貴州民族學院教務管理系統(tǒng)(一)

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貴州民族學院教務管理系統(tǒng)(三)

貴州民族學院本科學生實習管理辦法

第一章 總則

第一條 教學實習是高等學校人才培養(yǎng)過程中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。為了進一步加強和完善教學實習管理，使其更為規(guī)范化和科學化，結合我校實際，特制定本辦法。

第二章 實習的目的

第二條 使學生了解社會，接觸實際，增強學生對專業(yè)背景和生產實際的了解，獲得與本專業(yè)有關的生產實際和組織管理知識技能。

第三條 鞏固學生的理論知識，達到理論與實際相聯(lián)系的目的。培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，拓寬學生視野，增強勞動觀念；培養(yǎng)實際工作能力和適應社會能力。

第四條 通過教學實習與“產學研”一體化相結合的新途徑、新辦法、新模式的探索與實踐，提高人才培養(yǎng)質量。

第三章 實習的分類

第五條 按實習內容劃分

1.課程實習：結合課程教學需要，以完成某門課程的課程實訓、測量實習、美術寫生、藝術實踐等所安排的教學實踐活動，提高學生感性認識、實際操作、分析問題和語言表達等方面的能力。實習場所一般在校外非實習基地、校內實習基地和實驗室進行。

2.認識實習：在講授專業(yè)基礎課和專業(yè)課之前，使學生深入專業(yè)對口企、事業(yè)單位、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行參觀、學習和現(xiàn)場勞動，聯(lián)系實際進行專業(yè)范圍、專業(yè)目標、專業(yè)思想的教育，同時，了解專業(yè)企、事業(yè)單位、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生產、管理過程、流程，對其主要設備和產品、機構設置、人員分工等企業(yè)概況有一個感性認識，為學好專業(yè)基

礎知識和專業(yè)知識創(chuàng)造條件。

3.生產實習：一般安排在專業(yè)課程的教學過程中，組織學生到專業(yè)對口企、事業(yè)單位、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入生產、管理的現(xiàn)場，到一定的工序或崗位上進行實習勞動，把所學理論知識同生產、管理、設計、科研等實際活動結合起來，進一步加深、鞏固和提高，獲得從事生產、管理生產的知識和技能，提高分析問題、解決問題的能力。

4.畢業(yè)實習：一般安排在學生學完教學計劃規(guī)定的全部課程之后，帶著畢業(yè)設計（論文）的課題，有針對性地到各對口企、事業(yè)單位、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，把所學的理論知識綜合運用到生產、管理和科研實踐中，驗證所學理論，收集畢業(yè)設計（論文）資料（畢業(yè)論文題目，可以安排畢業(yè)調研）。同時，通過上崗見習，進一步認識本專業(yè)的工作范圍、性質、職責、程序、方法，為畢業(yè)后走上工作崗位奠定基礎。

第六條 按實習地點劃分

1.校外實習：在學校簽約的校外實習基地或其他校外實習場所完成的實習。