據最新湘南學院招生網和海南招生考試院公布的錄取數據,海南高考的考生需要成績在536分左右,位次排名需要在21148名左右,才可以考上湘南學院,不過每年湘南學院在海南招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。
一、海南高考多少分可以上湘南學院
1、海南高考2022年考生上湘南學院的綜合(化)最低分需要562分,錄取最低位次為17572名;
2、海南高考2022年考生上湘南學院的綜合(不限)最低分需要568分,錄取最低位次為16312名;
3、海南高考2021年考生上湘南學院的綜合(生)最低分需要540分,錄取最低位次為21148名;
4、海南高考2021年考生上湘南學院的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要549分,錄取最低位次為19180名;
5、海南高考2021年考生上湘南學院的綜合(化 和 生)最低分需要567分,錄取最低位次為15488名;
6、海南高考2020年考生上湘南學院(5)的綜合(物)最低分需要536分,錄取最低位次為21070名;
7、海南高考2020年考生上湘南學院(4)的綜合(不限)最低分需要557分,錄取最低位次為16752名;
8、海南高考2020年考生上湘南學院(8)的綜合(化 和 生)最低分需要565分,錄取最低位次為15240名;
二、湘南學院在海南的近三年的排名多少可以上
1、2022年湘南學院在海南的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 556 | 18872 | 省政府 |
2022 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 562 | 17572 | 省政府 |
2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 565 | 16894 | 省政府 |
2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 568 | 16312 | 省政府 |
2022 | 海南 | 綜合 | 化 和 生 | 本科 | 577 | 14496 | 省政府 |
2、2021年湘南學院在海南的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 海南 | 綜合 | 生 | 本科 | 540 | 21148 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 543 | 20506 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 549 | 19180 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 551 | 18765 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 555 | 17893 | 省政府 |
2021 | 海南 | 綜合 | 化 和 生 | 本科 | 567 | 15488 | 省政府 |
3、2020年湘南學院在海南的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 536 | 21070 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 556 | 16920 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 557 | 16752 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 化 和 生 | 本科 | 565 | 15240 | 省政府 |
2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 569 | 14454 | 省政府 |
高考志愿填報的的技巧
1、填報志愿的過程中,如果能正確把握填報志愿的梯度,就能增加被錄取的幾率。因此,考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填報時,一定要注意拉開梯度,慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校,為了提高生源的質量,通過政策規定和志愿分數級差等形式,每年都在第二、三志愿中擇優錄取部分高分考生。
2、考后估分報志愿的考生擔心估分不準,或者因為考得不好影響心態,有些考生發揮不理想,不能面對現實,情緒低落。無論屬于哪種情況,都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進行分析,不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。
3、不要盲從。填報志愿時同學間會相互討論、相互商量,這是非常好的事情,但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣,愛好興趣不一樣,不能相互模仿,相互模仿造成的扎堆現象對高考錄取是很不利的。
為什么說民辦二本千萬不要上
1、學費太高
公辦二本和民辦二本最大的一個不同,就是民辦二本學費較高,公辦二本的開銷花費是由國家規定的,但是民辦院校是自己定價,而且是以盈利為目的,因此對于家庭條件一般的考生來說,報考民辦二本確實需要慎重。
2、師資力量較弱
民辦二本的師資力量總體來說和公立二本相比會更弱一些,但是開設的都是熱門專業,專業更加注重實用性和應用性。
3、部分人的偏見
關于“民辦二本千萬不要上”其實是部分人的偏見,在很多人的潛意識里,認為民辦二本是花錢就能進去的,分數線要求不高,教學質量更差,但并不是所有民辦二本都是這樣的。
三、湘南學院學校介紹
湘南學院是一所公辦綜合性全日制普通本科高校,坐落在素有“天下第十八福地”之美譽的湖南“南大門”——郴州。這里,紅色與綠色融合發展,湘南起義、第一軍規、“半條被子”等紅色基因代代傳承,王仙嶺生態公園、神奇高椅嶺、霧漫小東江等自然景觀縈繞校園,是求學治學的理想園地。 學校源于1912年創建的湖南省立第三女子師范學校。2003年經教育部批準,由原郴州師專、郴州醫專、郴州教育學院、郴州師范合并組建為本科院校,2013年通過教育部本科教學工作合格評估,2018年被確定為新增碩士學位授予立項建設單位,2019年通過教育部本科教學工作審核評估。 學校分王仙、北湖兩個校區辦學,主校區王仙校區位于風景秀麗的王仙嶺生態公園東麓。學校占地面積1713.1畝,總建筑面積75.22萬平方米;面向全國30個省、市、自治區招生,現有全日制在校生20671人。 學校學科專業涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等9大門類,已形成以醫學、教育學、藝術學、工學為主,優勢突出、特色鮮明的學科專業體系;設19個教學單位,有6所附屬醫院,3所直屬附屬醫院中有2所為國家三級甲等綜合醫院。 學校堅持人才強校戰略,本部現有專任教師1224人,直屬附屬醫院臨床教師1758人,共有教授等正高職稱人員518人、副教授等副高職稱人員1048人、博士學位教師480人。教師中有“百千萬人才工程”國家級人選、全國優秀教師、教育部與湖南省評估專家及高校教指委委員、湖南省“新世紀121人才工程”第一層次人選、省級學科帶頭人、省級教學名師等高層次人才100余人,有兼職博士生導師、碩士生導師近200人。 學校現有46個本科專業,擁有國家級“雙萬計劃”一流本科專業2個,國家級綜合改革試點專業、教育部高等教育特色專業3個,通過教育部認證專業1個;省級“雙萬計劃”一流本科專業20個,省級綜合改革試點專業、省級特色專業10個;省級重點建設學科、省級應用特色學科7個;國家級一流本科課程1門,國家級課程思政示范課程1門,省級一流本科課程38門,省級課程思政示范課程2門;國家級課程思政教學名師和團隊1個,省級課程思政教學名師和團隊3個,省級課程思政示范中心1個,省級臨床重點專科建設項目21個,省級優秀教學團隊2個。 學校現有國家級科研平臺4個,國家住院醫師規范化培訓基地2個,國家藥物臨床試驗機構2個,博士后工作站協作研發中心1個,省重點實驗室、省社科研究基地等省部級科研平臺18個,省級基礎課示范實驗室、省級實踐教學示范中心、省級虛擬仿真實驗教學中心、省級校企合作創新創業教育基地、省級校企合作人才培養示范基地、省級創新創業教育中心、省級大學生創新訓練中心、省健康教育科普基地、省級優秀實習教學基地等實踐教學平臺共38個。 近5年,獲得省部級以上科研成果獎9項,主持省部級以上科研項目336項,獲得橫向項目843項,發表高水平學術論文6800余篇,出版專著82部,獲批專利188項。主持省級以上教研項目161項,獲省級教學成果獎11項,獲省級教學競賽獎58項,主編教材96部,發表教研論文1000余篇。《湘南學院學報》是“全國高校優秀社科期刊”。 學校堅持開放辦學,與多個國內大中型企業、高校科研院所等開展深度合作,與美國、英國、俄羅斯、澳大利亞等國家及地區的10多所高校開展合作與交流。 學校堅持“學生中心、產出導向、持續改進”的教育理念,堅持校企合作、產教融合的應用型人才培養路徑,注重學生創新與實踐能力的培養。近5年,學生參加創新創業競賽、各類學科競賽獲省級以上獎勵769項,其中國家級29項。畢業生每年就業去向落實率位居全省同類院校前列,用人單位每年對我校畢業生的綜合評價滿意度均在96%以上。學校是湖南省普通高校就業工作一把手工程優秀單位,已為國家和社會培養各類畢業生20余萬人,其中一大批成長為知名專家學者,黨政機關、企事業單位和行業領域的優秀管理人才。 “人生的路從這里延伸,青春的理想從這里騰飛,絢麗的藍圖我們描繪……”面向未來,湘南學院秉承“明德、博學、創新、篤行”的校訓,堅持以****思想為指導,全面貫徹*黨的教育方針,牢記教育使命,扎根中國大地,解放思想,銳意改革,爭創一流,努力朝著“建成特色鮮明高水平應用型大學”目標奮力邁進!(數據截止時間:2021年10月31日)