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為推進我院職業教育教學改革，促進信息技術與教育教學深度融合，提高我院職業院校教師信息化教學水平，決定推薦我院教師參加2017年全省職業院校教師信息化教學大賽。現將有關事項通知如下：
一、比賽項目
1.信息化教學設計比賽
重點考察教師合理、充分運用信息技術、數字資源和信息化教學環境，解決教學難點，突出教學重點，系統優化教學過程，完成教學任務的能力。教學設計應基于教師對現代教育思想和教學理念的準確理解與運用，選擇有時代新意、實用價值的教學內容，遵循職業院校學生認知規律，科學、合理安排教學過程的各個環節和要素，在教師角色、教學內容、教學方法、互動方式、考核與評價等方面有所創新，在實際教學中應用效果突出。教學設計可針對一個教學任務、一個教學單元或一個任務模塊的教學內容進行設計并實施。
2.信息化課堂教學比賽
重點考察教師依據信息化教學設計，實施課堂教學，達成教學目標的能力。教師應根據教學內容和教學對象的特點，合理選用信息技術、數字資源和信息化教學設施，創設學習的情境，并根據實際教學情況及時調整、優化教與學的過程。所選的教學內容應相對獨立、完整，可以是一節完整的課堂教學內容，也可以是某個知識點或者技能點的教學（訓練）內容，實際教學時長嚴格控制在35-45分鐘。
3.信息化實訓教學比賽
重點考察教師針對給定的教學內容進行信息化實訓教學設計和完成相關技術技能操作的能力。參賽教師根據教學實際設定教學目標、創設學習的情境，完成信息化實訓教學設計，利用自行攜帶（或現場備用）的設施設備完成與實訓教學內容相關的實際操作，展現良好的實踐教學能力和職業素養。教學設計應已用于實際教學，效果突出。
4．微課設計與創作比賽
重點考察教師指針對于課程實施過程中的某個知識點、技能點、重點、難點、易錯點、易混淆點、考點、熱點等問題能夠精心進行教學設計，制作出易于學習者學習的以視頻為表現形式的教學資源。時長為5-10分鐘。
二、高職組比賽分組與名額分配
（1）信息化教學設計比賽
設公共基礎課程組（英語）；專業課程一組（資源環境與安全大類）、專業課程二組（土木建筑大類）、專業課程三組（輕工紡織大類）、專業課程四組（食品藥品與糧食大類）、專業課程五組（醫藥衛生大類）、專業課程六組（新聞傳播大類）、專業課程七組（教育與體育大類）；其它類別組。
名額分配：每校限報6個作品。
（2）信息化課堂教學比賽
設公共基礎課程組（除英語以外的其他公共基礎課程）、專業課程一組（農林牧漁大類、能源動力與材料大類、水利大類、裝備制造大類、生物與化工大類、交通運輸大類、電子信息大類）、專業課程二組（財經商貿大類、旅游大類、文化藝術大類、公安與司法大類、公共管理與服務大類）、專業課程三組（其它類）。
名額分配：每校限報5個作品。
（3）信息化實訓教學比賽
設農林牧漁大類相關專業《果樹生產技術》課程中“嫁接技術”有關內容、裝備制造大類相關專業《公差配合與測量技術》課程中“零件尺寸測量”有關內容、電子信息大類相關專業《綜合布線技術》課程中“雙絞線制作”有關內容、旅游大類相關專業《中式烹調工藝》課程中“食品雕刻”有關內容等4個組別。
名額分配：每校限報4個作品。
（4）微課設計與創作比賽
不限專業。
參賽的微課作品要求教學目標清晰、主題突出、內容完整、聲畫質量好。制作技術手段不限，視頻格式采用支持網絡在線播放的流媒體格式（如flv、mp4、wmv等），畫面尺寸為640×480以上，播放時間不超過10分鐘。總大小不超過100MB。
名額分配：每校限報6個作品。
三、參賽內容要求
1.參賽內容為高等職業學校專業課的，應依據教育部印發的《高等職業學校專業教學標準（試行）》的教學要求進行設計和制作。
2.參賽作品教學內容應與相關課程實際教學中使用的職業教育國家規劃教材內容對應。
3.專業組別以《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄（2015年）》以及2016年增補專業為準。
7.信息化實訓教學比賽內容及要求另行公布。
四、比賽辦法
1.信息化教學設計比賽
參賽團隊錄制不超過10分鐘的視頻，由主講人講解信息化教學設計、教學過程和實施成效。采取現場比賽的方式，限一位教師進入決賽現場，按現場抽簽順序進行比賽，講解教學設計10分鐘，答辯5分鐘，換場3分鐘。
2.信息化課堂教學比賽
主講教師根據提交的教案實施課堂教學，錄制課堂教學實錄視頻。視頻用一個機位的方式全程連續錄制，清晰反映師生課堂教學情況，不允許另行剪輯，不加片頭、字幕、注解等。大賽組委會組織專家對提交的視頻和相關材料進行初評。現場決賽，評委根據初評提交的視頻和相關材料進行提問，參賽教師回答問題并闡述個人觀點，答辯時間8分鐘，換場5分鐘。
3.信息化實訓教學比賽
參賽團隊錄制不超過15分鐘的視頻，由主講人講解信息化教學設計、教學過程和實施成效并完成要求的實踐操作（須為同一名參賽教師）。大賽組委會組織專家對提交的視頻和相關材料進行初評。現場決賽，主講人利用自行攜帶的工具材料（現場僅為備用）完成實踐操作（與初評視頻的操作內容相同），時間不超過8分鐘，評委根據初評提交的視頻和相關材料進行提問，參賽教師回答問題并闡述個人觀點，答辯時間8分鐘，換場7分鐘。
4．微課設計與創作比賽
采取網絡評審的方式進行。
五、獎項設置
大賽設單項獎和組織獎。單項獎按比賽項目分別設獎，一等獎占參賽總數的10%，二等獎占參賽總數的20%，三等獎占參賽總數的30%。組織獎高職10個。
六、參賽辦法及要求
1.各賽項均可以個人（在職教師）或教學團隊（同一院校在職教師）的名義報名；以教學團隊名義報名的，成員不超過3人，主講教師為第一完成人；高職以校為單位進行申報。
2．信息化教學設計比賽、信息化課堂教學比賽兩個賽項的其它類組別各單位只允許報一個參賽作品，并占單位總分配名額，獲獎選手不參加國賽。其它賽項同一單位在同一賽項的同一組別中限報2件參賽作品，課程不允許重復，每位教師限報1件參賽作品。
3. 已參加過省級及以上比賽的獲獎作品不得參賽，2015年以來的信息化大賽一等獎作品第一完成人不得作為主講人參賽。
4.參賽作品應為原創，資料引用應注明出處。作品如引起知識產權異議和糾紛，責任由參賽者承擔。經參賽者同意，大賽組委會統一組織對大賽成果的公益性共享。
5.比賽采取匿名方式進行，禁止參賽教師進行省市、學校和個人情況介紹。若出現與匿名評審相違背的信息則取消參賽資格。
七、報名方式及要求
1.各參賽教師或參賽團隊于6月28日將參賽作品及報名資料報送給教務處。
2.教務處組織校內評審和報送作品。
3.省里比賽時間、地點將根據評審結果另行通知。
八、資料報送及要求
1.信息化教學設計比賽每個參賽作品報送紙質教案7份、紙質說課稿7份、光盤兩張（包括講解視頻、電子版教案和說課稿）；信息化課堂教學、信息化實訓教學比賽每個參賽作品報送紙質教案7份，光盤兩張（包括參賽作品視頻、電子版教案）。報送的材料應與比賽現場使用的一致。微課作品需報送光盤兩張（包括微課作品，及在微課制作過程中使用到的全部輔助資料，如教學方案設計、微課設計腳本、動畫、視頻、圖片等）。
2.每個賽項作品的材料用檔案袋單獨封裝，檔案袋封面粘貼 “單項報名表”。紙質材料須用A4紙打印，縱向左側裝訂。
3.除單項報名表、報名匯總表外，報送材料不得出現省市、學校和參賽教師的任何信息。如出現參賽視頻或文字材料泄露相關信息的，取消該作品參賽資格。
4.視頻錄制模式參照2016年全國職業院校信息化教學大賽參賽視頻制作要求。
