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石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處

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國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)

《高等職業(yè)院校適應(yīng)社會需求能力評估暫行辦法》的通知

國教督辦[2016]3號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、教育督導(dǎo)部門，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、教育督導(dǎo)部門：

《高等職業(yè)院校適應(yīng)社會需求能力評估暫行辦法》已經(jīng)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會第3次會議審議通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。

2016年學(xué)校填報數(shù)據(jù)時間和登錄網(wǎng)址另行通知。

國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室

2016年3月14日

高等職業(yè)院校適應(yīng)社會需求能力評估暫行辦法

第一章 總 則

第一條 為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，推動高等職業(yè)院校堅持“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向”，深化辦學(xué)機制和教育教學(xué)改革，全面提高高等職業(yè)院校適應(yīng)社會需求能力和水平，依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》，制定本辦法。

第二條 評估目的

全面了解高等職業(yè)院校辦學(xué)情況，引導(dǎo)高等職業(yè)院校充分發(fā)揮辦學(xué)主體作用，加強內(nèi)涵建設(shè)，促進產(chǎn)教融合、校企合作，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，提高高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)能力，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要。

第三條 評估原則

（一）統(tǒng)一標準。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室制定評估指標和標準，并按照統(tǒng)一要求開展評估。

（二）統(tǒng)一程序。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室統(tǒng)一部署，按照“學(xué)校填報數(shù)據(jù)、省級實施、國家總體評估”的程序開展。

（三）客觀公正。以學(xué)校實際情況為依據(jù)，依托現(xiàn)代信息技術(shù)和相關(guān)數(shù)據(jù)進行評估。評估程序透明，評估結(jié)果公開，接受社會監(jiān)督。

（四）注重實效。強化結(jié)果運用，為辦學(xué)提供指導(dǎo)和幫助，為決策提供依據(jù)和建議。

第四條 評估范圍

按國家規(guī)定設(shè)置標準和審批程序批準成立，并在教育行政部門備案的實施高等職業(yè)教育的學(xué)校，包括獨立設(shè)置的職業(yè)（技術(shù)）學(xué)院和高等專科學(xué)校。

第二章 內(nèi)容與工具

第五條 評估內(nèi)容包括辦學(xué)基礎(chǔ)能力、“雙師”隊伍建設(shè)、專業(yè)人才培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展和社會服務(wù)能力等五個方面。

辦學(xué)基礎(chǔ)能力：主要考察學(xué)校年生均財政撥款水平，教學(xué)儀器設(shè)備配置，校舍及信息化教學(xué)條件。

“雙師”隊伍建設(shè)：主要考察學(xué)校教師結(jié)構(gòu)與“雙師型”教師配備。

專業(yè)人才培養(yǎng)：主要考察學(xué)校的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，課程體系，校內(nèi)外實踐教學(xué)及校企合作情況。

學(xué)生發(fā)展：主要考察學(xué)校畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書情況和就業(yè)情況。

社會服務(wù)能力：主要考察學(xué)校專業(yè)設(shè)置，向企事業(yè)單位提供技術(shù)服務(wù)和滿足政府購買服務(wù)情況。

第六條 評估工具包括數(shù)據(jù)表、調(diào)查問卷和數(shù)據(jù)信息管理分析平臺。

數(shù)據(jù)表包括《高等職業(yè)院校基本情況表》、《高等職業(yè)院校師生情況表》和《高等職業(yè)院校專業(yè)情況表》，由學(xué)校填寫。

調(diào)查問卷包括《校長問卷》、《教師問卷》和《學(xué)生問卷》，分別由學(xué)校校長和一定比例的師生填寫。

數(shù)據(jù)信息管理分析平臺將以在線方式進行數(shù)據(jù)信息收集、校驗、匯總和分析。

第三章 組織實施

第七條 學(xué)校按照評估內(nèi)容和指標進行自評，完成自評報告，并以函件形式報送省級教育行政部門。

學(xué)校在規(guī)定時間登錄指定網(wǎng)址，按照系統(tǒng)操作說明和提示步驟，完成相關(guān)數(shù)據(jù)表格的填寫，并組織在線填寫調(diào)查問卷。

第八條 省級教育行政部門對學(xué)校數(shù)據(jù)填報進行指導(dǎo)和過程監(jiān)督。督促學(xué)校按規(guī)定時間上網(wǎng)填報相關(guān)數(shù)據(jù)信息，保證所填數(shù)據(jù)真實可靠。

各省登錄數(shù)據(jù)信息管理分析平臺獲取學(xué)校填報的數(shù)據(jù)信息，結(jié)合學(xué)校自評報告，分析撰寫完成省級評估報告，并以函件形式報送國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室。

第九條 國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室委托第三方機構(gòu)基于院校相關(guān)數(shù)據(jù)信息和省級評估報告，建立數(shù)據(jù)模型，運用測量工具進行分析評估，形成國家評估報告。

第十條 學(xué)校填報的數(shù)據(jù)是客觀評估高等職業(yè)院校適應(yīng)社會需求能力的基礎(chǔ)，學(xué)校應(yīng)認真、準確填寫。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將核查填報數(shù)據(jù)的質(zhì)量情況，如發(fā)現(xiàn)編造虛假信息和瞞報等現(xiàn)象，一經(jīng)查實，將予以通報。

第四章 結(jié)果運用

第十一條 高等職業(yè)院校要在學(xué)校門戶網(wǎng)站公布自評報告。向社會展示學(xué)校辦學(xué)基本情況和專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，以及改進計劃和發(fā)展方向。

第十二條 向社會發(fā)布國家評估報告和省級評估報告，接受社會監(jiān)督。引導(dǎo)社會轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)心支持職業(yè)教育發(fā)展。

第十三條 省級教育行政部門依據(jù)評估結(jié)果提出整改意見，有針對性地指導(dǎo)和督促學(xué)校改進工作，并將整改情況報國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室。

第十四條 各地依據(jù)評估結(jié)果，優(yōu)化高等職業(yè)院校專業(yè)布局，提高學(xué)校服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的能力。

第十五條 各級教育行政部門要將評估結(jié)果及時報告本級人民政府，提高政府重視程度，采取有力措施，及時解決高等職業(yè)院校辦學(xué)過程中的主要困難和問題。

第十六條 教育或行業(yè)主管部門應(yīng)將評估結(jié)果作為對學(xué)校主要負責人考核和獎懲的重要依據(jù)。