洛陽理工教務在線登陸(一)
洛陽理工學院教務管理系統入口：http://211.84.112.49/lyit/
洛陽理工教務在線登陸(二)
洛陽理工學院教務管理系統入口：http://211.84.112.49/lyit/
洛陽理工教務在線登陸(三)
Web課程設計.學生成績管理系統
洛 陽 理 工 學 院
課 程 設 計 報 告
課程名稱 Web程序設計課程設計
設計題目 專 業 計算機科學與技術
班 級 學 號 B11050226
姓 名
完成日期 2014.6.27
課 程 設 計 任 務 書
設計題目： 學生成績管理 _________________________________________________________ 設計內容與要求：
內容：建立B/S模式的學生成績管理系統。
要求：（1）數據庫設計要符合范式要求；
（2）能對學生信息、課程信息及成績等進行添加、刪除、修改等操作；
（3）提供學生成績的查詢功能，輸入學生的學號或姓名，能查找出該生各學期的成績；
（4）提供必要的統計功能，如計算不及格人數、生成給予警告名單等。
指導教師： 6 月 19 日
課 程 設 計 評 語
成績：
指導教師： 年 月 日
洛 陽 理 工 學 院 課 程 設 計 報 告
第1章 需求分析
1.1 市場需求
為了設計開發出真正滿足用戶需求的軟件產品，首先必須知道用戶的需求。本章從市場、用戶和功能等方面入手，爭取發覺出用戶的真正需求，為設計出實用的軟件產品打下基礎。
1.1.1 市場調研
目前，各高校對于學生成績管理與長遠發展所具備的重要性都已經有了明確的認識，對于加強學生成績管理水平的需求已經產生。隨著企業規模的擴大和市場競爭的更加激烈，各類企業都愈來愈認識到人力資源管理的重要性及提升企業自身人力資源管理水平的迫切性，而人力資源管理水平的提升不僅需要高素質的管理人員，而且也需要信息化工具進行輔助。學生成績管理系統也就應運而生了。
經過對洛陽理工學院學生成績管理實際情況的了解得出結論：學生成績管理系統作為一種輔助性工具，首先應該能夠幫助用戶完成一系列的數據組織與處理，以減少用戶手動操作；其次，它還應該具備簡單、易操作的特點，以幫助用戶提高效率。
1.1.2 用戶分析
洛陽理工學院工作總體規劃由教務人員在學生成績信息管理系統中完成。教務處所需要的基本數據的維護包括成績的添加，修改及對各項信息的變動等操作。每當新的學年到來，教務人員首先加入年級信息，然后編排班級，再對來學校的學生進行基本的信息錄入，新生入學后由教務人員在學生成績管理系統中完成新學生信息的維護。教務處協調各教研室和任課老師進行課程安排，錄入課程信息。每舉行一次考試后由任課老師對本科的學生給出成績，由教務人員錄入系統。各位同學對以上錄入的信息可以根據自己的需要進行適當的查詢。 因此學生成績管理系統的首要用戶是教務人員，要完成各種信息的錄入、查詢和更新等操作；其次還有任課老師，可以查詢、修改自己的課程信息，甚至對學生成績的修改；最后，學生也是不可或缺的用戶，學生可以登陸查詢個人信息，查詢各科成績。
1.2 功能需求
開發學生成績管理系統的首要目的就是對學生成績進行合理有效的管理。
1.2.1 系統功能需求
學生管理系統首先應該具有學生成績的錄入、查詢、更新和統計處理等功能；再者，系統應該能夠對學生信息、課程信息進行組織管理；另外，系統必須就以上功能對不同用戶進行權限的劃分管理。
對于教務人員用戶來說，系統能夠幫助用戶進行學生成績的錄入、查詢和更新，能夠幫助用戶對學生信息、課程信息進行相應的組織管理操作，最好還能夠幫助教務人員發布公告信息。對于任課教師來說，系統能夠幫助他們查看自己的課程、班級成績等信息，應該能夠幫助查詢相應學生成績信息。對于學生來說，系統應該能夠幫助學生查詢自己的個人信息、修改部分個人信息，應該能夠幫助學生進行個人成績以及課程信息的查詢。
