2月29日下午，河北省深化考試招生制度改革實施方案新聞發布會在河北會堂召開。同以往相比，這次考試招生制度改革覆蓋范圍更廣、入學機會更公平、招生錄取更科學。

河北：2018年啟動高考綜合改革

“我省自2018年秋季入學的高一年級學生開始，全面啟動高考綜合改革。”方案明確，河北省將繼續推進義務教育階段招生改革，健全和完善普通高中學業水平考試制度，不斷深化高中教育教學改革，到2021年初步建立符合教育規律和人才培養規律的選拔機制，基本形成具有河北特色的分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

　　招錄機制改革：本三本二合并

按照國家要求，河北省將從今年起，合并高考錄取中的本科三批和本科二批，并根據情況逐步取消高校招生錄取批次。省教育廳廳長劉教民解釋，合并本三本二既是貫徹國家要求，也有利于推動民辦本科院校和獨立院校的發展，有利于高校畢業生平等的就業。

可能許多學生和家長會擔心，以前本二填報一次志愿，沒被錄取，還可以報本三;本二本三一合并，會不會導致考生被錄取的機會減少呢？就此，河北省教育考試院院長楊勇解讀說，考生的錄取次數并不會減少：“不會對考生造成太多影響，對于本二本三合并，我們采取‘增加志愿的數量，增加志愿的批次’這樣一個方式來解決，合并以后，本二志愿我們要三次征集志愿、第二志愿征集、第三志愿征集;還有一個方面就是每次征集志愿都是10個志愿，我們知道去年是5個，今年增加到10個，會更大程度上滿足考生填報志愿的要求。不會因為合并，減少考生錄取次數。”

未來高考怎么考？

1、語數外和6選3組合

方案提出，2021年開始，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。

2、語數外分值不變

統一高考的語文、數學、外語科目分值不變。

3、不分文理科

4、外語可以考兩次

外語科目提供兩次考試機會。

5、學業水平考試按等級賦分

計入高等學校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目按等級賦分。

據介紹，學業水平考試選考科目賦分辦法、成績有效期以及外語科目兩次考試的組織安排等具體問題，將在《河北省普通高校考試招生制度改革實施方案》中予以明確，該方案將在2018年6月底前報教育部備案后向社會公布。

學業水平考試詳解

包括14個科目“將高中學業水平考試納入普通高校招生選拔體系，有利于引導學生認真學習每一門課程，避免發生嚴重偏科，同時也為高校科學選拔人才創造條件。”方案明確，學業水平考試覆蓋《普通高中課程方案(實驗)》設定的所有科目，包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育與健康、通用技術、信息技術14個科目。

計入高考成績的，在校生只能考一次根據要求，河北省將從2018年秋季入學的高一年級學生開始實行新的學業水平考試制度。

計入高等學校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目，由學生根據報考高等學校要求和自身特長自主選擇，考試成績以等級呈現，其他科目一般以“合格、不合格”呈現。計入高等學校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目，普通高中在校學生只能參加一次考試。

逐步實現同一科目兩次考試據介紹，今后，隨著學業水平考試的進一步完善以及高考改革的深入推進，河北省將逐步實現為有需要的學生參加同一科目兩次考試及更換已選科目提供機會。

　　學生綜合素質評價新制度

作為高招錄取重要參考條件為推動素質教育的開展、扭轉“唯分數論”，方案明確提出，規范普通高中學生綜合素質評價。從思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等方面，建立規范的綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現。同時，高校可提前對考生高中階段綜合素質評價提出要求，將其作為招生錄取的重要參考條件。

全省統一電子平臺即將投用據介紹，目前，河北省已起草完成《河北省普通高中學生綜合素質評價改革實施辦法》，報教育部備案后將向社會公布，同時全省統一的高中學生綜合素質評價電子平臺正在積極建設過程中，即將投入使用。

2017年秋季入學開始實行方案規定，河北省從2017年秋季入學的高一年級學生開始，在全省實行新的普通高中學生綜合素質評價制度，并在2020年高等職業教育分類考試招生中試行參考普通高中學生綜合素質評價的錄取方式，同時進一步完善舉措，為2021年推廣至普通高校招生錄取使用奠定基礎。

高職院校考試招生新改革

實施分類考試招生實施高等職業教育分類考試招生。高職院校考試招生與普通高等學校相對分開，實行“文化素質+職業技能”的評價方式，逐步建立河北省高等職業教育分類考試招生機制。

不斷提高職業教育的吸引力同時，打通職業教育學生從中職到高職和應用型本科的學習通道，構建中等職業教育、高等職業教育、應用型本科相互銜接、融會貫通的立交互通體系，不斷提高職業教育的吸引力，滿足經濟社會對各層次技能人才的多樣化需求。

逐步縮小與京津在本科錄取率方面的差距

此外，主動適應京津冀協同發展戰略需要，積極協調教育部和北京、天津市為河北省增加本科招生計劃，擴大部委屬重點高等學校和北京、天津市高等學校在河北省的本科招生規模，逐步縮小河北省與北京、天津市在本科錄取率方面的差距。

　　為何在2018年啟動高考綜合改革？

“我省為何從2018年秋季入學的高一年級學生開始實施高考綜合改革？”在新聞發布會上，河北省教育廳廳長劉教民介紹了其中的原因。

據介紹，這樣可以充分借鑒試點省市經驗。上海市和浙江省兩個試點省市要在2017年夏季高考結束后，才能完成一輪高考改革。他們各項改革舉措的實施效果以及在實際工作中出現的問題和取得的經驗，也都要在2017年高考結束后才能顯現出來，而這些寶貴的經驗乃至教訓對河北省高考綜合改革新政策及新方案【全文】的制定，具有極其重要的借鑒意義。

其次，可以留出充足的準備時間。河北省是人口大省，也是高考生源大省，區域之間特別是城鄉之間基礎教育發展還不均衡，優質教育資源相對不足。此次高考綜合改革將對高中教育教學組織模式產生重大影響，學生自主選擇學業水平考試選考科目、“走班制”分層教學、綜合素質評價等新的教育評價方式對普通高中的師資儲備、教學場地、經費投入、儀器設備等提出了更高的要求，需要精心準備、提前謀劃。

此外，這與全國多數省份保持一致，目前全國17個省(區、市)都是選擇2018年作為高考綜合改革的啟動年份。

“對于公眾普遍關心的河北省高考綜合改革的具體方案，我們將本著‘三年早知道’的原則，在2018年6月底前報教育部備案后向社會公布。”劉教民表示，下一步省教育廳將重點圍繞學業水平考試選考科目賦分辦法、成績有效期以及外語科目兩次考試的組織安排等具體問題，進行深入細致地調研論證，同時充分借鑒試點省市的經驗，扎實做好河北省高考改革實施方案的起草工作。