這兩張手抄報邊框內容花邊圖案足足花了女兒芊芊兩天周末時間，從搜集資料到設計圖案加上摘抄涂色等。

交給老師后的第二天，放學回來路上。芊芊對我說：“媽咪，老師在班上贊揚我做的手抄報邊框內容花邊圖案很美，一定要把它選送到學校，張貼到校道的宣傳櫥窗。”我說：“老師都表揚你做得好，芊芊真棒！”

再過了兩天，我去接女兒放學，女兒一見我就滿臉委屈地對我說：“媽咪，做手抄報邊框內容花邊圖案做得漂亮一點也不好。”我忙問怎么回事？原來老師早上找到她，要求她要幫其它一些手抄報邊框內容花邊圖案做得不好的同學進行修改潤色。并且量比較大，要改十幾張。我安慰女兒說：“這說明老師信任你，認為你是一名有才能出色的學生啊。你就幫幫同學們弄好些吧，到時候都張貼到校道去，也會為你們班爭光，流動紅旗和文明班級你們就有很大機會拿到了，這是一種集體的榮譽啊。”

女兒雖然還是有些不愿意，但接下來還是接受并完成了老師交的任務。給同學們的手抄報邊框內容花邊圖案增添紅花綠草，披上美麗的彩裳。