【一】
本年度,我校的德育工作、關工委工作的指導思想是:繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,牢固樹立科學發展觀,進一步深化教育改革,全面貫徹素質教育,努力培養學生具有良好的思想和行為習慣。
一、加強學校德育目標管理,推進學校校風建設。
1、依據《*國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,切實加強《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德規范》等法紀教育。今年請鎮關工委、團委的領導和司法辦、水陸交管站的同志來校作了六場有關遵紀守法以及水陸交通法規的宣傳教育,收效明顯,全年未出現在校學生有違法犯罪的行為。
2、積極開展以爭創嘉興市《行為規范達標學�！窞檩d體的養成教育。明確了把《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《民族精神代代傳》等文明養成教育貫徹于學校的全過程,以規范學生的行為習慣,目前學校正在建設,對學生的學習和生活干擾很大,同時也帶來一定的危險程度,施工建設全年不斷,校園文化建設也全面啟動,面對現實,學校德育室、關工委、少總部下了很大的管理力度,確保學生在校的安全性,管理的重心放在遵紀守法和行為規范的養成教育上。也收到明顯的效果。學校全年安全,校園文化設施保護完好。
3、落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”要求,全校教職員工都能明確,自己是一名學校德育工作者,無論在學生的學習、生活的指導上,都具有為學生服務的意識,充分體現教書育人,服務育人。
4、以“求實創新”的精神,努力推進校風建設,為培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人奠定基礎。
二、做到德育工作與社會化大教育相結合。
1、認真開展“民族精神代代傳”老少共讀活動,以培養學生有誠信良好的行為習慣。重視愛國主義教育
2、認真落實節日、假日的有效的教育活動。一是抓好3月份的“學雷鋒,做好事”活動,把活動的宣傳引向社會;二是四月份的“緬懷英烈”的愛國主義和英雄主義教育,組織班、隊干部去祭掃十八烈士墓。三是組織好每年9月的“中小學弘揚和培育民族精神月”活動和“尊師愛生重教”等活動,并把教育的深入引向社會。四是組織好傳統的“五一、國慶”長假的節日安全教育活動,提高學生對自我的管制能力。五是切實抓好一年一度的“六一匯演”,以充實學生的學習生活,培養學生的個性和興趣,給學生一個快樂的童年。
3、認真配合學校做好“家長學�！惫ぷ鳌２捎眉袑W習和分散自學,以及廣播教學相結合的形式,爭取有效的家庭教育。家長學校做到了“有教材,有教師,有學員,有計劃,有記錄�！蓖瑫r組織開好每學期一次的全校學生家長會,共同探討有效教育好下一代的有力途徑,以爭得家長、社會對學校教育最大的支持。
三、努力深化孝敬教育。
1、建好網絡。學校印發“給家長的一封信”、“家校聯系卡”爭取家長支持配合。校關工委、德育室、少先隊、班主任輔導員,初步形成完整的縱向德育系統。利用學校、廣播、黑板報、校園網站等進行“孝敬教育”宣傳,注重教育的針對性、趣味性和實效性,舉行知識競賽、故事演講賽、手抄報評比;同時發起向本校貧困學生捐款助學的愛心活動等,寓“孝敬教育”于豐富多彩的活動中。學校建立學生成長檔案,及時發現學生身上的閃光點,給予賞識性評價,并印發“孝敬教育考核單”,請家長給子女打分,鄰居旁證。每學期評選 “文明學生”、“文明班級”。學校召開工作研討會、經驗交流會、先進事跡報告會,樹立典型,以點帶面,全面推進。學校適時召開學生家長會、家長委員會座談會,建立家校聯系網,及時反饋外界信息,聽取家長、社區對孝敬教育的意見,構建教師、學生、學校、家庭、社區橫向德育網絡,促進了師生互動、家校聯動,使家庭教育、社區教育與學校教育之間始終處于協調、平衡狀態,為校內外孝敬教育創設和諧的分工協作條件和氛圍,形成我校獨具特色的立體化的德育體系。
2、小事做起。首先我們從“做一個小事”開始,與語文組的寫作聯合,讓學生在家里去做“一件很小的事情”,然后把做的情況以作文的形式反饋給班主任。班主任每周選出“一周之星”,評選的要求圍繞“小事做得讓長輩滿意嗎?”在此基礎上,每月評選出“一月之星”。其次,在學生能為長輩做事的基礎上,對學生提出更高的要求,讓家長做考核填表人,評選出校園“十佳少年”。
3、走進社會。在學生已經形成孝敬長輩的意識之后,我們并沒有滿足�！靶⒕醋约旱拈L輩不算真正的孝敬,孝敬應該走向社會!”我們學校認為,也是這樣做了。在九九重陽節那天,學校高段大隊部組織學生去看望退休老干部王連瑜,為孤寡老人趙奶奶過八十歲的生日以及去鎮敬老院慰問,為他們打掃衛生,并表演了精心排練的節目,隊員們還用自己節省的零用錢為老人們買去禮物。每次回來,都帶給孩子們不一般的感受。有的學生回來后淚眼汪汪,有學生說:“老奶奶在我們走遠后,還在門口看我們,向我們揮手。”也有學生說:“我要多為他們盡一份孝心!”學生都有了這樣的感觸,我們除了喜悅,還能說什么呢?
在今年三月份學雷鋒的日子里,我們三次組織學生開展“學雷鋒見行動”、“踏著雷鋒的足跡”和“尋找雷鋒足跡,弘揚雷鋒精神”為主題的班隊活動,到社區、街道參加義務勞動。孩子們撿垃圾、搞衛生、擦拭小區健身活動器材等,得到社區領導和居民的一致好評。
今年,我校的關工委工作、德育工作,,得到了局關工委、農場關工委的大力支持,在我校全體教職員工的共同努力下,取得了較理想的成績,學校上了新的臺階,師生們得到了充分的展示和鍛煉。但面對社會教育的復雜多變,我校的德育工作,關工委工作的任務還很重,工作還必須加強創新,黨政工團隊齊心協力,爭取把明年的工作做得更好。
【二】
2011年度,我校關工委在上級關工委的正確指導和學校黨政的正確領導下,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,認真學習和貫徹落實教育部《關于加強全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見》的文件精神,結合新形勢、新任務,以重大歷史紀念日為契機,積極探究新形勢下的關工委工作,充分調動社會各界的力量,關心教育下一代。現將本年度工作總結如下:
一、強化領導管理,搞好隊伍建設
學校高度重視關心下一代工作,把此項工作納入了重要議事日程。白云辦事處一所中學、四所小學的關工委工作都能進一步完善領導機制,由校長任主任,由退休教師為成員,在班主任、科任老師的大力協助下主抓關心下一代工作,學校重視關工委的自身建設,加強學習,堅持每學期召開一次關工委全體成員會議,組織退休教師學習一次,認真領會有關關工委工作的文件精神和上級布置的有關關工委的工作要求,交流工作經驗,研究工作方法,溝通信息,使關心下一代工作得到了順利開展。
要做好關工委工作,建立一支思想水平高,經驗豐富,工作積極的關工委隊伍是非常重要的。在隊伍建設上,做到以下幾點:首先,做好隊伍人員的選聘工作,一是選聘離退休老教師,使他們離崗不離心,繼續發揮“余熱”,二是選聘在崗老教師,因他們在校時間長,與學生和教師接觸多,對教育形式和學校情況掌握的更全面,三是選聘校外輔導員。其次,定期召開關工委會議,第三在春節、教師節等相關節日,學校領導和少先隊員代表到老教師家登門慰問,調動他們的工作熱情。
二、教書育人,做好青少年思想道德教育和安全教育
學校繼續以養成教育為主要內容,對學生進行日常行為規范教育,以班級文化建設為突破口,使班級管理形成特色,學校在狠抓教學質量的同時,更注重青少年學生的思想道德教育,其主要做法是抓思想品德課教學與法制專題報告會相結合。建立學校、家庭、社會三結合的教育網絡。一年來,在抓好常規的同時,注意加強安全教育,學校定期對校園的各項安全措施進行全面的大檢查,及時杜絕不安全隱患,并進行消防、地震逃生演練,進一步加強學生的安全防范意識,確保學校一方平安。
三、開展愛黨愛國和感恩教育
1、今年是中國共產黨建黨九十周年,是對青少年進行愛黨教育的大好時機。學校積極開展了“學黨史、頌黨恩、跟黨走 ”主題教育系列活動。5月6日第十三中學請市關工委“學黨史,頌黨恩,跟黨走”主題教育報告為全體師生進行了一場精彩的報告,5月18日中心學校在四所小學開展了以“黨在我心中”為主題的少先隊會評比活動,5月26日各學校開展了“光輝的旗幟”讀書征文活動,組織廣大青少年認真讀書,寫心得體會,激發他們愛黨、愛國的熱情。6月初舉行慶“六一”活動,學校發小學關工委工作gxscse.com總結展了一批新隊員,使他們知道五星紅旗是用革命烈士的鮮血染紅的,紅領巾是五星紅旗的一角,培養學生的愛國激情。6月19日中心校組織開展了“黨在我心中”主題演講比賽,參賽的18位選手用生活小事、生動的革命故事及英雄人物的事跡聲情并茂地歌頌中國共產黨,贊美祖國,培養青少年對黨的認識。六月下旬在建黨九十周年來臨之際,學校開展了“唱紅歌”大賽,使學生知道了,沒有共產黨就沒有新中國。
2、開展愛老敬老感恩教育活動。 在六一前夕,為了進一步弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德,中心校聯合白云街道關工委啟動了“紅領巾輝映夕陽紅”主題活動,四所小學的少先隊員代表在校內、外輔導員的帶領下到結對老人家送溫暖、獻愛心,為老人打掃衛生,表演節目,該活動深得老人的好評。在重陽節來臨之際,學校又相繼開展了“孝親敬老”活動,9月29日,白云小學四一班以班會的形式開展此項活動,邀請結對老人到班級和學生一起共度重陽節,班會上爺爺奶奶為孩子們講了故事,孩子們為爺爺奶奶表演了精彩的節目,并為老人獻上了自己親手制作的賀卡,還一起分享了蛋糕,場面十分感人。11月17日中心校開展了以感恩教育、文明禮儀等為主題的隊會評比,其中宋木林小學“呼吸親情,學會感恩”主題隊會獲得總分第一的好成績。
四、關愛留守孩子,幫困助學
近年來,學校出現大量的留守學生,這些學生的生活、學習、心里等在不同程度上存在著大量的問題,為此學校關工委花費了大量的心思,采取了一系列的辦法和措施。
1、摸清底細,了解情況。每個學期開學,學校要求班主任摸清留守學生的人數、生活方式、學習情況,了解孩子在家在校的表現,存在的問題,為制定措施做好準備。
2、結對幫扶成長。學校關工委號召每一位教師關心幫扶兩三個貧困留守學生,從生活上、學習上、情感上給予一點愛心的呵護。
五、家校聯動,共同關注青少年成長
家庭教育是未成年人教育的重要環節,又是學校、社會教育的基礎,在孩子的教育上,學校提倡家校聯動,每校每學期舉辦專題活動一至兩次。關工委注意在學校和家長中間進行調查研究,不斷地為教育教學工作建言獻策,促進學校及時改進工作。
