據最新石家莊工程職業學院招生網和海南招生考試院公布的錄取數據，海南高考的考生需要成績在272分左右，位次排名需要在55728名左右，才可以考上石家莊工程職業學院，不過每年石家莊工程職業學院在海南招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、海南高考多少分可以上石家莊工程職業學院

1、海南高考2022年考生上石家莊工程職業學院的綜合(不限)最低分需要272分，錄取最低位次為55728名;

2、海南高考2021年考生上石家莊工程職業學院的綜合(不限)最低分需要325分，錄取最低位次為51801名;

3、海南高考2020年考生上石家莊工程職業學院(1)的綜合(不限)最低分需要285分，錄取最低位次為50479名;

二、石家莊工程職業學院在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年石家莊工程職業學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	不限	專科	272	55728	省教育廳

2、2021年石家莊工程職業學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	不限	專科	325	51801	省教育廳

3、2020年石家莊工程職業學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	不限	專科	285	50479	省教育廳

高考志愿填報的的技巧

1、填報志愿的過程中，如果能正確把握填報志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。

在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質量，通過政策規定和志愿分數級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優錄取部分高分考生。

2、考后估分報志愿的考生擔心估分不準，或者因為考得不好影響心態，有些考生發揮不理想，不能面對現實，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進行分析，不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。

3、不要盲從。填報志愿時同學間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現象對高考錄取是很不利的。

高考志愿是高考前填還是高考后

高考志愿是高考高考后填。

高考成績公布之后大家需要關注的就是，自己的高考成績在自己所在省份的排名，然后確定自己想要上的專業，根據專業排名選擇一所自己成績符合的大學，高校的招生簡章也是我們需要關注的，通過高校的招生簡章能夠幫助我們了解學校的辦學環境，學費、招生計劃等相關內容。

高考志愿都是考后知分填報，即在高考成績及分數線公布后填報志愿。考生志愿，指考生所選報的院校和專業，是考生的志向、愿望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。

據了解，部分重點高校擔心，如果填報志愿時間改在考試成績出來以后，再統一填報志愿，有可能導致高分考生被外地名校尤其是清華北大等校“一網打盡”，而一般院校也希望能錄到一部分高分考生。但調查顯示，絕大多數考生和家長則表示，考試成績出來后，再填報志愿，能讓考生進入最符合自己理想的高校。

三、石家莊工程職業學院學校介紹

石家莊工程職業學院創建于1996年，是經河北省政府批準、教育部備案,納入國家統招計劃，面向全國招生的全日制普通高等專科院校。辦學二十余年來，學院先后多次被各級教育部門評為管理示范院校、高職教育先進單位、河北省依法誠信辦學單位，新華社、《人民日報》均對學院進行過專題采訪，《中國教育報》、《河北日報》、《北京日報》等十余家媒體也多次對學院辦學情況進行報道。 一、注重基礎建設，打造現代校園 學院建有南北兩個校區，（學府路校區和行唐校區），總占地面積1083畝，校舍面積18.87萬平方米。 現已建成教學樓、工程教育實踐中心、科研樓、圖書館、行政樓、航空航天館、大學生創業孵化實踐基地、學生公寓及體育館、游泳館、籃球場、運動場等完備的標準化基礎設施。信息化、數字化校園建設同步進行，一卡通、免費WIFI、無盲點電子監控、公寓門禁數字化系統及熱泵熱水系統等應用提高了校園的現代化水平。 二、找準市場定位，明確專業特色 學院始終遵循“強基礎、創特色、求質量、謀發展”的辦學方針，在產業結構轉型升級的進程中緊跟市場需求調整、發展和優化專業體系，現有航空工程系、建筑工程系、信息工程系、經濟管理系、藝術設計系和醫學系6個系，開設了58個熱門專業，逐步形成了以工科為主，經、管、醫等協調發展的學科專業格局。 依據河北省高校專業的布局和京津冀區域經濟的發展，在充分論證的基礎上，開設了飛機機電設備維修、飛機電子設備維修、航空發動機維修技術、飛行器制造技術、無人機應用技術、定翼機駕駛技術等服務于航空產業的專業群，錯位發展、補充短板，形成了鮮明的航空工程專業特色。 三、突出技能實踐，創新人才培養 學院緊緊圍繞行業企業對人才的需求，主動適應京津冀區域經濟發展，結合產業結構轉型升級需要，開展校企深度融合，推進工學結合人才培養模式改革，把“以工作過程為導向，以工作任務為載體”的課程教學模式應用于教學實踐中，制定了以綜合工作任務體系為標志的教學大綱，注重技能培養，真正建立起實訓隨課堂，實戰隨任務，實習隨就業的實踐教學體系，創新性地開展教學活動，使畢業生真正具備實踐能力、就業能力和創業能力。 四、優化師資結構，提升教學實力 學院擁有一支專兼結合，職稱與學歷結構合理的高水平師資隊伍，現有教職工500余人，全日制在校生10000余人。學院除大力引進“高、精、尖”人才外，還積極開展“雙師型”教師自培計劃，培養出一批“教練型”、“工匠型”教學名師和專業帶頭人，并吸引企業專業技術人員和高技能人才充實到兼職教師隊伍中，從而打造出一支專兼結合，職稱與學歷結構合理的“雙師型”師資隊伍。 五、開辟實踐基地，推動科研創新 為加強實踐教學，學院與127家企業開展跟崗實訓、頂崗實習合作，與17家企業或單位合作開展訂單式培養，建有校外實訓基地50多家，校企共建校內生產性實訓基地7個，校內實驗實訓室90余個。自建通用航空機場一座，在運營飛機7架，其中4架運5B、2架塞斯納172、1架羅賓遜R44。近五年來，我院積極承擔地方科研任務，依托于“河北藍天航空技術研究開發中心”、“河北吉遠通用航空有限公司”、“石家莊亞光速科技有限公司”、“河北育杰電子科技有限公司”等校內生產性實訓基地開展的工業級無人直升機以及無人機在各種情境下的應用等科技項目進入轉化階段，“通斷時間面積法熱計量系統”、“汽車防虧電保護器”、“智能電瓶隔離器”等專利實施了產業化。我院還開展了軍民融合的科研項目，直升機飛行員頭盔、戰斗機戰時應急降落燈光系統等的創新研發進入實質性階段。近五年來，教師承擔省教育廳教改課題項目3項，在省級以上學術刊物發表論文130余篇，出版專著教材15部，建設校級精品課程6門。 六、加強交流合作，踐行服務社會 學院秉承“以國際視野培養創新型人才”的大格局，應時順勢，開門辦學，先后與美國、加拿大、新西蘭、格魯吉亞、波黑、印度、泰國、新加坡等國家的高等院校建立合作關系，在高層互訪、教學教研、教師進修、專業建設、學生培養等方面廣泛合作，借力發展提升學院競爭力。在京津冀協同發展的大背景下，學院在校校合作、校企合作方面發力，與國家圖書館的握手、與中國民航大學的聯姻、與首都機場首航未來、北京安控科技、北京欣天鵝航空裝備科技、天津博翰等的深度交流，均促進了雙方的共贏、共享、協調發展。建校20年來，我院在文化傳承與創新、社會培訓、繼續教育、智力支持等方面積極為社會貢獻力量，培養了1.6萬余名合格畢業生，為區域教育和經濟社會事業發展提供了有力的人才支撐。 七、繁榮校園文化，搭建育人平臺 學院著力打造“重責任、敢創新”的文化精神，營造“以人為本，健康向上”的文化氛圍。一年一度的科技文化藝術節、迎新晚會、運動會、紅歌賽、辯論賽及籃球賽等活動持續開展。學生社團異彩紛呈，先后成立了志愿者協會、創業協會、無人機俱樂部、電子競技協會、動漫社等30多個社團，不僅豐富了校園文化生活，而且為廣大學生開展自我教育、自我管理、自我服務提供了平臺。我院學子也是各級各類賽事的常客，中國國際飛行器設計挑戰賽、河北省高校制圖與構型能力大賽、三維設計大賽、全國大學生體育影像攝影大賽等均取得了優異成績。學院還依托“育卓眾創空間”廣泛開展大學生創新創業活動，創業大講堂、雙創大賽、項目路演和各級各類形式多樣的講座，提升了學生的創新意識和就業創業能力，成為學院人才培養的新載體。 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。學院懷抱教育報國、航空報國的夢想，以服務區域經濟發展，承載著新的希望，駕馭著新的機遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸，創造新的輝煌。