西藏民族學院招生網（http://www.xzmy.edu.cn/ ）西藏民族學院招生辦,西藏民族學院本科招生網提供西藏民族學院招生簡章,西藏民族學院招生網址。

西藏民族學院地址：陜西省咸陽市文匯路6號

電話：029?3375000 傳真：029?33763081

秋雨綿綿中，迎來學校60華誕。9月14?16日，民族研究院邀請到四位國內知名學者開展系列學術講座，以學術大餐迎接“學術校慶”。

9月14日上午10:00，*黨校博士生導師胡巖教授在T101作題為《中美關系中的西藏問題》的講座，該講座是“西藏民族大學建校60周年學術交流月”系列講座之一。顧祖成、陳立明、丹曲、周毓華、李宜、段剛輝、付奮奎和中國藏學研究中心王小彬研究員，以及民族研究院、馬克思主義學院、文學院、學報、圖書館等單位的近兩百名師生聆聽了報告。報告由民族研究院副院長朱玉福教授主持。

胡巖教授以大量的一手文字資料和圖片資料詳細梳理了中美關系中美國西藏問題政策的變化。他指出，從19世紀末到第二次世界大戰結束的半個世紀里，美國政府長期承認西藏是中國領土的一部分，并不是為了中國人民的利益，而是為了美國自己的利益。中華人民共和國成立后，美國又利用所謂的“西藏問題”粗暴干涉中國內政，支持達賴集團的分裂活動，充分體現了美國政府西藏政策偽善與反動的本質。通過此次學術活動，與會師生充分了解了1840年到中華人民共和國成立之后中美關系中美國對西藏政策的轉變，使大家更好地把握西藏近代史，不僅拓展了專業知識，開闊了學術視野，更為重要的是使大家看清了美國利用所謂“西藏問題”分裂中國的邪惡用心。

9月14日14:30，復旦大學民族研究中心主任、*、人類學家、博士生導師納日碧力戈教授在T102作題為《差異與共生的五個維度》的學術報告。丹曲、史工會、余小洪、陳鵬輝、李舒涵等老師，以及民族研究院、文學院、學報等單位的近兩百名師生聆聽了報告。報告由朱玉福教授主持。

納日碧力戈教授通過 “nationality”一詞，介紹了差異、共生、美德、民族的內涵與關系，從“群體差異是個體差異的維度”“富裕與美德”“差異與大同的階序分布”“民族與公民”“千燈互照，光光交徹”五個維度入手，告訴大家，在中國這片土地上，自古文化滿天星斗，交相輝映，互構互補，美美與共；各民族文化互相認同是中華認同之根、民族團結之魂；各民族文化家園建設只能走創新之路、正義之路、博愛之路、光明之路。他還結合自身經歷的一些小故事，穿插于講座之中，講得生動幽默又富有說服力，深深吸引了在座的廣大師生，現場氣氛活躍。

9月16日上午9:00，蘭州大學歷史文化學院民族學研究所所長、中國邊疆安全與發展研究中心主任、二級教授、博士生導師徐黎麗在C101作題為《現代國家的“邊境”界定》的學術報告。更登磋、王思亓、賈麗等老師和民族研究院、管理學院、圖書館等單位的近百名師生聆聽了報告。報告由朱玉福教授主持。

報告中，徐黎麗教授首先向大家解釋了國家界定“邊境”的緣由，并梳理了學術界關于邊境稱謂的研究。結合自己多年邊境調查的經歷和經驗，她認為從國家中心與邊疆及邊疆、邊境、邊界三方概念的對比，以及我國邊境管理條例中有關邊境的規定入手，來界定我國的陸地“邊境”，明確國家的“邊境”范圍，從而更好地為邊境具體事務和學術研究服務。

9月16日下午15:00，中央民族大學二級教授、博士生導師宋才發在C101作題為《學術規范與學術論文寫作》的學術講座，李宜、更登磋等百余名師生聆聽報告。報告由朱玉福教授主持。

宋才發教授講座的內容主要涉及三個方面：一是學術規范，二是學術創新，三是學術論文寫作。在“學術規范”的講解中，主要從論文主題、文獻引用、專業知識積累、論文的格式等五個方面進行講解。在“學術論文寫作”的講解中，著重從勞于讀書、逸于寫作，學術論文的選題，學術論文的構思，論文的寫作與修改等四方面進行闡述。在全場講座中，宋才發教授結合自己幾十載創作、教學育人的經歷與經驗，就“學術規范與學術論文寫作”的問題進行了深入淺出的講解。他認為，好的學術著作不僅有新材料，更要有新觀點。“一分耕耘，一分收獲”，長期的閱讀積累再加上學術創新，以及對文章的反復推敲、“打磨”，方能成功。宋才發教授激情澎湃的演講贏得了現場同學的熱烈掌聲。

上述系列學術活動，是民族研究院依托國家民委“西藏社會經濟與文化發展研究”基地、藏學研究所共同承辦的，其目的是營造濃厚學術氛圍，以“學術校慶”迎接學校60年華誕。在學校“學術校慶”的感召下，系列學術報告非常成功，同學們聽講座的熱情很高，由于來聽講座的師生太多，不得不多次更換更大的教室。更難能可貴的是，講座結束后，師生積極和教授互動，爭相提問，教授們熱情答疑，學術氛圍異常濃郁。