力培養，注重學生創業精神和職業素養的養成與提升。在每年舉辦一屆“大學生創業技能文化節”的基礎上，積極鼓勵學生參加校內外各類職業技能競賽，取得了優異成績。其中，財會類學生在2020年第六屆浙江省大學生證券投資競賽團體賽中榮獲一等獎，在第四、第五屆“用友杯”全國大學生會計信息化技能大賽全國總決賽中榮獲團體一等獎；智能技術類學生榮獲2020年度全國機械行業職業教育技能大賽一等獎；計算機類學生在教育部舉辦的全國ITAT教育工程就業技能大賽中數次榮獲一等獎、二等獎，在“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業人才大賽中數次獲得一等獎、二等獎，在第十一屆、第十二屆浙江省大學生程序設計大賽中分別獲金獎和銀獎，在第三屆“國青杯”全國高校藝術與設計大賽中獲藝術設計組數個一等獎，在第五屆全國應用型人才綜合技能大賽中，獲“兄弟連杯”互聯網編程大賽團隊一等獎；商貿類學生在2019年浙江省高職院校技能大賽 “互聯網+國際貿易綜合技能”競賽中獲跨境電商B2C二等獎，在浙江省高職院校技能大賽“智慧物流作業方案設計與實施技能”競賽中獲得二等獎，在全國思想政治理論課2019年暑假實踐教學活動中獲得口述史類一等獎；管理類學生在全國應用人才浙江省第三屆高職高專院校管理案例分析大賽中榮獲團體一等獎；經貿類學生在第四屆全國商科院校技能大賽中榮獲浙江賽區一等獎，在首屆“沃土杯”在杭高校大學生網上創業大賽中獲一等獎；人文類學生在浙江省首屆高職高專英語寫作大賽中榮獲公共英語組特等獎；學校健兒在浙江省第十五屆大學生運動會中，田徑比賽勇奪4金1銀、打破2項大運會紀錄，乒乓球比賽獲女子乙組團體第二名、女子單打第一名，足球比賽獲男子乙組第三名等；校網球隊在浙江省第十一屆大學生網球錦標賽中獲乙組女子、男子單打第一名。 學校主動適應區域經濟社會發展需要，堅持以服務為宗旨，以就業創業為導向，走校企合作、工學結合的發展道路，突出為民營小微企業服務的辦學特色，打造“長征精神”校園文化品牌，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有良好文化素養、業務素質和職業道德的高素質技術技能人才,為地方和區域經濟轉型升級和社會發展提供強有力的人才和技術支持。（2021年7月更新）