一、深圳市學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)官網(wǎng)
深圳市學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)官網(wǎng)如下:http://ertong.sz.edu.cn/cics/login.jsp
二、深圳市學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)官網(wǎng)相關(guān)新聞推薦
10月12日至13日,深圳市第三屆中小學(xué)心理教師專業(yè)能力大賽在深圳第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校與深圳市育新學(xué)校順利舉行。本次大賽旨在堅(jiān)持立德樹人、育人為本的前提下,進(jìn)一步推進(jìn)深圳市中小學(xué)校心理健康教育的深入發(fā)展和全面普及,提升深圳市中小學(xué)心理教師專業(yè)能力,更好地提高深圳市中小學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)其身心和諧可持續(xù)發(fā)展。350多位教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩了比賽,并為選手們的精彩表現(xiàn)點(diǎn)贊。
本次比賽分個(gè)案輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)、心理活動(dòng)課教學(xué)展示、心理知識(shí)問答、心理健康教育故事講述等四個(gè)環(huán)節(jié),綜合考察心理教師的專業(yè)能力、心理教育素養(yǎng)及學(xué)生心理個(gè)案處理能力。比賽分為小學(xué)、初中、高中和中職四個(gè)組別同步進(jìn)行。各區(qū)選拔推薦了39名選手,經(jīng)過兩天的激烈角逐,賈取等4人獲得一等獎(jiǎng),其中,寶安區(qū)靈芝小學(xué)賈取獲得小學(xué)組第一名,紅嶺中學(xué)園嶺部彭宇獲得初中組第一名,華中師范大學(xué)龍崗附屬中學(xué)陳靜雯獲得高中組第一名,鹽港中學(xué)李潔儀獲得中職組第一名。
深圳市教育局副局長王水發(fā)在總結(jié)會(huì)上講話。他在講話中肯定了大賽的籌備組織工作,表達(dá)了對(duì)評(píng)委老師、參賽選手以及工作人員的感謝。王水發(fā)指出,心理教師是學(xué)生的“貴人”,是學(xué)生生命中的重要他人。一個(gè)好的心理教師,一定是“四有”好教師的踐行者,有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。在這次深圳市第三屆中小學(xué)心理教師專業(yè)能力大賽上,涌現(xiàn)了一大批非常優(yōu)秀的心理教師,他們的教育故事詮釋了心理教師的愛與情懷、激情投入、無私奉獻(xiàn),展現(xiàn)了他們的專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐智慧、處理復(fù)雜問題的策略、很好的語言表達(dá)能力,是一群令人感動(dòng)、專業(yè)純粹、充滿情懷與大愛的優(yōu)秀老師。
王水發(fā)還對(duì)全市心理教師提出了五點(diǎn)希望:一是希望心理教師要積極思考如何協(xié)助自己所在區(qū)、所在學(xué)校做好心理健康教育頂層設(shè)計(jì);二是希望心理教師要夯實(shí)基本功,開好心理健康活動(dòng)課,開展好心理活動(dòng)個(gè)案輔導(dǎo);三是希望每個(gè)學(xué)校的心理教師都要牽頭做好心理健康教育工作,做好班主任及學(xué)科老師的心理健康教育培訓(xùn)工作,形成區(qū)域心理健康教育共同體,攜手其他學(xué)科教師、家庭、社區(qū)等共同做好心理健康教育工作等,培育自尊自信、理性平和、積極進(jìn)取的良好社會(huì)心態(tài);四是希望心理教師為每一個(gè)學(xué)生都建立心理健康檔案;五是希望骨干心理教師要在教科院的組織下積極思考在“先行示范區(qū)”的背景下構(gòu)建深圳市心理健康教育五年行動(dòng)計(jì)劃。
決賽頒獎(jiǎng)會(huì)上,小學(xué)、初中、高中和中職四個(gè)評(píng)委老師一一進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。他們認(rèn)為,每個(gè)選手都功底扎實(shí),知識(shí)淵博,表現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)和較高的專業(yè)素養(yǎng),表現(xiàn)非常精彩、非常睿智。選手們?cè)趥�(gè)案輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)上判斷準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密、具有科學(xué)性與可操作性;在心理活動(dòng)課教學(xué)展示上神情淡定、語言簡練、內(nèi)容多樣、組織嚴(yán)謹(jǐn);在行為問題診斷、心理輔導(dǎo)理論技術(shù)等方面用得精準(zhǔn),水平很高。華中師范大學(xué)龍崗附屬中學(xué)教師陳靜雯代表獲獎(jiǎng)?wù)咦髁税l(fā)言,她說,參加這次比賽催發(fā)了自己的一次成長,比賽的過程是一個(gè)不斷否定自己、調(diào)整自己、提升自己、超越自己的過程,表示自己要做一名具有崇高職業(yè)理想、擁有過硬專業(yè)技能、堅(jiān)守教育初心、肩負(fù)時(shí)代使命的心理教師。
