化學教研工作總結篇一：高中化學教研組工作總結

本學年圍繞學校工作總目標，充分發揮化學學科的特點，加強對化學課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校化學常規教育教學工作和實驗教學工作，使我校的化學教學水平不斷提高。

一、常規教學，常抓不懈

本學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真備課和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質得到全面發展。全組教師堅持常規的校內教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業務水平，提高教學的質量。

二、教研工作，有條不紊

1、全面貫徹落實新課程標準

根據學校的教學計劃，積極推行新的課程標準，為此我們化學教研組全體教師在參加學習培訓的基礎上，根據學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。

教研組充分利用教研活動時間學習學課程改革的知識以及有關文件、資料，積極上網參加國培教育，大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關的精神和理

念。

2、努力開展教學科研，積極進行“三課”活動

教研工作是教研組工作的重要一環，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。在教務處的指導下，化學教研組全體教師進行了高質量的“三課”活動，大家相互學習，共同進步與提高。

在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文，提高科研創作能力水平.同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業務學習，把握教育改革的最新動態，轉變傳統的

教學思想，學習研究新的教學改革新政策及新方案【全文】，經驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。

三、相互幫助協作

教研組的老師之間能夠團結協作，相互幫助，共同抓好化學教育教學的常規的管理工作，全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。

大家對有利于學校發展的事情、化學教研組群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好化學教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓的集體。

四、主要存在問題

1、 教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續進步以適應新課程改革的要求。

2、各種資料的積累不夠規范，需進一步完善。

3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內容，多切磋多總結。集體研討中考，把握中考命脈，為高考的再創輝煌貢獻自己的微薄之力。

本組老師在這一學年里同心同德，圓滿地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的化學教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。

20xx年6月20日

化學教研工作總結篇二：2017上學期化學教研員工作總結

2017年是我做教研員的第二年，也是我從學習到實踐轉折。在這學期的工作中我感受到中心每個人的勤奮、求實、友愛、寬容。在工作中遇到困難時，得到了領導以及同事們指導與幫助，使我個人快速成長起來。先將2017年上學期來的工作總結如下，懇請各位領導和同事批評指正。

一、在學習中積累

書，是引領人朝著“心中的標尺”拾級而上的階梯。教研員多讀書才能更好的充實自己。每位老教研員的做法印證了這句話，在他們的指導下，我學會了熟悉教材，解讀教材；學習課標，解讀課標；通過深入學習，增強對新課程標準深遠意義的認識, 增強執行課程標準的自覺性,使自己從教育理念上得到創新和發展。并且不斷學習期刊《初中化學學案》以及教育學、心理學來充實自己。

二、在實踐中探索

教研員既要好讀書，還要善于實踐。教研員只有深入一線課堂，才能真正了解老師的需求，學生的情況。不斷的提高自己的觀課評課能力，真正的在課堂中發現問題，思考問題，解決問題。不斷提高教師的教學水平。

1、聽課。以學科基地校為主，每周有計劃的下四所學校聽課。本學期聽本學科課30節。一學期來的聽課，收獲到了許多寶貴的教學經驗，同時我也向老師們提供了誠懇建議，抱括新課程理念在教學中的應用，以及課程標準的要求。

同時，針對今年中考的形式以及中考動向做了分析與探討，切實做到為中考服務。總之，通過聽課、評課、即課后交流，我們共同進步、提高。

2、講座。組織全區教師進行了集體備課。總結了每單元的重點難點， 并針對重點難點，提出了如何突破重難點問題；化學是以實驗為基礎的學科，所以對每單元的實驗做了歸納，根據現有的實驗是條件，給老師們提出建議：那些該做演示實驗，那些該做分組實驗，課外實驗可以增加那些來提高學生的學習興趣；

也請有經驗的老教師一起研討有關實驗教學的經驗，真正的做到“集”體備課。3月末，還帶領我區化學教師參加了市教研室組織的化學復習科研討課，會上學習到了許多復習課的新形式、新的教學理念以及方法，同時也將我們多年來關于復習課的經驗拿出來與大家分享。

3、研討。本學期的研討活動主要針對與中考。由于本學期復習課較多，因此把如何上好復習課做為本學期的研討重點，而且著重研討了試卷講評的方式方法，全區化學教師都將自己的經驗拿出來共享，為今后的試卷講評工作打好了基礎；同時也針對中考的三輪復習進行研討，針對不同的學校、不同的學生情況都制定了相應的復習計劃，全力以赴迎接中考。

4、上課。本學期在全區上課12節，以中考復習為目的上了《科學探究》多媒體示范課。科學探究是中考的難點，也是教師在復習中很難把握的。大多數教師在上復習課中只是一味的講學生一味的聽和記筆記。通過本次示范課，告訴教師其實復習可也可以像新課一樣吸引學生，把實驗穿插于整個教學過程中，讓學生自主完成科學實驗探究的

同時又復習基礎知識。本次示范課重點在于如何培養學生的科學素養，提高學生學習化學的興趣。

5、出題。本學期命制單元復習1-7單元共7套，為學生第一輪復習服務；初三化學模擬試題一套，根據學生第一輪復習的情況進行檢測； 為突破中考的難點，命制化學科學探究試題集一套；同時命制考前瀏覽題4套，方便學生考前沖刺。

三、在集體中成長

在集體活動中不斷鍛煉自己。使自己很快融入到集體中，提高自己的團隊合作意識。

1、參加教研中心的集體督導、聽課、檢查教案、作業工作。

2、參加中心組織中考、初三模擬、隨堂抽測等的考務、閱卷工作，以及大型演出和運動會的幕后工作等。

以上是我對自己工作的總結匯總，敬請各級領導給予批評指正。在今后的工作當中，我將一如既往的努力工作，不斷總結工作經驗;努力學習，不斷提高自己的專業知識和業務能力，努力工作。

化學教研工作總結篇三：初中化學教研組工作總結

一年來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務。

首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創佳績，再攀新高；

其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。本學期主要做了以下工作：

一、提高和穩定學生學習化學的興趣：

初二已經上了一年的化學，但由于每周只有一節課，學生對化學的濃厚興趣已經被消磨，剛開始接手時，學生大多都覺得化學很難，不喜歡化學。

我們的目標是在段考前提高和穩定的學生學習化學的興趣。

（1）加強課堂教學的趣聞性。

（2）上課時暫不加深內容，讓學生覺得化學容易學。

（3）測驗和月考盡可能出得容易點，使學生有成就感。

（4）增設學生實驗，讓學生體驗學習化學的樂趣。

二、做好本學期的整體規劃。

（1）明確每一個階段的教學進度，

（2）集體備課，總體把握整個初中化學的重點、難點，每上一個單元前，都做好集體備課，如何把握重點，突破難點。

三、認真做好2005年化學中考質量分析總結。認真選配套練習，抓好2006屆初三畢業班的教學、復習備考

工作，加強作業練習量，要求每個教師做到全批全改。

四、做好命題、審題工作。

配合初三年級做好4次月考和統考，每次考完并認真進行質量分析，找出老師和學生的不足，不斷改進以提高學生的學習成績。

五、加強青年教師的培養，積極組織老師參加學校組織的比賽活動。

六、組織老師參加市區和校內相互聽課。

初三化學教研組工作總結

我們初三化學教研組，積極學習并領會市、區教研室精神，扎實有效地開展新課程改革，以提高課堂效益為重點，以改革教法為抓手，以提高教學質量，充分發揮教研組的各項功能，團結合作，順利完成了各項教學任務。現將本學期工作總結如下：一、搞好團隊建設

我們教研組成員在校長的直接領導下、教研組長的帶領下，配合較為默契，組內成員都能做到團結友愛，坦誠交流，無私互組，從不計較得失，從不保守，協作共進。能嚴格遵守師德規范，依法治教，從不體罰或變相體罰一名學生，做到關心愛護每一位學生。受到學校領導和教師的好評。

二、堅持抓教學計劃的落實

我們開學初就制定了教學教研工作計劃。包括教學進度和本學期的教研工作內容以及各種活動的安排。在教學過程當中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如，統一教學進度，集體備課安排，實驗的安排，及時檢查和批閱學生作業完成情況，定時檢查教師的備課筆記，及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發現問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。

三、不斷提升業務水平

在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。同時化學組教師不放過任何一次外出聽課、學習、交流的機會，并能將所學、所得進行反思和總結，將一些好的教學方式方法和新的教學理念運用到自己的教學中，為提高我校的化學教學成績積極努力的工作。

四、嚴格教學常規管理

1、加強集體備課研討。在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。還經常上網查閱資料，了解現代化學新成果、新觀念，積極探討新課程的教學設計，加強化學課堂的有效教學策略研究，展開不同類型復習課的思考和實踐。

2、開展聽評課活動。

為在組內形成互相學習的良好風氣,按學校要求我們互相聽課巍然成風,不僅按學校要求都完成了聽課任務,而且上課認真準備，評課極為認真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。

3、抓課堂教學，向課堂要效率。在教學中，我們組老師認真學習教學理論，努力改革課堂教學，真正做到把課堂還給學生，充分調動學生的積極性，讓每一節課都達到“高效、有效”。每人都開設了一節校公開課。

4、嚴把習題關。

“課外不占課，作業少而精”已逐漸成為我們教研組組風。對印發的每一份講義和練習，高校長都認真把關，從不盲目

去做完整成品題，對每一個題都需要我們認真篩選，做到讓教師跳進題海而讓學生跳出題海。除此而外，我們還認真組織每次檢測的命題、批卷和質量分析，及時把握學生的學習情況，加強了教學的針對性。。

5、扎實開展教研活動。我們充分利用每周一次的教研活動，來進行理論學習，集體備課，和教學研討活動，通過教研活動來拓展教育視野，更新知識結構，不斷提升教育理念。

五、積極開展教育科研

教研組老師結合新課程改革的契機，積極將新的教育觀念落實在課堂教學中，以研促教，以教帶研，在教育科研的數量和質量上都有了突破性的進展。積極進行校省級課題的子課題《初中化學有效練習的設計管理應用的研究》。

總之，回顧一學期的教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。

化學組從各個方面講還是一支有待進一步提高的隊伍，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發展再上新臺階做出我們應盡的努力。