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教務管理系統
河南理工大學
計算機科學與技術學院
課程設計報告
2013? 2014學年第一學期
課程名稱 數據庫 設計題目 教務管理系統 姓 名 學 號 311109040326 專業(yè)班級 網絡l103 指導教師 賈慧娟
2013 年 12 月 25日
目錄
第一章 現狀
1.1背景 1.2目標 1.3意義
第二章 需求分析
2.1需求分析的任務 2.2需求分析的過程 2.3數據流圖 2.4數據字典
2.5 需求分析注意點
第三章 概念結構設計
3.1概念結構設計的方法與步驟 3.2局部視圖設計 3.3視圖集成
第四章 邏輯結構設計
4.1 E-R圖向關系模型轉換 4.2 數據模型的優(yōu)化 4.3設計用戶子模式
第五章 數據庫的物理設計
5.1 數據庫物理設計內容 5.2關系存取方法選擇 5.3確定數據庫的存儲結構 5.4 評價物理結構
第六章 數據庫的實施
6.1 實現系統主要代碼
6.2數據的載入及應用程序的調試
第七章 數據庫的運行和維護 第八章 致謝 第九章 參考文獻
第一章 現狀
1.1 背景
隨著教育體制的改革，提高全民素質，高校招生名額每年以30%的速度遞增。而各個高校在原有的硬件，軟件條件下，學生人數都不同程度的按比例增加，為了保證教學質量，最大程度的發(fā)揮軟硬件作用，有必要開發(fā)一個高效的基于網絡的教務管理系統。與此同時，河南理工大學的發(fā)展速度不斷加快，辦學規(guī)模越來越大，急切需要借助計算機與網絡來完成大量、煩瑣的教務工作。經過對河南理工大學教務工作全面的調查和研究，結合河南理工大學學年學分制的教務管理的實際要求，來設計出這一種教務管理系統。
1.2目標
學校能夠建立高效的教務管理系統，對學生的選課、查詢等操作及流程進行規(guī)范化管理，簡化業(yè)務流程，提高工作效率并防止中間的漏洞；迅速、準確地捕捉用戶要求，并加以高效回應。同時需要不斷完善系統，增加模塊，更好的滿足用戶需求，簡化教務人員的管理工作，盡量做到一切信息化。
1.3 意義
對于學校教務處而言，最主要的是管理學生的學籍、管理教師的課程教授。如果使用一般的方法來管理，會比較繁瑣，管理起來也很有可能出錯。為了方便教務人員的管理工作，提高工作效率，同時為了更好地為學生、教師提供服務，有必要開發(fā)教務管理系統，使學校的教務管理走上信息化之路，克服人為的種種弊端。
教務管理系統的開發(fā)不僅可以減少人力、物力和財力資源的浪費，更重要的是有助于提高教務管理的效率。教務管理人員管理學生學籍、管理教師課程教授時
是一項復雜的組織工作，這種復雜性不僅僅指學生學籍變更快，變更人數眾多，更突出地表現在教務管理主要對象（即學生）的數據量大，管理起來帶來不便，所以開發(fā)一個實用、高效的教務管理信息系統是很有必要的。
第二章需求分析
2.1需求分析的任務
由于教務處處理教務，教研，實踐，評估等各方面的事務，牽涉到全校教師
以及學生，信息處理非常巨大，同時在處理事務過程中各種各樣的人為因素，導致效率極其低下，為此需要開發(fā)教務綜合管理系統使得教務處整個辦公過程（特別是內部）大部分市縣計算機管理，實現無紙化辦公。
本系統需要實現與學生，教師，課程及持久等相關的各種信息處理的系統化，規(guī)范化，和自動化。
