工作反思與自我批評一篇
根據近期開展的“xxx”活動，通過支部學習和個人自學，我對此次學習教育活動的目的和意義有了進一步深刻的了解。結合自身實際，認真檢查自己在工作、生活中存在的問題，進行了深刻的反思和思想剖析，通過剖析，我將自己在理論學習、理想信念、宗旨觀念、工作作風、組織紀律等方面的具體問題查擺如下：
一、自身存在的問題
一)工作不扎實，存在形式主義。主要表現在兩個方面：一是有些工作沒有深入實際進行調查，導致一些工作流于形式。二是對一些工作重視程度不夠，在工作中被動應付較多，積極主動不夠，只是一味照搬經驗缺乏必要的創新精神，對領導交待的任務，不能高質量地完成，有時工作分不清輕重緩急，缺少計劃，被動應付。
二)思想作風、學風怠慢。存在一些不合時宜的觀念、做法，沒能及時適應環境和形勢的變化而改進工作方法。對于新問題、新情況研究不深入、不具體。特別是在新情況下，對于如何解放思想、實事求是地做好涉法涉訴信訪工作方面研究的不夠。自己對學習特別是新業務知識學習有所松懈，有一些不思進取的苗頭，總認為自己所掌握的知識夠用了，對新頒布的相關法律法規不求甚解。
三)理想信念不夠堅定，缺乏政治敏感性和洞察力。政治理論學習不夠，即使是單位組織的學習，有時也是蜻蜓點水，存在著重業務、輕學習的現象，對進一步提高自身知識水平有所松懈，在這種思想支配下，自己的理想信念不夠堅定。
二、原因分析
一)忽視了理論知識學習，放松了主觀世界的改造。政治思想的堅實，來源于深厚的思想理論基礎，一個政治上合格的人，首先必須善于學習理論知識。反思自己存在的問題，深深感到學習和運用理論方面欠缺很大，特別是時刻運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究解決實際問題還有差距。雖然在思想上也注重學習相關理論知識，但學習得不自覺，不主動，不系統，不扎實，淺嘗輒止，零打碎敲。不注意加強對主觀世界的改造，就難以更好地改造客觀世界。在對自己問題剖析過程中，感到放松對主觀世界的改造，特別是放松了對人生觀、價值觀、世界觀的改造是淡化理想、信念和追求的一個重要原因。
二)缺乏實事求是的工作態度和扎實的工作作風。受諸多因素影響，自己在工作上有時缺乏實事求是的工作態度，對有些自認為不太重要的工作存在應付現象，不深入實際探究，使一些工作不能扎實開展。
三)自律意識不強。自重、自省、自警、自勵是中央提出加強xx員黨先進性修養的重要方法。在現有條件下，誘發我們出現問題的因素較多，各方面的監督還存在差距，自身的免疫力和約束力顯得尤為重要。從反思自身問題看，不能自省，總感覺自我良好，不能正確地看待自己，產生自滿情緒;不能自勵，工作勁頭不足，推拖等靠、精神狀態不振奮;不能自重、自勵，在思想作風、工作作風上，缺乏自我約束意識，放松自律，降低要求。
三、整改的措施
結合這次“xxx”教育整頓活動，認真查擺剖析問題原因后，在今后的工作中，我要進一步端正思想，堅定信念，著重做好以下幾方面工作：
1、解放思想，實事求是，堅持正確的發展觀。要正確認識自身肩負的責任，克服因循守舊、安于現狀、不思進取的思想，以改革自身思想為動力，不斷開拓創新。對新情況、新問題進行深入分析研究，探索適應新形勢下信訪的工作思路。
2、發揚深入細致、謙虛謹慎、戒驕戒躁的學風。自己要靜下心，利用一切可以利用的時間，系統、深入地學習業務知識，將自己的業務水平在提高一個層次。
3、進一步增強事業心和責任心，堅持科學態度和求實精神，兢兢業業地做好每一件事。堅持講實話、做實事，力戒浮夸，埋頭苦干。把抓落實作為推進各項工作的落腳點，想群眾之所想、急群眾之所急、謀群眾之所求，扎扎實實解決好群眾的后顧之憂。
4、加強學習，提高自身修養。工作雖忙，但也應加強學習，時刻保持創新意識，牢固樹立不斷進取，不斷超越自我的意識，腳踏實地，扎扎實實做好每一件小事，交一份滿意的答卷。
工作反思與自我批評二篇
自開展科學發展觀教育活動以來，我按規定認真學習了持續xx員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，透過深入學習實踐科學發展觀活動，我的確有很多的收獲，思想認識有了很大的提高，深深認識到落實科學發展觀的必要性和重要性，增強了努力提高教師工作的職責感和使命感。我透過對照《黨章》中的黨員義務、黨員修養、黨員要求的資料，對照科學發展觀的精神，我認真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因：
一、存在問題：
1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有到達應有的深度。
2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。
3、在工作上用心主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠用心主動，缺乏靈活機動性。
4、在教學上創新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創造性地開展工作還不夠好。
5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。
二、整改措施
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改善。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每一天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。
2、加強業務學習，努力開拓創新，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創新意識和職責意識。
3、在工作中要用心主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。
4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和推薦，要熱情主動地關心老師們的大事和小事。
總之，在這次落實科學發展觀活動中，透過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自己成為一名優秀的xx員。
工作反思與自我批評三篇
*黨員先鋒做人干事必須學會在“批評與自我批評”中，進行沉重實踐、反復探討、深刻學習。我們共產黨員十分有必要結合中華民族傳統優良美德，在建設理論和開拓實踐中提升自己的黨性修養。通過批評與自我批評，不斷提高互相思想覺悟和做人境界，不斷抵制腐朽沒落的侵蝕。而胸襟坦蕩、公正平衡、客觀探討，是衡量每個黨員的黨性觀念、品德修養、人品修養的重要鑒尺。
就如何正確理解對待批評與自我批評，應當從三方面著手：
首先，我以為，作為一名無產階級共產黨人對待生活瑣事、工作干事、社會處事，都應該以馬克思主義科學論理作為依照參本對其進行客觀認識、客觀理解、客觀評判。既不能夸大也不能縮小，也不能捕風捉影，這是作為批評與自我批評的基礎規矩。
其次，我以為，一定要樹立正確的“批評”態度。而進行對人批評時刻，先要將自己入手分析。用一分為二的觀點正視自己的缺點和不足，從世界觀、人生觀上查找深刻的思想根源。作為一個人而言，不可能不犯錯，一個人知識再怎么淵博、工作再怎么豐富，難免都會有不盡如意的地方。所以，當然要實際得客觀得正視自己、請求別人剖析自己總結自己，才能在工作中生活中少走彎路，進步加快。同時也要有寬闊的胸懷，豁達的思緒，虛心接收意見，做到有責改之、無則加勉勵。這才是健康人格的實在表現，是思想道德上的豁達境界。批評別人的時候，不能出于私心，而是要徹底出于公心。二者絕不能混淆視聽!一切都要從工作出發從實際出發，勇于承擔責任，做到原則問題不讓步，非原則問題不糾纏，著眼提高思想認識，共同進步，充分達到：團結-批評-更團結的升華目的!
再次，我以為，“批評與自我批評”的最高境界最終還是自我批評的頂層境界。相比較而言，自我批評對批評比人來的更重要。如果大家在同一件工作中出現了問題，最終以爭鋒相對的態勢也未解決事情本質問題的結果來交這份答卷的話，那實在是令人感到可惜、可悲、可惡的。主觀意識的指針永遠指著別人，自己永遠是對的思維實在不可取，這是徹底唯心主義!簡直就和跳梁小丑一樣令人感到悲嘆。就好比和一只手掌有五個手指，當一個手指指向別人的時候其實四根手指是指向自己的道理是一樣深刻。
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如果大家都從問題公正性、問題實際性、問題本質性的角度去考量問題、思考問題、解決問題，都從客觀的辯證角度去理解問題、分析問題、評判問題，都從自我批評、自我檢查、自我認識上，去對待生活對待工作對待同仁，那么我們黨人在繼往開來的輝煌道路中將越干越有勁，前途越走越光明。
