據最新電子科技大學成都學院招生網和河北招生考試院公布的錄取數據，河北高考的考生需要成績在295分左右，位次排名需要在220971名左右，才可以考上電子科技大學成都學院，不過每年電子科技大學成都學院在河北招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、河北高考多少分可以上電子科技大學成都學院
1、河北高考2022年考生上電子科技大學成都學院的歷史最低分需要485分，錄取最低位次為41898名;
2、河北高考2022年考生上電子科技大學成都學院的歷史最低分需要295分，錄取最低位次為169406名;
3、河北高考2021年考生上電子科技大學成都學院的歷史最低分需要496分，錄取最低位次為39392名;
4、河北高考2022年考生上電子科技大學成都學院的物理最低分需要487分，錄取最低位次為106171名;
5、河北高考2022年考生上電子科技大學成都學院的物理最低分需要391分，錄取最低位次為220971名;
6、河北高考2021年考生上電子科技大學成都學院的物理最低分需要487分，錄取最低位次為99599名;
7、河北高考2020年考生上電子科技大學成都學院的理科最低分需要523分，錄取最低位次為95184名;
8、河北高考2020年考生上電子科技大學成都學院的文科最低分需要510分，錄取最低位次為34257名;
二、電子科技大學成都學院在河北的近三年的排名多少可以上
1、2022年電子科技大學成都學院在河北的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | 歷史 | - | 本科 | 485 | 41898 | 省教育廳 |
| 2022 | 河北 | 歷史 | - | 專科 | 295 | 169406 | 省教育廳 |
| 2022 | 河北 | 物理 | - | 本科 | 487 | 106171 | 省教育廳 |
| 2022 | 河北 | 物理 | - | 專科 | 391 | 220971 | 省教育廳 |
2、2021年電子科技大學成都學院在河北的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 歷史 | - | 本科 | 496 | 39392 | 省教育廳 |
| 2021 | 河北 | 物理 | - | 本科 | 487 | 99599 | 省教育廳 |
3、2020年電子科技大學成都學院在河北的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | 理科 | - | 本科 | 523 | 95184 | 省教育廳 |
| 2020 | 河北 | 文科 | - | 本科 | 510 | 34257 | 省教育廳 |
分數低值得報的二本有哪些
| 學校名稱 | 辦學性質 | 批次 | 最低分數線 |
| 臺州學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 閩南師范大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 哈爾濱商業大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 甘肅中醫藥大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 徐州工程學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 428 |
| 鹽城師范學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 430 |
| 河北環境工程學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 431 |
| 吉林師范大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 433 |
| 湖北民族大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 436 |
| 蘭州財經大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 445 |
| 張家口學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 446 |
| 邵陽學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 449 |
| 渭南師范學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 455 |
| 河北中醫學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 哈爾濱師范大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 淮北師范大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 蘭州城市學院 | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 河北科技工程職業技術大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 458 |
| 贛南師范大學 | 公立 | 本科二批（二本） | 458 |
沒過本科線能上本科的方法
沒有過本科線也是有機會錄取本科的，可以通過本科志愿征集來錄取本科院校。志愿征集指的是在招生工作當中，原計劃報考的人數超過了實際報考的人數導致了位置空缺，這時候部分院校就會向考生公布志愿征集的名額。
這時候只要找準時機，盡管沒有達到本科的批次線也可以錄取本科，這種機會只適用于離本科分數線不太多的考生。
一些考生，距離本省的本科線可能就差幾分，這種情況下一般都只能報考專科院校，無法報考本科。考生可以選擇報考3+2專本連讀，也就是在大專院校讀三年，再到本科院校讀兩年，畢業后拿的是本科院校畢業證書。
三、電子科技大學成都學院學校介紹
電子科技大學成都學院是國家教育部批準成立的獨立學院（教發函[2004]21號），是由電子科技大學與成都國騰實業集團合作創辦，采用新模式新機制舉辦的以本科層次為主的普通高等學校。 學校創建于2001年，現有7個學院，68個專業，在校學生17000余名。學校現有成都校區和什邡校區兩個校區，占地1400畝，其中，成都校區位于IT、電子類企業云集的國家級高新技術產業開發區——成都市高新西區，什邡校區位于環境優美、交通便捷的四川省歷史文化名城什邡市。 指導思想 堅持教育以育人為本，以學生為主體；堅持辦學以人才為本，以教師為主體；堅持以質量求生存，以特色謀發展；堅持以專業建設為龍頭，以隊伍建設為保障，以人才培養為根本，不斷提高辦學水平和人才培養質量，推動學校又好又快發展。 愿景、使命、價值觀 愿景： 育一流人才，建百年名校。 使命： 辦人民滿意、社會認可、持續發展的高水平應用科技大學；為學生提供多元教育服務，為其成人、成才和終生自主發展奠定良好基礎；為服務區域經濟社會發展，培養“厚基礎、重實踐、會創新、能成長”的高素質應用型人才和技術領軍人才。 價值觀： 堅持“以學生為中心、以學校長遠發展為重”的辦學宗旨。 堅持“團結、敬業、創新、超越”的科成精神。 辦學定位 辦學類型定位：應用型。 辦學層次定位：以本科教育為主，適度開展專科教育，積極創造條件逐步發展研究生教育。 學科發展定位：以工學和管理學為主，以電子信息和計算機類專業，理、工、經、管、文、藝術、體育、設計和航空等多學科門類專業交叉協調發展。 人才培養定位：培養有系統理論基礎和工程實踐能力，具備可持續發展潛力和創新精神的高素質應用型科技人才和技術領軍人才。 服務面向定位：立足成都，輻射全國，服務社會及國民經濟建設。 辦學理念 秉承“厚德篤學、求實創新”的院訓精神，堅持“一個宗旨，三個面向，四類專業”的辦學理念：堅持“以學生為中心，以學校長遠發展為重”的辦學宗旨；堅持辦學“面向行業，面向社會，面向未來”；堅持在傳承電子科技大學電子信息人才培養優勢的基礎上，辦好電子信息和計算機類核心專業，經濟管理與人文類專業，游戲、動畫、藝術設計與體育類專業和航空航天類專業。在辦學中不斷推進教育創新和管理創新，實施培養目標多元化，培養模式多樣化。 辦學成績 學校榮譽：自創建以來，學校先后榮獲“四川省人才開發先進單位”、“全國教育系統先進集體”、“全國先進獨立學院”、“中國民辦高等教育優秀院校”、“四川省民辦非企業單位自律與誠信建設先進集體”、“四川省大學生思想政治教育先進集體”、“四川民辦高校創新創業教育示范學校綜合獎”、“全國民辦高校創新創業教育示范學校綜合獎”、“全國民辦高校黨建特色項目建設基地”等多種榮譽。 專業及課程建設： ● 四川省省級精品課程五門：《集成電路原理》、《大學英語》、《C#程序設計》、《電路分析基礎》、《電子商務》。 ● 四川省一流本科專業4個：通信工程、集成電路設計與集成系統、計算機科學與技術、軟件工程。 ● 四川省特色專業1個：集成電路設計與集成系統。 ● 四川省應用型示范專業5個：計算機科學與技術、軟件工程、通信工程、 集成電路設計與集成系統、網絡工程。 ● 四川省民辦高校特色（骨干）專業2個：網絡工程、電子信息工程。 實驗室建設：學校現有8個實驗教學中心，3個省級實驗教學示范中心，有57類124間各類實驗室，實驗室總面積13387平方米。 8個實驗教學中心分別是：電子信息基礎實驗教學中心（省級）、應用電子工程技術實驗教學中心（省級）、經濟管理實驗教學中心、計算機實驗教學中心、圖形藝術實驗教學中心（省級）、航空工程實驗教學中心、文理實驗教學中心、公共基礎實驗教學中心。其中電子信息基礎實驗教學中心、應用電子工程技術實驗教學中心和圖形藝術實驗教學中心是省級實驗教學示范中心建設項目。 教改教研：學校現有教育部教改立項2項、四川省教改項目11項、院級教改項目317項；四川省科技廳科技計劃項目3項，四川省教育廳科技項目93項，成都市科技局科技計劃項目3項；國騰創業投資基金項目92項。近年來，學校教師發表中文核心期刊文章240篇，SCI26篇、EI47篇，獲得專利66項。 學校科研和教改項目先后獲得“四川省高等教育教學成果”二等獎1項、三等獎2項、“四川省科技進步二等獎”、“四川省社會科學優秀成果三等獎”、“微軟課程最佳改革獎”等多種榮譽。學校高教研究所被表彰為“四川省優秀高教研究機構”。 教材建設：近年來，全院教師共主編各級、各類教材90部、講義18部，出版的教材中“十二五”規劃教材19部，普通高等教育“十三五”規劃教材3部，21世紀應用型人才培養“十三五”規劃教材1部，計算機和信息類規劃教材10部，高等教育出版社規劃教材4部，21世紀高等院校云計算和大數據人才培養規劃教材2部。其中，云計算科學與技術系編寫的教材《云存儲系統——Swift的原理、架構及實踐》，填補了國內本領域教材的空白。 師資隊伍：學校已建立了電子科技大學現職教師、優秀專職教師和外聘教師、企業兼職教師三結合的師資隊伍。學校多名教師榮獲“四川省高等學校教學名師”、“四川省民辦高校教學名師”、“四川省大學生思想政治教育先進工作者”等稱號，還有多名教師在各級各類教學大賽中獲獎。同時，為了使我院學生充分享受優質師資資源，學校全面推進“名師工程”建設，一方面打造一支由專職教師組成的教學名師，另一方面通過各種方式、各種途徑聘請電子科技大學國家級教學名師、國家級專家及眾多知名專家和教授為我院學生上課或開設講座。 課堂教學：學校積極推動課堂教學改革，不斷增強教師的講課藝術，提高課堂教學質量。常年開展“青年教師教學優秀獎大賽”、“教師課堂教學設計大賽”、“怎樣上好第一堂課”等多項教學活動。 合作辦學：學校廣泛開展合作辦學，大力推進對外交流。全院有各類學生實習基地52個，各類合作企業135家；與美國、英國和澳大利亞等國的多所院校建立了良好的合作關系，每年有一百余名學生赴國外和境外進行交流學習。 校園文化：學校以服務“學生成長成才”為目標，以“一體兩翼”（育才工程，百葉計劃和科成計劃），以“一系一賽”（一個系一個科技競賽）、“一系一品”（一個系一個品牌活動）和“三個中心”（學生文化藝術中心、學生科技活動中心和學生創新創業中心）為載體，積極創新*大學生思想政治教育和學生綜合素質培養，大力營造“勤學、樂學、自律、誠信”的良好學風和積極、健康向上的校園文化，全力打造精品校園文化活動。學校現有80多個學生社團、協會，自辦有《團學視窗》和有線電臺（fly radio），打造了百葉講壇、音樂秀、辯論賽等品牌活動。學校先后獲得“成都市共青團工作二等獎”、“成都市大學生暑期社會實踐優秀集體”、“四川省大學生藝術節一等獎”、“全國大學生互聯網+創新大賽”全國一等獎、“全國排舞大賽一等獎”等多種榮譽。 人才培養：近年來，學校學生就業率保持在93%以上，學生多次獲得“全國大學生電子設計競賽”一等獎，先后獲得“美國國際大學生數學建模競賽”、“四川省大學生機器人大賽”、“四川省大學生課外科技作品競賽”、“全國大學生物聯網設計競賽”、“全國信息應用技術大賽”、“全國軟件和信息技術專業人才大賽”以及“全國大學生管理決策模擬大賽”、“全國大學生計算機應用能力與信息素養大賽”等多個一等獎。此外，學生創新創業團隊還榮獲全國首批大學生“小平科技創新團隊”榮譽稱號、全國大學生“互聯網+”創新大賽一等獎以及四川青年創新創業大賽金獎等眾多獎項。同時，學生中還涌現出“全國大學生年度人物候選人”、“北京奧運會引導員”、共青團成都市“創業之星”等多名優秀人物。 學校自創建以來，為國家和社會培養了6萬多名高素質應用型人才，畢業學生服務于國家經濟發展的各行各業，分布在計算機、微電子、電子信息、通訊、金融、圖形藝術、航空服務、文化等行業，遍布美、英、 德、澳、日、新等全球40多個國家和地區。畢業生中涌現出了“國家科技進步獎”二等獎獲得者李維佳，“中國民航英雄機組”稱號和“全國五一巾幗獎”獲得者畢楠、黃婷、張秋奕，抗震救災英雄魏來，2019年中國福布斯U30獲得者小池集團CEO周凱學，騰訊安全平臺部總監、騰訊T4安
