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貴州大學(xué)新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)難不難,附轉(zhuǎn)專業(yè)的要求和條件

思而思學(xué)網(wǎng)

常常有考生家長提出這些疑問。對于轉(zhuǎn)專業(yè)有需求的考生,一般分為兩類:一是進入大學(xué)后,發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)不適合自己,難以學(xué)下去,需要轉(zhuǎn)專業(yè):二是在志愿填報階段,通過選擇一些高校的冷門專業(yè),低分先進名校,再考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。本文小編整理了關(guān)于貴州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的一些政策規(guī)定,內(nèi)容來自于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考!

一、貴州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)要求和條件政策

為充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,給學(xué)生選擇更多的自主空間,培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的各類高級專門人才,特制定本辦法。

第一章轉(zhuǎn)專業(yè)的資格與條件

第一條 本校在讀的第一學(xué)年學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的二年級本科學(xué)生,對某一專業(yè)確有專長和興趣,轉(zhuǎn)專業(yè)后更能發(fā)揮其特長和調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性的,可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。

第二條 優(yōu)秀學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)的必須符合下列基本條件:

1.政治表現(xiàn)好,思想品德好,勤學(xué)上進,遵紀(jì)守法,在校期間無任何違法違紀(jì)行為,未受過任何處分。

2.培養(yǎng)方案中所學(xué)課程必修課沒有不及格科目,第一學(xué)年所獲得學(xué)分?jǐn)?shù)不低于本專業(yè)同年級學(xué)生所獲得學(xué)分的平均數(shù)。

3.學(xué)生本人自愿申請轉(zhuǎn)專業(yè)。

第三條 申請資格和轉(zhuǎn)專業(yè)范圍

1.學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀,所學(xué)合格課程按學(xué)分加權(quán)平均成績排名在本專業(yè)的前5%者,具有在全校范圍內(nèi)任意選擇專業(yè)的申請資格。

2.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,所學(xué)合格課程按學(xué)分加權(quán)平均成績排名在本專業(yè)的前10%者,具有在文史、理工同科內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的申請資格。

3.學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,所學(xué)合格課程按學(xué)分加權(quán)平均成績排名在本專業(yè)的前15%者,具有在本學(xué)院內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的申請資格。

4.一年級按大類培養(yǎng)的學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè),其轉(zhuǎn)專業(yè)資格按學(xué)生第一學(xué)年的學(xué)習(xí)成績在原培養(yǎng)大類學(xué)生中進行排名,不按大類分流后的專業(yè)學(xué)生進行排名。

5.因身心疾病、學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)特長等特殊原因確實不宜在原專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生,可不受學(xué)習(xí)成績和專業(yè)排名的限制申請轉(zhuǎn)入到其它專業(yè)學(xué)習(xí),但需轉(zhuǎn)入下一年級學(xué)習(xí)。三年級學(xué)生可申請轉(zhuǎn)入一年級或二年級學(xué)習(xí)。四年級學(xué)生不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。

6.每年各專業(yè)單向轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出的學(xué)生比例,嚴(yán)格控制在本專業(yè)同年級學(xué)生人數(shù)的20%以內(nèi)。

7.藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生只能申請轉(zhuǎn)入藝術(shù)類相近專業(yè);體育類專業(yè)學(xué)生只能申請轉(zhuǎn)入體育類相近專業(yè)。

8.定向生、委培生、保送生和國防生不得申請轉(zhuǎn)專業(yè)。

第二章轉(zhuǎn)專業(yè)的受理及審批程序

第四條 每年9月初,由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)文,啟動當(dāng)年校內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)工作,學(xué)生正式遞交轉(zhuǎn)專業(yè)申請。

第五條 轉(zhuǎn)專業(yè)的受理程序

1. 各學(xué)院對本學(xué)院一年級學(xué)生第一學(xué)年度內(nèi)修讀課程的成績進行統(tǒng)計并以所學(xué)合格課程(即獲得學(xué)分課程)按學(xué)分加權(quán)平均成績?yōu)橐罁?jù)進行排名,跨學(xué)院并按大類培養(yǎng)的學(xué)生成績統(tǒng)計和排名由陽明學(xué)院提供,為優(yōu)秀本科生校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)做好準(zhǔn)備。

2. 具備申請轉(zhuǎn)專業(yè)資格的學(xué)生,到所在學(xué)院領(lǐng)取和填報“貴州大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表”,所在學(xué)院根據(jù)學(xué)校規(guī)定對本學(xué)院申請轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的資格和條件進行審核并公示,由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在申請表上簽署明確意見后,將審核結(jié)果及申請材料轉(zhuǎn)送學(xué)生申請轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學(xué)院。

3. 轉(zhuǎn)入學(xué)院公布轉(zhuǎn)專業(yè)考核或面試的時間和程序,并通知申請轉(zhuǎn)入學(xué)生憑校園一卡通(或身份證和學(xué)生證)在規(guī)定的時間和地點到轉(zhuǎn)入學(xué)院參加考核或面試。轉(zhuǎn)入學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在申請表上簽署明確意見后,將擬接受學(xué)生名單與審核結(jié)果報教務(wù)處。

4. 各專業(yè)單向申請轉(zhuǎn)入或申請轉(zhuǎn)出的學(xué)生數(shù)超過本專業(yè)同年級學(xué)生數(shù)20%的,各學(xué)院要嚴(yán)格把關(guān),擇優(yōu)選拔,務(wù)必將單向轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出人數(shù)嚴(yán)格控制在20%以內(nèi)。

5. 單向申請人數(shù)不足本專業(yè)同年級人數(shù)20%的,除因身體疾病等確不適合在申請專業(yè)學(xué)習(xí)的客觀原因外,轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入學(xué)院均不得以學(xué)習(xí)潛質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、面試考核等原因拒絕學(xué)生的轉(zhuǎn)專業(yè)申請。轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入學(xué)院認為確實有必要拒絕學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請的,需打?qū)n}報告說明原因,報學(xué)校教務(wù)處,由教務(wù)處匯總情況后報校長會議專題研究決定。

6. 獲批轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的相關(guān)材料統(tǒng)一由轉(zhuǎn)入學(xué)院報送。教務(wù)處對轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生資格審核結(jié)果匯總后,報學(xué)校審定批準(zhǔn),并將優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的審核結(jié)果在校園網(wǎng)上向全校公示。已審核批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生,轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí),并按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù),逾期不辦手續(xù)者取消其轉(zhuǎn)專業(yè)資格。

第三章轉(zhuǎn)專業(yè)的組織與管理

第六條 學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后,要按轉(zhuǎn)入專業(yè)的培養(yǎng)方案完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù),所缺的課程應(yīng)由轉(zhuǎn)入學(xué)院安排補修(或自修)并參加課程考核;原已獲得的學(xué)分符合轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定要求的,經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)院確認后,予以承認;其余課程的學(xué)分可作為選修課學(xué)分記入學(xué)生成績檔案。

第七條 各學(xué)院對新轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍關(guān)系,檔案材料等到教務(wù)處統(tǒng)一辦理,轉(zhuǎn)出學(xué)院應(yīng)將轉(zhuǎn)出學(xué)生有關(guān)的檔案材料在轉(zhuǎn)出后兩周內(nèi)移交給轉(zhuǎn)入學(xué)院,并作好交接手續(xù)。

第四章附則

第八條 專業(yè)學(xué)生的學(xué)費收費標(biāo)準(zhǔn)按轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)費的收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第九條 本實施辦法在貴大發(fā)〔2016〕96號文的基礎(chǔ)上修訂,自公布之日起執(zhí)行。貴大發(fā)〔2016〕96號文同時廢止。

第十條 學(xué)校之前制定的其他文件在本科生轉(zhuǎn)專業(yè)方面有與本實施辦法沖突的,執(zhí)行本實施辦法。

第十一條 本實施辦法由教務(wù)處負責(zé)解釋。

二、貴州大學(xué)有哪些專業(yè)

公共管理學(xué)院

行政管理 政治學(xué)與行政學(xué) 勞動與社會保障 社會工作 城市管理 土地資源管理

生命科學(xué)學(xué)院

生態(tài)學(xué) 生物科學(xué) 生物技術(shù)

電氣工程學(xué)院

電氣工程及其自動化 能源與動力工程 自動化 測控技術(shù)與儀器

建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

建筑學(xué) 城鄉(xiāng)規(guī)劃

農(nóng)學(xué)院

中草藥栽培與鑒定 植物保護 農(nóng)學(xué) 園藝 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

資源與環(huán)境工程學(xué)院

勘查技術(shù)與工程 環(huán)境科學(xué) 水文與水資源工程 環(huán)境工程 地理信息科學(xué)資源勘查工程

煙草學(xué)院

煙草

體育學(xué)院

體育教育 休閑體育

動物科學(xué)學(xué)院

動物科學(xué) 草業(yè)科學(xué) 動物醫(yī)學(xué) 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)

化學(xué)與化工學(xué)院

化學(xué) 應(yīng)用化學(xué) 過程裝備與控制工程 材料化學(xué) 化學(xué)工程與工藝 能源化學(xué)工程 化學(xué)生物學(xué) 無機非金屬材料工程

文學(xué)與傳媒學(xué)院

漢語言文學(xué) 新聞學(xué)

醫(yī)學(xué)院

護理學(xué)

大數(shù)據(jù)與信息工程學(xué)院

信息管理與信息系統(tǒng) 電子信息科學(xué)與技術(shù) 通信工程 電子科學(xué)與技術(shù)電子信息工程 物聯(lián)網(wǎng)工程

茶學(xué)院

茶學(xué)

材料與冶金學(xué)院

材料物理 冶金工程 新能源科學(xué)與工程 材料科學(xué)與工程 高分子材料與工程

土木工程學(xué)院

給排水科學(xué)與工程 道路橋梁與渡河工程 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 城市地下空間工程 道路橋梁與渡河工程 水利水電工程 土木工程(基礎(chǔ)與巖土工程) 建筑學(xué)(建筑工程)

音樂學(xué)院

作曲與作曲技術(shù)理論 音樂表演 音樂學(xué) 表演 戲劇影視導(dǎo)演 播音與主持藝術(shù) 舞蹈學(xué) 舞蹈表演

機械工程學(xué)院

機械設(shè)計制造及其自動化 工業(yè)設(shè)計 材料成型及控制工程 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 統(tǒng)計學(xué) 信息與計算科學(xué) 民族卓越班

美術(shù)學(xué)院

繪畫 產(chǎn)品設(shè)計 服裝與服飾設(shè)計 視覺傳達設(shè)計 攝影 動畫 雕塑環(huán)境設(shè)計

歷史與民族文化學(xué)院

歷史學(xué)

哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院

哲學(xué)

旅游與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院

文化產(chǎn)業(yè)管理 旅游管理

物理學(xué)院

光電信息科學(xué)與工程 物理學(xué)

礦業(yè)學(xué)院

礦物資源工程 礦物加工工程 采礦工程 安全工程 測繪工程

計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

計算機科學(xué)與技術(shù) 信息安全 軟件工程 人工智能

林學(xué)院

森林保護 林學(xué) 園林 水土保持與荒漠化防治

釀酒與食品工程學(xué)院

食品科學(xué)與工程 釀酒工程 生物工程 食品質(zhì)量與安全

藥學(xué)院

藥學(xué) 制藥工程

經(jīng)濟學(xué)院

經(jīng)濟學(xué) 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 金融學(xué) 財政學(xué) 農(nóng)林經(jīng)濟管理

人民武裝學(xué)院

思想政治教育 物流管理 公共事業(yè)管理 電子信息工程

法學(xué)院

法學(xué)

外國語學(xué)院

英語 商務(wù)英語 日語 翻譯 緬甸語

管理學(xué)院

工業(yè)工程 市場營銷 人力資源管理 工商管理 財務(wù)管理 會計學(xué)

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