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河北北方學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

河北北方學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是學(xué)校的一所二級學(xué)院，2003年10月，由張家口醫(yī)學(xué)院、張家口師范專科學(xué)校和張家口農(nóng)業(yè)高等專科學(xué)校成人教育學(xué)院(處)合并組建，學(xué)院現(xiàn)有管理人員11名，正高級職稱1人，副高級職稱5人，具有碩士學(xué)位的3人。有書記1人，院長1人，副院長2人，下設(shè)辦公室、教學(xué)科、學(xué)生科、自考科四個(gè)行政管理機(jī)構(gòu)。

繼續(xù)教育學(xué)院實(shí)行一級管理，從招生宣傳、組織教學(xué)到日常管理、學(xué)生畢業(yè)全過程，均由繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)，擔(dān)負(fù)著教育、教學(xué)和管理的雙重職能。其辦學(xué)指導(dǎo)思想及定位是：在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全面貫徹黨和國家有關(guān)成人高等教育方針，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足河北，面向基層，積極開展職業(yè)繼續(xù)教育;堅(jiān)持以學(xué)歷教育和以培訓(xùn)為主的非學(xué)歷教育相結(jié)合;加強(qiáng)教學(xué)管理和督導(dǎo)，努力提高在職人員的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐動手能力，適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的需要，為構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)和諧社會做出貢獻(xiàn)。

繼續(xù)教育以全日制普通高等教育為依托，有各類在籍學(xué)生13700多人，學(xué)科門類覆蓋了醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等。為解決成人教育發(fā)展中學(xué)校教學(xué)資源的不足，經(jīng)河北省教育主管部門批準(zhǔn)，在辦學(xué)模式上，進(jìn)行了積極探索和實(shí)踐，有70%的學(xué)生在與我院聯(lián)合辦學(xué)的高校和中等專業(yè)學(xué)校就讀。教學(xué)形式以業(yè)余為主。辦學(xué)層次有專升本、專科兩個(gè)層次。已開設(shè)的專業(yè)35個(gè)(專升本16個(gè)，專科19個(gè))。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展及終身教育的需要，學(xué)院將根據(jù)人才市場需求情況，不斷地調(diào)整和增設(shè)相關(guān)的專業(yè)。

學(xué)院辦學(xué)已基本形成以校本部為中心，以聯(lián)合辦學(xué)單位教學(xué)站(點(diǎn))為基點(diǎn)，覆蓋河北各地市，延伸華北各省，面向全國部分省市的辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。曾在河北、山西、內(nèi)蒙古、山東和黑龍江五省有聯(lián)合辦學(xué)單位教學(xué)站(點(diǎn))最多時(shí)達(dá)15個(gè)，努力為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)更多更好的實(shí)用型人才。在教育教學(xué)管理中，學(xué)院堅(jiān)持統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一大綱和教材，統(tǒng)一命題、考試和閱卷，本著以人為本、依法管理的精神，建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以推進(jìn)成人教育管理工作和諧規(guī)范的運(yùn)作。

學(xué)院在非學(xué)歷教育中，充分發(fā)揮自身的教育資源優(yōu)勢，面向基層，積極開展各類培訓(xùn)工作，努力為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)，構(gòu)建和諧社會做出貢獻(xiàn)。曾先后與省、市組織部、農(nóng)業(yè)、教育、衛(wèi)生等部門聯(lián)合開展中學(xué)教師專升本培訓(xùn)3000多人，農(nóng)村基層干部6000多人，全科醫(yī)生300多人，護(hù)理培訓(xùn)30多人，受到了參訓(xùn)人員的普遍歡迎，得到社會各方面的肯定，贏得了良好的社會聲譽(yù)。

此外，近10年來我院還是河北省成人高等教育本科畢業(yè)生申請授予學(xué)士學(xué)位外國語水平統(tǒng)一考試考點(diǎn)，2011年又成功申報(bào)成為河北省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗理論培訓(xùn)基地。同時(shí)，我院還承辦了河北省“臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)中存在的問題”和“鄉(xiāng)村檢驗(yàn)人員技能培訓(xùn)”兩個(gè)繼續(xù)教育項(xiàng)目。

目前繼續(xù)教育工作既面臨著三校合并后的良好發(fā)展機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)俊的挑戰(zhàn)。但是，全院上下只要在新學(xué)院黨委和行政有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，就一定能開創(chuàng)成人教育工作的新局面。