一、全國教育平臺登錄入口

全國教育平臺登錄入口如下:

http://www.qgjypt.com/

二、全國教育平臺登錄入口相關新聞推薦

用戶身份中可以規定是管理員、教師、學生、監察員直接轉入相對應權限的功能頁面。現在分兩個分頁面登錄,初用者很容易把帳號和密碼填錯地方。登錄后要顯示上次登錄和退出系統的時間,今日登錄了幾次,提醒登錄者密碼是否安全。進入頁面如果三十分鐘沒有進行任何操作要鎖定頁面,重新登錄才可進行操作。每個角色登錄后的主頁面都要設修改密碼項。用戶在做任何操作前都要提示是否要進行,以免誤操作,尤其是刪除修改\上傳這類操作.

二、市局管理員功能頁面
1、基礎數據管理:市局信息管理、縣(區)局信息管理、評價方案管理、評價比率設定
1.1、 市局信息管理:單位名稱、單位編號、單位類型、地址、電話、傳真等基本信息錄入、修改、刪除工作,密碼修改
1.2、 縣區局信息管理:單位名稱、單位編號、單位類型、地址、電話、傳真等基本信息錄入、修改、刪除
1.3、 評價方案管理:方案制定、啟動停止等進度控制。 評價方案是整個評價工作里最主要、最重要,也是相對最復雜的工作,主要包括模板的配置、規則、權重和權限的設置等工作。
六個緯度十八個要素”
A道德品質 :
1)有強烈的愛國情感,熱愛家鄉,并有為他人和社會服務的行為表現。
2)尊敬師長,樂于助人,與同學友好相處,有進取心、學習目標明確、學習積極努力。
3)真誠待人,言行一致;守信用,不作弊、不做損人利己的事情,珍視集體榮譽、維護集體利益。
B、公民素養 :
1)自覺遵守法律法規、遵守社會公德,中學生日常行為規范和校紀,無違法違紀行為。
2)誠信做人、追求進步、自信自愛,勇于進行批評和自我批評,善于同不良行為作斗爭,自覺完成各項任務、抵制不良誘惑。
3)關心時政,能參加各種社會公益活動;遵守公共秩序,愛護環境、愛護公共財物,自覺維護社區、校園、和教室等公共場所的環境衛生。能與他人合作共同完成任務,有團隊意識和有集體協作精神;有集體榮譽感。
C、學習態度與能力
1)有求知欲和好奇心;積極參與學習活動,學習注意力集中,獨立完成學習任務;努力克服學習中的困難。
2)有良好的學習習慣,能夠制訂并落實有效的學習計劃。
3)使用多種有效的學習策略與方法,善于在學習中總結與反思。
D、實踐與探究
1)熱愛勞動,珍惜勞動成果,了解社區情況,關心社區重大問題,積極參與社區團體活動,有較強的服務意識和責任心,積極參加由學校組織的社會實踐活動,并有良好的表現。積極參加公益勞動,養成生活自理和家務勞動的習慣于技能。
2)具有強烈的探究學習愿望,積極參加研究性學習活動。積極撰寫課題研究報告、論文。積極參加小發明、小制作、電腦作品等各類競賽,并能夠靈活展示學習成果,認真選修地方課程和校本課程。
3)了解信息技術與現代生活、社會發展的關系,信息技術課成績合格,具有收集、整理、運用信息進行學習探究活動的能力
E、運動與健康
1)自覺參加體育與健康課的學習;積極參與課外體育活動;掌握測量運動負荷的常用方法;具有堅持體育鍛煉的習慣。
2)具有良好的體育道德;遵守體育規則。在體育活動中尊重和關心他人,具有合作的意識和行為。
3)心理健康水平:樂觀自信,精神飽滿;心境平和,喜怒適度;不怕困難,受挫不餒;自覺自控,做事有衡。
F、審美與表現
1)對藝術實踐活動有濃厚的興趣,并有繼續探究和學習藝術的愿望;善于與他人合作,積極主動參與各類藝術實踐活動
2)具有良好的審美能力和欣賞藝術作品德習慣;能正確選擇自己喜愛的藝術表現形式,獨立自信地展示個人在藝術表現方面的才能。
3)審美與藝術表現能力:學生可根據自己的情況任選一種藝術(美術、音樂)表現形式,能創造性地表達自己的情感和思想。