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關于四年級班級工作總結

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四年級班級工作總結

進入四年級,孩子們又開啟了一段新的學習旅程,經過我和家長、學生的共同努力,我們的每一個孩子都在成長進步。我深深地感受到孩子們真誠可愛,家長們樂于奉獻,主動為班級服務,讓我很感動。

一、班級的成長

1.個人成長

(1)學習方面:多數學生都能做到專心聽講、認真傾聽,積極發言、愛動腦筋、認真完成作業,成績有所進步;

(2)行為方面:多數學生都能做到遵守紀律、尊敬老師、團結同學、樂于助人、熱愛勞動、積極參與班級和學校舉辦的各項活動。很多老師對我們班級的評價越來越高。這是我值得欣慰的地方。

2.班級活動

20xx年我和家長密切配合,帶領孩子們參加了一些重要的活動,學生充分體驗多姿多彩的學習生活,相信會成為他們人生中一段美好的回憶。

(1)春季田徑運動會

運動會前孩子們踴躍報名,我 和體育老師一起針對每一個項目進行了選拔,比賽時運動員們精神飽滿,奮力拼搏,為班級爭光,雖然我們的成績不如二班,但是只要孩子們盡力了,付出了,就行了,因為這個體育成績和孩子們自身的身體素質有很大關系,但是我們要相信孩子還是有很大的發展空間的,希望明年的運動會參加有所突破。讓我欣慰地是我們班榮獲精神文明班級這項榮譽,這項榮譽的取得絕對是家長們的功勞,每排家長認真負責,堅持一天,非常辛苦,希望運動會繼續得到家長們的支持。

(2)"漂洋過海小書包"活動

在家長們的精心組織安排下,我們班與美國加州班寧中心小學的學生聯合發起了"漂洋過海小書包"的活動,我們兩校學生互通書信,互贈禮物,書信交流是鍛煉寫作和表達能力的一種有效方式,收到書信和禮物后孩子們歡呼雀躍,迫不及待地打開書信,認真閱讀起來,他們相互分享,促進了外語學習,增進交流,獲得快樂,相信這對我們兩國孩子們來說是成長過程中一份別樣的人生體驗。我想這個學期我們再給美國的小朋友寫一封書信,具體事宜我再和劉老師商量。

(3)主題班會活動

上學期,我還帶領我們班學生代表小學部參加了主題班會展示活動,剛開始接這個任務時我是比較猶豫的,因為我覺得三年級孩子們還小,而班會應該放手讓學生主持,高年級的孩子比較適合,但是我還是想鍛煉一下我們的孩子,經過認真準備,因為當時是我們學校的文明禮貌月,所以我將班會主題定為《與文明同行,與禮儀為伴》,班會內容同學們一起尋找校園中的行為美,同時也曝光了校園里的不文明行為,雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非,后來孩子們將它主動擦拭干凈。同學們還評出了班級禮儀小明星,是這樣幾位同學。王小易得票最高,獲得學校文明之星。更令孩子們激動的是我們的許多爸爸媽媽發來了視頻,聽著爸爸媽媽發來的發自肺腑的話語,還有很多孩子激動得留下了眼淚,因為視頻比較多,我不再一一展示了,讓我還比較感動的是一位媽媽發來的照片,孩子自己做飯,為媽媽洗腳,之后媽媽還給我講個細節,因為孩子比較胖,彎不下腰,為媽媽跪著洗腳,我非常感動。我們的幾位小主持人表現很棒,不僅要講我設計的班會內容熟背,而且面對那么多老師,更不簡單的是還要根據現場學生們的回答臨場發揮,班會內容比較豐富,有小品、詩歌朗誦、歌舞、記者采訪等多種形式,每一個環節學生都發揮出色,整個班會我們級部的領導老師給予了高度的評價,也讓我對我們的學生刮目相看,我們班也榮獲了學校的文明班級。

(4)六一匯演

每年的六一是他們最快樂的時光,我們男生女生在一起,身著節日盛裝,歡快的歌,多彩的舞,燦爛的笑,大家一起盡情歡暢,共慶美好的節日,我們的歌舞朗誦《因為有你在身旁》表演比較成功,班里絕大多數孩子都上臺表演,是我們所有班級中參與人數最多的節目,而且這張節目照片還登上我們校報上,讓我們非常自豪,我們精心挑選了輔導老師,精心編排節目,也感謝很多家長來抽時間來幫助輔導老師進行排練,還有幾個家長給孩子們發雪糕對孩子們進行鼓勵,節目我們傾注不小的精力,希望我們明年六一我們班能拿出更精彩的節目。

(5)秋游活動

經過與旅行社的多次溝通,10月,在幾位男家長的精心組織下,我們師生和家長一起赴濟南九如山風景區游玩,大家歡聚在一起,一路歡聲笑語,盡情游玩。活動順利完成,回來之后,我與學生進行活動總結,先請他們暢談秋游的表現,他們有的贊美樂于助人的,有的贊美保護環境的,有的贊美分享美食的,有的贊美攙扶同伴的,有的贊美富有愛心的……后來我請同學們根據秋游表現投票評選本次"秋游文明之星",同時請學生代表為獲獎同學寫下贊美詞,并以他們的事跡為題材做成了這期黑板報,這也讓獲獎同學深受鼓舞,這次活動多數孩子做到了互相關愛、遵守時間、講究衛生、注意安全等,玩的很盡興,唯一遺憾我們應該留下幾張集體活動的照片,好在以后還會有機會,希望家長們再繼續出謀劃策,組織類似的活動。

(6)演講活動

我們剛剛結束的雙語演講比賽,在徐老師和陳老師的用心指導下,在各位選手和家長的共同努力下,孩子們取得優秀的成績!兩名學生獲得一等獎,三名同學是第一次參加這樣的演講比賽,并且也取得優異成績!我們以后每年都有這樣的比賽,也希望沒參加的學生及早準備,多鍛煉提高自己。

總之,這些孩子們學習在一起,活動在一起,生活在一起,團結在一起,快樂在一起,每一次活動都有收獲,都會成為他們將來寶貴的回憶。

二、班級要努力的方面

雖然我們取得一些成績,但是班級也有一些不和諧的地方,也存在一些問題,需要我們共同面對,幫助引導孩子加以改進,這是我們下一步要努力的方面。

1.個別學生言行不文明。

愛說臟話,愛嘲笑同學,經常與同學愛爭吵,有時甚至大打動手,甚至男生有時欺負女同學,這點在幾個男孩身上表現比較明顯,我覺得這個教育機會可以留給我們的爸爸,看如何引導他們。

2.個別學生聽課習慣差。

課堂不守紀律,聽講不專心,不愛動腦思考,發言不夠積極。

3.個別學生學習缺乏自覺性。

有時忘記帶書、記作業本等學習用品,影響上課;有的作業不及時完成,或是質量很差,不按時交作業等現象,這個問題在5、6個學生身上表現比較突出。我和陳老師是每天都和不交作業和不及時改錯的同學斗智斗勇,我們兩個也確實比較疲憊,除了單獨留下補,也找不到特別有效的辦法。

4.個別學生衛生觀念和勞動能力較差。

個別學生的衛生觀念較差,桌子上、桌洞里、身邊的地面上愛扔垃圾;值日不會做,老是其他的同學幫忙,希望家長要求孩子在家干一些力所能及的家務活,不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識地培養孩子的衛生習慣和勞動觀念。針對孩子隨意亂丟垃圾的現象我也采取了一些辦法, 比如我請每天的值日生對他所負責的區域隨時進行檢查,因為怕出現冤枉學生的現象,同時孩子們找到一位證人證明,當發現身邊較臟的同學放學后留下跟他一起值日,這一點有效果,但是還不明顯,遇上美術、科學等一些課時仍然較臟,還不能解決根本問題,還是應該每個孩子養成良好的保持身邊衛生的習慣,希望在家里家長多引導。

值日問題是家長們反映較多的問題,針對值日問題我也采取了一些辦法,比如規定值日不準超過40分鐘,超時扣掉20分,特殊情況說明原因不扣,還有做完值日我進行打分評比等,每周班會進行一評比總結,對1、2、5組還是效果,但是3、4組還是存在值日拖沓的現象,因為有時他們把值日當成一種快樂交流和玩的方式,說說笑笑,打打鬧鬧,不知不覺時間就晚了。這個值日問題我再想辦法解決。

這些問題是不可避免的,我會必須直視問題,找到解決問題的辦法。希望家長和我配合共同教育,我也很有信心使班級工作更上一層樓。

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