七一建黨95周年紀念日活動總結范文(一)

長期以來，福州四中黨委以師生是否滿意作為第一標準，用科學的理念、措施和管理機制，引領全體黨員自我強化宗旨意識，自覺弘揚吃苦精神，自我履行崗位責任，自覺承擔重難工作，在服務教育教學中心工作中，確保創先爭優活動朝著破難題、辦實事、固堡壘、聚人心的目標推進，黨建工作示范和輻射作用凸顯。一年來，學校緊緊圍繞“講奉獻、謀發展、促和諧、建示范”的主題，以提高黨的建設科學化水平為方向，以“教育創一流 四中顯特色”為載體，積極開展“創先爭優”活動。2012年6月，學校黨委分別被中組部和福建省委授予“全國創先爭優先進基層黨組織”和 “全省創先爭優先進基層黨組織”稱號。

一、強化核心點，用科學理念深化創先爭優活動開展

福州四中黨委結合“福建精神”和“福州精神”及學校辦學思想，引導黨員牢固樹立終身學習、總結思考、交流共享、學用結合、轉化創新五種理念，突出學習重點，健全學習機制，架構理論學習、政策法規、廉政教育、業務知識“四位一體”的學習空間，針對領導干部、黨員、教師等不同對象，用科學理念引領，組織黨員開展“十學”活動，即學習中心組理論宣講引學、黨委委員專題輔導領學、支部支委研討推學、新老黨員結對幫扶助學、領導小組強化督查促學和精選精編材料精學，同時，拓展網絡空間，開設“創先爭優”專欄和微話題論壇等欄目，引導黨員在工作實踐中加強學思結合，直面當前教育改革發展重大現實問題，爭創學習型黨組織和學習型黨員。2012年6月，校黨委書記胡孝棟代表受中央、省委表彰的先進基層黨組織在紀念建黨91周年暨創先爭優表彰會上發言。他以《構架多維黨建格局 凝聚學校發展合力》為題，以“兩學兩講一研討,一人一崗一面旗，五一六一二帶一, 四定一訓把職業道德建設融入到教師團隊專業發展之中，把自身的專業發展與學生的全面發展結合在一起。層層明確目標，級級把關落實，把具體指標分解到各學科、分解到各年段、分解到集備組，通過學科互補、新舊銜接、老中青教師接力等方式給青年教師出點子，壓擔子，搭臺子，著力教師團隊的“兩條線”的建設，即以備課組長為中心把備課組建設成教學教研的“智慧場”，以班主任為中心把班級任課教師建設成教育管理的“智慧場”，引領全體教師在教育教學、年段建設、教研組建設和學生培養方面彰顯職業道德和專業素養。今年，福學校代表福州市教育系統參評“省職業道德標兵單位”。學校化學組、語文組、英語組、生物組、數學組等先后被授予省女工標兵崗、省先進教工小家及五一先鋒崗等稱號。

二、抓住關鍵點，用科學管理樹立黨員隊伍良好形象

福州四中黨委委托福建省閩君律師事務所進行合法性審查后，將黨建制度納入《福州四中的管理制度匯編》中。針對青年教師多的特點，在黨員教師中開展“二帶一”活動：即兩位黨員帶一位入黨積極分子，定期聯系，定期交流心得。對入黨積極分子教育培養過程中，做到定人培養，定期談話，定崗幫帶，定期考察，集中培訓。將師生業余黨校培訓和中學生推優入黨納入黨委議事日程，近幾年，發展了近20名優秀高中學生入黨并為北大、清華、人大等高校輸送了一大批優秀畢業生。在發展黨員工作中，我們注意遵循十六字方針，做到“一二三四五”，即“一覆蓋”、“二落實”、“三結合”、“四狠抓”、“五不批”。

“一覆蓋”指常年落實新教師入格??青年教師升格??骨干教師風格??黨員教師性格(先進性和人格魅力)的“四格”工作策略，在強化師德師風學習的基礎上，黨組織在教師中開展“六個一”活動：①以教好一門課為切入點，做教書育人的榜樣;②以帶好一個班為著力點，做管理育人的楷模;③以轉變好一名差生為突破口，做良師益友的表率;④以交好一名黨外朋友為紐帶，構筑密切聯系群眾的橋梁;⑤以培養發展一名黨員為動力，發揮先鋒模范的輻射帶動作用;⑥以辦好一件實事為載體，爭做服務育人的標兵。通過黨員活動帶動全員行動，從黨內價值取向拓展為學校價值取向，內化于心、外化于行，凝結為學校主流文化。

“二落實”指發展黨員工作確保人員落實、任務落實，每一位黨員教師都要承擔聯系人、介紹人的工作任務，同時在發展工作中要明確每一個聯系人或介紹人的具體職責，做到全員參與發展黨員工作。我校在黨員教師中開展了“二帶一”活動和“一幫二”活動：兩位黨員帶一位入黨積極分子，他們定期聯系，定期交流心得;一個黨員帶一個學困生，一個特困生，黨員幫助學困生在學業上不斷進步，幫助特困生解決生活上的問題。讓他們有安全感，幸福感和歸屬感。在黨員教師中開展“二帶一”活動：即兩位黨員帶一位入黨積極分子，定期聯系，定期交流心得，結成“對子”108對。對入黨積極分子教育培養過程中，做到定人培養，定期談話，定崗幫帶，定期考察，集中培訓。近幾年，先后培養發展28名優秀中青年教師加入了黨組織，派出20多名黨員骨干教師到寧夏和縣區支教送教。

“三結合”指發展黨員工作要與學生思想政治教育工作相結合、與教育教學工作相結合、與學生的社會實踐鍛煉相結合。結合學生思想政治教育“三進”工作，在日常教育教學中通過開展形式多樣的教育形式(如黨的知識競賽、演講比賽、辯論賽)，組織入黨積極分子、學生黨員積極參加社會實踐，從青年志愿者中優先選拔入黨積極分子。近三年發展學生黨員15名。

“四狠抓”指在發展黨員工作時狠抓規劃、推優、培訓和標準，具體做法是：

一抓規劃。學校黨委根據不同時期的工作任務需要，制定了“十一五”、“十二五” 黨建與思政工作發展規劃。每年年初根據各黨支部上報的發展黨員計劃，結合實際，及時調整發展數，通過提出明確的工作目標和發展重點，努力改善黨員隊伍的構成和分布，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

二抓推優。狠抓入黨積極分子隊伍建設。為切實做好推薦優秀團員作黨的發展對象工作，學校黨委專門下發了《推薦優秀團員作為黨的發展對象工作實施細則(試行)》，理順發展流程，明確把“推優”工作開展情況作為檢查和考核基層黨組織發展黨員工作的內容之一，列入年終考核，使“推優”工作成為黨組織發展青年黨員的主要渠道。

三抓培訓。通過黨校培訓、支部培養、聯系人幫教、壓擔培養、實踐鍛煉等多層次、多渠道的培養鍛煉，強化教育培訓，切實加大對入黨積極分子的教育、培養、考察力度，為他們的健康成長創造有利條件。自2010年6月以來學校共舉辦入黨積極分子培訓班三期，培訓入黨積極分子172人。同時，黨支部每半年對入黨積極分子隊伍進行一次綜合分析，及時掌握入黨積極分子的思想狀態，對入黨積極分子隊伍每年進行一次分類站隊，實行動態管理并按照優勝劣汰的原則，不斷提高入黨積極分子隊伍的質量，確保各方面表現優秀的申請入黨人員經過一年以上的培養教育后才列入發展對象。

四抓標準。按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”方針，對發展對象進行培養教育工作，認真實施我院發展黨員工作計劃，加強在知識分子和學生中發展黨員工作，嚴格按程序、制度，堅持發展黨員的推優制、公示制、預審制，增加發展黨員工作的透明度，嚴把“三關”。一是把好“民主關”。堅持黨內黨外相結合，加強民主化管理。如在黨員發展上，實行公示制、黨內外雙向推薦制、無記名票決制，確保把真正的先進分子吸收進黨組織;提高黨員領導干部民主生活會質量，廣泛聽取和搜集黨內外群眾的意見和建議，有效開展批評與自我批評;重大事項的合議和集體決策過程中，切實貫徹民主集中制的組織原則。二是把好“評價關”。采用量化評估，精細化管理，規范黨員參加組織活動，使黨員的內在行為量化;實行黨委預審評分制發展黨員，組織黨員形象測評民主評議黨員，使黨員的外部評議量化。三是把好“形象關”。“一人一崗一面旗，年年都有一主題”的系列活動，如“雙滿意活動”、“師表建設年活動”、“一個黨員就是一面旗幟”、“黨旗在我心中”、“大廟山上黨旗紅”等。

七一建黨95周年紀念日活動總結范文(二)

今年七一我們迎來了中國共產黨建黨xx周年。在這個重要紀念日來臨之際，我們幼兒園黨支部根據上級黨組織的工作部署，并結合我園實際，開展了以主題為“議黨史、學優秀、思發展、創佳績”等一系列的教育活動。通過活動加強了黨支部的自身建設，充分調動了每一位黨員的積極性、主動性、創造性，煥發了新的工作活力，把黨員的思想和行動統一到教育教學工作上來，發揮了黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，為幼兒園的發展做貢獻、創佳績。現將活動情況做一總結。

一、重溫黨章

雖然緊張的期末收尾工作正在進行，但我們全體黨員、團員和入黨積極分子緊緊圍繞在黨支部書記，認真答題，重溫黨章。通過答卷活動，使我們進一步加深了對黨的認識，對黨的性質、作用、意義以及黨的崇高理想、三個代表的深刻內涵又有了新的理解。在此基礎上，曹書記又分別針對黨員、團員、積極分子的實際情況，給我們講了怎樣做合格的黨員，怎樣解決從思想上入黨。我們一起重溫了黨員要履行的八項義務，使我們明確了應該做些什么。通過答題，我們要理解了新黨章、黨史，解決怎樣要求自己、為什么要入黨的問題;還要加強政治理論及專業知識的學習，解決以怎樣的姿態去學習的問題;同時還要求我們在本職崗位上如何提高教育教學能力等。我們每一位黨員、團員和積極分子也紛紛表示要在各項工作中發揮先鋒模范作用，以無私奉獻的精神和突出的業績為中國共產黨建黨xx周年獻上一份厚禮。

二、民主評議

在繁忙的工作中，黨支部召開了民主評議活動。以找一找自身的不足與差距，表一表在今后工作中要如何發揮干部的先鋒模范作用主題活動。在會上，黨支部書記組織委員們重新學習了黨員干部有關紀律法規的規定，結合黨風廉政建設的規定進行學習與反思，自查服務意識和廉政建設。在會上退休老黨員暢所欲言、熱淚盈眶，大力擁護中國共產黨。她們發自內心的說：“我們永遠有一顆紅心跟隨黨!只有中國共產才是人民心中永遠的黨”，老黨員的話，激勵著所有的年輕黨員，大家深受鼓舞，積極開展批評與自我批評，相互分析原因，總結經驗教訓，達到共同認識共同提高。通過學習與自查進一步促進了黨員干部樹立正確的人生觀、權力關、利益觀、執政為民觀。

三、學習先進

本學期我校黨支部號召全體黨員及積極分子，觀看革命影片，接受革命傳統教育，使我們親身體驗并感受到了老一輩革命家是在怎樣的艱苦環境中拋頭顱灑熱血，前仆后繼，在這片紅色土地上進行著建黨、建軍、建政等一系列偉大革命實踐活動。并結合郭隨寶同志的光榮事跡，引導新時期的黨員，要繼承和發揚革命精神，體現在工作、學習、生活中，體現在我們的一言一行中，體現在為教育事業的奉獻中，要在學習型組織中不斷提高自身的政治覺悟、思想理論水平，努力工作，困難面前不低頭，挑戰自己的極限，更大程度的發揮黨員的作用。在學習會上，每位黨員深深地感到今天幸福生活來自不易，紛紛表示要學習、發揚、宣傳郭隨寶精神。在工作、學習、生活中大力弘揚郭隨寶精神，在遇到挫折和困難時想一想革命先輩就會釋然。同時，先進青年還感受到在平日生活中黨員們給予他們的關心與照顧，正是由于同我們這個團結向上的黨組織在一起，使得我園的全體同志深受熏陶感染。通過活動，使全體黨員、團員表示要發揚艱苦奮斗精神，在教育教學實踐中努力實踐“三個代表”的重要思想，積極爭當各項工作的排頭兵。

為了確保我園的教學質量不出問題，每個共產黨員都身先士卒，他們把愛心獻給幼兒，獻給家長。黨員們這種自身的開拓進取、克已奉公精神，無聲地感染、教育著廣大老師。正是這種無聲的行動激勵了每一位老師的干勁，帶動了整個教師隊伍，使我們幼兒園呈現出穩定，向上、進取的良好事態。可以說我們黨支部的每一位黨員在生活上相互關心，工作上相互支持，不相互拆臺，對外一個聲音，在全體黨員的共同努力下，在群眾評議黨員的工作中，滿意度均達到98%。

總之，通過“七一”系列活動，使我校全園黨員、團員和積極分子又鼓足了勇氣，我們有信心為促進和推動我園各項工作的發展，迎接新的挑戰，去創造我們民族幼兒園新的輝章!