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武漢生物工程學院教務處

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近期，在全國教育大會上發表了重要講話，教育部黨組書記、部長陳寶生在*全國高等學校本科教育工作會議上做了題為《堅持以本為本 推進四個回歸 建設*、世界水平的一流本科教育》的講話，根據《教育部關于狠抓*全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》要求，為進一步做好系列講話精神的貫徹落實，學校決定組織全校教職工圍繞系列講話精神進行深入研討，具體內容通知如下。

一、統一思想，提高認識

各單位、各部門要統一思想，提高認識，深入學習貫徹黨的十九大精神、在全國教育大會的重要講話和關于人才培養工作的系列重要論述以及陳部長全國教育工作會議的講話精神，結合文件提出的本科教育工作目標，圍繞學校審核評估和本科教育教學工作實際，集中開展系列學習研討活動。

全體領導干部、教職員工要圍繞聚焦教育工作的“兩個根本”，聚焦以本為本、聚焦四個回歸，加強課堂教學管理，加強學習過程管理，切實提高畢業論文（設計）質量、強化教師教學主體責任，從學校教學工作的管、教、學三個層面查找問題，結合工作實際，對照文件要求，分析研究存在的問題，補齊短板。

二、問題導向，全面研討

各單位、各部門應組織本單位全體教職工原原本本、原汁原味學習領會系列講話精神，并結合本單位實際，圍繞以下幾個議題開展研討。

職能部門研討參考議題（包含但不限于）：

1.圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，如何落實提出的9個“堅持”，深化教育體制機制改革。

2.如何做到“立德樹人”，培養德智體美勞全面發展的和接班人。

3.如何增強“四個意識”、堅定“四個自信”，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。

4.如何認識“堅持‘以本為本’，推進‘四個回歸’”。

5.全面自查在構建振興本科的長效機制和制度保障方面存在的突出問題和薄弱環節。

6.落實*全國高等學校本科教育工作會議精神的主要舉措有哪些？

7.如何激勵和引導教師熱愛教學、傾心教學、研究教學、潛心教書育人，做“四有”好教師和學生的“引路人”。

教學單位研討參考議題（包含但不限于）：

1.圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，如何落實提出的9個“堅持”，深化教育體制機制改革。

2.如何做到“立德樹人”，培養德智體美勞全面發展的和接班人。

3.如何增強“四個意識”、堅定“四個自信”，把黨的教育方針全面貫徹到學院工作各方面。

4.全面自查課堂建設和管理中存在的突出問題和薄弱環節。

5.如何在教學中加強課堂教學設計，落實“以學生為中心”的教學理念。

6.如何加強課堂管理，要求學生做到“三帶”（帶課本、帶筆記本、帶筆），確保“五不”（不曠課、不遲到、不早退、不帶食物進教室、不玩手機）。

7.如何加強對學生學業成績的過程管理？如何通過對學生學習效果的即時考核，加強對學生學習過程的指導。

8.如何杜絕“水課”，打造有深度、有難度、有挑戰度的“金課”，提升大學生的學業挑戰度，激發學生的學習動力和專業志趣。

三、明確任務，制定方案

各單位、各部門在全面研討的基礎上，全面梳理影響本科教育改革發展、影響以本為本、四個回歸的主要問題和存在的實際困難，結合研討結果提出解決審核評估和本科教育工作中問題和困難的工作思路和主要舉措，彌補整改工作中的短板。

四、加強領導，精心組織

1.全體校領導、校務委員及黨委常委率先帶頭學習，并出席聯系的相關教學單位研討會議，做好指導工作。具體分工附后。

2.各單位、各部門要高度重視本次學習研討活動，加強領導，精心組織，以各級黨組織為單位，帶頭學習講話精神，全體黨員要做貫徹落實文件精神的帶頭人；各部門負責人要帶頭學，帶頭講，吃透文件精神，撰寫學習筆記、體會，研究實際問題，解決實際問題，把文件精神貫徹到本單位、本部門的工作范圍內，掀起學習熱潮。

3.學習研討活動要堅決杜絕形式主義，會前要做好充分準備，制定詳細的學習研討方案，有計劃、有目的的開展學習活動。會議要安排專人做好記錄，撰寫會議紀要；通過宣傳櫥窗、展板、微信、網站等形式，對研討活動及發言典型及時進行宣傳；會后將相關過程材料按要求歸檔。后期學校將組織專項檢查。機關職能部門的學習研討會督查主要由監察處牽頭負責。

4.教務處、培訓處、教育教學督導室、學工處、人事處、創業學院等單位相關負責人，作為聯絡員和督查員參加教學單位的學習研討會。各聯絡員應及時了解掌握教學單位的學習研討會議時間，并通知校領導與會；同時做好會議記錄，對會議召開情況做出整體評價，學校將集中聽取聯絡員和督查員的工作匯報。

5.各單位、各部門應于本周五前組織完成，9月11日晚20點前將活動方案報教務處辦公室（聯絡人丁偉，電話：89647902）。