一、主要工作

1、抓好安全工作。學校不惜花費人力、物力和財力做好安全工作。學校繼續組織全校師生學習《揚芬中心學校安全工作匯編》進行安全教育，安排專職安全巡視員，聘請專職門衛，為師生宿舍安裝防護網，調整食堂管理模式，加強班主任和值周教師的安全巡視工作，加強村小安全監督等，有效保障了校園安全。本學期未出現大的校園安全事故。

2,抓好隊伍建設。學校以師生為主體，建設教工和學生兩支隊伍。引領教師愛崗敬業，鉆研業務，本學期重點抓好生本課堂的競賽活動，繼續落實常規五制工作，提升教師隊伍的業務水平，新聘老師也都能在老教師的傳幫下逐步勝任教學工作；著力培養全面發展的學生，通過課堂教學和課活動，既抓學生成績又培養學生興趣，既要求學生學又讓學生愿學。本學期學校新組建了校園廣播站和文學興趣組，開展年級組之間的學生體育競賽等活動，學生的學習熱情不斷高漲，學習氛圍有所增濃。

3、抓好校園建設。學校以迎省教育督導為契機，本著大力改善條件、盡力留住師生的宗旨，學校抓好校舍校園建設。本學期學校硬化、綠化了操場，購置了好多體育設施設備，新添了好多文化設施，增強了校園氣息。學校還新建了簡易門衛室，完善了校門口廚房段的圍墻，開工建設了宿舍樓后的擋土墻。

4、參加“兩考”。學校精心組織六、九年級的師生科學復習，奮發拼搏，圓滿參加了中考和小考，兩考成績較上一學年有進步。

以上工作及成績的取得都依賴于上級的領導和關心、依賴于學校領導班子的團結一心、依賴于全校師生的共同努力。

二、存在的不足和困惑

1、常規工作還不夠扎實，常規檢查有時流于形式。

2、安全壓力大。學校廚房破舊，食堂管理難度大；圍墻還沒有完全封閉；沒能安裝監控設備。

3、學生的養成教育有待進一步加強。

4、當地尊師生重教育的風氣尚未形成，留守學生多，難管理。