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2018年7月5日上午，教務處在行政樓二樓會議室組織召開了本科教學工作例會，詹和平副院長、各二級學院院長、分管教學工作副院長及分管教學質量評估的學院領導、信息中心主任，教務處、教學質量監測與評估中心相關人員參加了會議。會議由詹和平副院長主持。

首先，教務處副處長季晨匯報了本學期教務處教研和學籍管理各項工作任務的進展情況及下學期工作要點。她提到，教務處本學期組織開展了一系列本科專業設置、調整及申報工作；完成了2018年國家級教學成果獎申報、教育部2018-2022年高校教學指導委員會委員推薦、校級多媒體課件評比和微課比賽等任務。同時，順利完成了2017級本科生轉專業及應屆本科畢業生畢業與學位申請資格審定工作。下學期，教務處將根據省教育廳的部署，組織相關學院積極參與省品牌專業工程一期項目的驗收和二期項目的立項、省重點教材立項、省級在線課程立項等工作，并繼續開展校級重點教材立項和校級教改研究課題立項的遴選。

據了解，為切實加強我校人才培養模式的改革研究，教務處還將于今年下半年組織開展以*背景下南京藝術學院“三位一體”人才培養模式研究為主題的教學改革與研究專項工作，主要面向各教改課題組、專任教師、教學管理人員等教職員工，由不同專業類建設、不同類型人才培養模式改革等要點切入，開展分類研究與理論總結。大致的工作計劃是7-8月間開展研究工作和總結研究成果，9月14日前匯集成果材料，經專家審稿后匯編成冊、正式出版。

隨后，教務處副處長張葉平就教學管理過程建設工作做了發言。他指出，在教學管理過程中應注意新舊版教學計劃混合開課現象，避免出現錯開、漏開課程的問題；同時，妥善解決由于開課量不能滿足學生需求而產生超上限開課的情況。他強調教學管理過程需要進一步強化，要認真按照制度要求開設所需課程，以免影響學生按期畢業。其次，各教學單位還需對外聘教師的資格審查提高重視，加強評教力度，在選聘教師時若出現師德方面的問題必須一票否決，嚴格執行相關制度，保證正常教學秩序，確保人才培養質量。結合2018屆“南京藝術學院馮健親優秀學位論文獎學金（學士）”的評選工作，張處長提到，近年來教務處大力加強本科生畢業論文的管理與建設，在省普通高校本專科畢業生畢業設計（論文）的評選中佳績頻傳，繼2016年獲獎10項后，2017年再次獲得一等獎2項、二等獎3項、三等獎3項、優秀團隊獎2項的優異成績。

接著，教學質量監測與評估中心副主任魏曉亮發言。魏主任首先全面介紹了教育部《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》（簡稱《國標》）出臺的時代背景、歷史意義、制定過程、內容框架、主要特點和理念精髓。在了解《國標》8個部分內容的基礎上，魏主任重點解讀了與我校本科專業相關的13個專業類教學質量國家標準在“師資隊伍”方面的“規矩”、“底線”和“定量”指標。據介紹，教學質量檢測與評估中心根據《國標》的內涵要求，研制完成了《南京藝術學院本科課程質量標準（試行）》的初稿，結合學校 “三大模塊、九類課程” 的本科課程實際，遵循“八個堅持”的基本原則和“六個結合”的主要方法，初步構建了我校本科課程質量標準的三大主體部分。接下來，他傳達了《省教育廳關于印發江蘇省普通高等學校本科專業綜合評估工作實施方案的通知》（蘇教高[2018]11號）文件精神，重點對評估對象時間、評估指標體系、評估工作程序、評估結論及處理四部分內容進行了詳細說明。

最后，詹和平副院長講話。他強調：第一，必須重視我校本科專業現狀。目前我校共有39個本科專業、600余名專任教師，涵蓋藝術學、文學、管理學等多個學科。為穩定教學秩序，保證教學質量，提高專業建設水平，合理規劃教學資源，學校原則上五年內不再增設本科專業；第二，教學評估常態化已經是國家監測和把控高校教學質量的常規手段。江蘇省即將啟動專業評估，各教學單位需要擺正心態、強化認知、合理規劃專業建設與發展；第三，各教學單位需對人才培養和專業建設等重點工作開展深入思考，在保持自身優勢的基礎上，進一步形成和突出自己的專業特色，進一步提高人才培養質量。