幼兒園黨建工作總結 篇1

20xx年我園在領導的帶領下全體教職工團結協作、努力工作下又取得可喜的一個學期。xx幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一個學期。這個學期來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據以前的工作經驗，我認真核實，總結成績，發現問題，現將本期的工作總結如下。

一、辦園方向和隊伍建設

根據我園發展規劃和本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。老師們之間切實做到通力協作、勤懇高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內優秀的老師切實發揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，園內重大事議由園長和骨干老師或教職工開會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們全面推行園務公開，家園共育，互相監督。

良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們幼兒園中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極學習，在專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。每周四的下午我們利用下班的時間，進行集體說課，集體備課，這樣不僅可以鍛煉老師們的綜合素質，而且在討論中，在爭辯中，整體老師的專業理論素質得到提高。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園學校教學管理制度改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師學校教學管理制度現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面各位老師進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此通過園內一些優秀老師的事跡和宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師學校教學管理制度能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，大膽創新，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。我們還努力創設舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺。看到老師們的迅速成長，我相信幼兒園的發展可以在創奇跡。

二、環境創設

辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我園投入了10萬余元的資金。我們先后對教室，辦公室和舞蹈室進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為辦公室安裝配臵了電腦、打印機，確保教師辦公自動化順利實行。也為幼兒提供了現代化的一體機，讓課堂根據活躍。

在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位臵。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

三、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。這學期來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。①保健方面

2~6歲幼兒生長發育比較旺盛，為了使幼兒獲得豐富的營養我們參照幼兒營養食譜，按幼兒對每種營養的需求采購食物。

這個學期對于我們來說是很不平凡的一個學期，流行病毒的侵入讓每一位家長都忐忑不安，在這種情況下我們的老師積極開展家長工作，傳授預防知識，開設專們的知識課堂，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的預防與宣傳工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。保證了學習的正常進行，抵御了病毒的侵入消除了家長的擔心。 ②教育工作與幼兒發展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

④家園聯系

當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外，我們將逐步開展家訪活動，它將成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園;讓教師走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

四、安全管理措施

為幼兒的生命安全和健康涉及億萬家庭的幸福。根據這一文件精神，幼兒園對安全工作進一步強化管理和責任，健全各項安管理規章制度，加強督查，落實各項安全防范措施，防止發生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛工作，嚴格把好門口關，把安全工作做細，做深，做實。在教學上增設對幼兒安全常識教育課程內容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。

五、教學成果。

1、本學期開展了慶“六一”文藝匯演。

2舉行了幼兒繪畫比賽。

3制定了教師公開說課

4參加了片區教師教學公開說課比賽，也取得了可喜的成績。

5.組織了家長和孩子進行了親子活動，增進了親子間的感情。家長與幼兒園間的互動。

幼兒園黨建工作總結 篇2

0xx年是開展黨的群眾路線教育實踐活動的一年。一年來，我始終以學習和貫徹黨的xx大精神為主線，堅持年初計劃不變、工作銜接不斷，帶領全體教職工扎實推進和改進工作，保持了幼兒園工作的連續性和穩定性，幼兒園的整體工作呈現良好地發展態勢。現就我個人履行黨建工作崗位職責的情況簡要向黨組織予以匯報。

一、履行工作職責情況

(一)抓文化學習，創建“三特色”

一是“書香特色”，提升黨員及教師素養。我園堅持以書導人，以書育人，以書聚人，推廣普及黨的知識和創意理論，推進學習型黨組織建設。在園開展黨的群眾教育實踐活動學習中，堅持領導帶頭，把黨員與教職工組織起來一起學習，通過集體學習、個人學習、主題演講、心得交流、知識競賽等方式，促進黨員及教師學以立德、學以增智、學以致用。我園為教師訂閱了《學前教育》、《山西教育》、《幼兒教育》、《早期教育》、《中國教育報》、《教師報》、《先鋒隊》、《黨風廉政建設》等專業報刊雜志和黨政相關類期刊，以支部活動室為資料室和文化活動中心，為黨員和教師的學習搭建平臺，加強愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍。

二是“師德特色”，滋潤黨員、教師心田。我園著力以德育人、以情感人、以愛暖人，進一步提升思想道德素養。我們開展了“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”、“學習師德楷模，爭做師德標兵”主題活動。并且組織觀看了《警鐘長鳴》、《踐行群眾路線的好榜樣》、《蘇聯亡黨亡國二十年祭》系列片，引導黨員和教師培養道德自覺。我園以班級為單位，組成志愿服務小組，圍繞禮儀教育、環保教育、習慣教育、秩序教育等，深入孩子與家長，進行志愿服務活動，推廣弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神。

三是“績廉特色”，筑牢思想防線。我園倡導以廉為鏡，以廉為美，以廉為榮，進一步增強黨員和教師的廉政意識。我園以反“四風”為中心，將“中央反腐倡廉八項規定”、教育部印發的《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《廉政準則》作為學習的中心內容，開設黨課，觀看廉政教育片，弘揚廉政思想，倡導廉政道德，營造廉政氛圍。

(二)抓隊伍建設，堅持“三重視”

一是重視黨員發展。嚴格按照黨章規定的條件和標準來發展黨員，重點吸納園內優秀教師，鼓勵她們參加黨組織生活，引導她們積極向黨組織靠攏。堅持發展黨員公示制度，入黨積極分子培訓制度。在黨支部的學習活動中，堅持讓所有積極向上的青年教師，參與黨支部活動，了解黨的章程和各種先進理論，確保發展黨員的質量。

二是重視典型示范。我園在支部活動中，不僅重視已出名的典型學習，例如舍己救人的女教師張莉，好校長張偉，還特別挖掘身邊的人物的感人事跡，讓我們的教師“干有示范，學有榜樣”。

三是重視責任培養。圍繞如何發揮黨員作用，聯系服務群眾，我園進行了三次問卷調查。從教師、孩子、家長三個層面進行了調查，征求意見25條，目前，針對家長提出的意見與建議，我園已經全部作了改進。同時，我們的黨員、教師將自身存在的相關問題作了剖析，并以此為戒，服務群眾、傾聽群眾的意識明顯增強，進一步提振黨員教師精、氣、神，推動形成了“為孩子服務、務實高效”的濃厚氛圍。

(三)抓專業素養，做好“三保證”

一是保證結對幫扶出效果。我園本著黨建工作圍繞教育教學中心，為師生服好務，為教育教學中心工作保駕護航的服務理念，開展了“黨員教師與青年教師結對聽課幫助扶活動”。要求黨員教師在教學中特別注重引領示范，引領我園新教師更好適應新的角色，引領我園青年教師爭先創優，引領全園教師創新教學，特別是在幫扶活動中，我園涌現出了一批優秀的青年教師。

二是保證責任到人。我園開展的了領導班子與黨員每天至少聽一節推門課，每人承包一個年級組常規管理，每人負責一個年級的一門學科的教研活動。

三是保證教研“五個一”到位。黨員帶頭開展教學研究“五個一”(一個特色教學個案，一節公開課，一份高質量的教學反思，一個多媒體課件，一篇優秀教學論文)活動，班子成員每人承擔一次講座，黨員教師每人承擔一節公開課。

一年來，我園黨員教師聽課都在40節以上。園級領導聽課都在80節以上。這些活動的，都充分體現了黨員的先鋒模范作用，起到了良好的示范作用。

二、存在的問題和不足

一年來，我在工作中雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題，主要表現在：

1、未能徹底消除官本位意識。對全園教師的情況掌握只限于基本或大概，對教師所思所想關注度不夠，沒能深入了解教師。對于工作口頭安排部署相對多，親歷親為相對欠缺。

2、創新意識不夠，墨守成規不敢突破。具體工作中，受思維定勢的影響，想問題、做工作多數沿襲老方法、老套路，拘謹于職位角色，服從安排多、主動思考少。

三、今后的工作思路

1.要把黨的群眾路線教育實踐活動工作真正落到實處，融入到黨的思想建設、組織建設和作風建設的制度體系中去，進一步抓好對各項制度的落實，優化管理方法，抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，提升整體工作實效

2.進一步密切聯系群眾，深入各個年級組，傾聽教師心聲。做好教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造風正氣順、創先爭優的工作氛圍。

3.進一步創新黨建工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，促進我園各項工作的健康發展。

我相信在上級領導的大力支持下，在我園全體黨員和教師的不懈努力下，東城幼兒園的黨建工作一定會更上一層樓!

幼兒園黨建工作總結 篇3

20xx年1月11日，在義烏市委及稠城街道黨工委的關心與支持下，中共稠城街道海關路幼兒園黨支部正式成立，一年來，我園黨支部切實履行基層黨支部的職責，認真貫徹“xx大”重要思想、深入學習實踐科學發展觀，堅持以人為本，促進幼兒園全面發展;以增強教師團隊凝聚力為重點，不斷強化支部的凝聚力、戰斗力和創造力。在狠抓全體黨員的黨性、黨風、黨紀教育的同時，也著力于廣大教職工的師德師風建設，全面優化了我園教職工的整體素質，全園上下熱情飽滿、團結奉獻，極大地促進了學校教學管理制度質量的全面提高，充分發揮了黨支部的的職能作用。

一、基本情況：

我園黨支部現有黨員7人，其中正式黨員4人，預備黨員1人;積極分子2名。

二、健全制度，加強學習，努力提升全員教師的素質。

1. 抓好黨員和積極分子的學習，樹立新時期黨員形象。進一步健全學習制度，明確學習要求，政治和理論學習制度化、做到理論聯系實際，學以致用，不斷提高黨員的思想水平和政治理論水平。

2. 組織全體教職工在認真學習xx大大精神、科學發展觀的基礎上，認真學習有關的學校教學管理制度法規。不斷提高教師的思想水平和政治理論水平，增強教書育人的責任感，通過集中學習、座談會、運用網絡、參觀學習等多種形式對新時期黨的指導思想黨的路線、方針、政策等重大理論問題有全面深刻的理解和認識，要求全體黨員和教師，認真履行教師職責，自覺遵守教師職業道德規范，人人爭當愛崗敬業，無私奉獻的優秀教師，讓家長滿意、群眾滿意。

三、重視教師隊伍建設，大力加強師德建設。

1.加大先進典型的宣傳力度，總結園內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。

(1)開展“資助貧困兒童”關愛活動。

我園黨支部積極與義烏市愛心公社、共青團義烏市委保持密切聯系，關注、關心、關愛貧困兒童，10月份，黨支部組織了愛心捐贈書本活動

(2)奉獻愛心,開展捐贈活動，愛是一種文明,愛是一種美德,愛更是一種責任.愛心是社會的每一份子都應該具備的基本道德準則,是做人最起碼的修養。每逢圣誕節，在孩子們享受歡樂的同時也不忘給貧困山區的孩子送上一份自己的愛心，使孩子們在幼兒園這個大家庭里感受到溫暖，接受正規的教育。同時，努力營造有利于貧困兒童健康成長的良好環境。

2、開展“創先爭優”活動

為全面加強我園黨支部建設，切實提高本園黨支部在推進教育科學發展中的執行力，努力把本園黨支部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，根據縣教育局黨委的指示精神，結合我園實際情況，我園開展了“創先爭優”活動。

(1)讓“優質服務評比活動”為“創先爭優”活動做保障

要求廣大教職工要從職業道德、行為舉止、言談語氣、儀表禮儀等方面全面提升師德修養，樹立幼兒園教職工在社會上的示范形象。

(2)開展“爭當人民滿意教師”演講活動

加強師德建設，推進素質教育，教師是最關鍵、最能動的因素。為了教育廣大教師進一步端正教育思想，端正對幼兒、對幼兒家長和對工作的態度，樹立民主意識、法制意識、服務意識，把讓人民滿意作為行動的標尺，爭做“社會信任、家長滿意、幼兒喜歡”人民滿意的教師，我園開展了“爭當人民滿意教師”座談活動，在活動中我們看到了老師的另一面，知道了每一位老師是如何把自己的愛心無私奉獻給孩子們的。她們對班級中的孩子就像對待自己的孩子一樣，有些事例感人催人淚下。同時通過這次座談，青年教師們也互相學習了教學和育人經驗。

(3)開展“家園共建，共創和諧幼兒園”活動

為了提高家園之間的合作關系，促進家園共育，共創和諧的幼兒園，我園在每個班級評選了2名幼兒家長，讓這12名家長共同參與幼兒園的建設，為幼兒園的各項活動和建設美好的幼兒園出謀劃策，并為這12位家長頒發了聘任證書。同時，我園還召開了“家長座談會”。為家長和幼兒園的共同建設搭建了一個溝通的平臺。

4、大力加強精神文明建設，深入開展系列活動，努力推進“教師隊伍”建設。

(1)三八節教師座談會，3.12與義烏愛心公社一起組織幼兒與家長開展植樹活動，清明節組織黨員積極分子去義烏市長城公園掃墓、開展“六一”匯演活動、開展慶祝教師節系列活動、組織圣誕節的同時還進行募捐，讓孩子在享受快樂的同時也不忘感恩、新年黨支部開展教師迎新活動。

四、強化黨員隊伍建設，切實發揮戰斗堡壘作用。

1.進一步加強黨員的先進性教育，充分發揮黨員的先鋒模范作用。造就一支獻身教育事業、勇于創新的高素質教師隊伍，形成關鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關有黨員的局面。

2.上好主題課程，抓好入黨積極分子培養和黨員發展工作。

為推動我園黨建工作的開展，增強黨組織的凝聚力，提高教職工對黨認識，積極向黨組織靠攏，積極宣傳黨的教育方針政策，激勵教職工用黨員標準嚴格要求自己，踏踏實實做好本職工作，并積極向黨組織靠攏。今年新發展黨員1名，入黨積極分子2人，另外有1人預備期滿，正式加入中國共產黨

六、加強對群團組織的領導，調動各方面積極性。

積極探索黨建工作新路，抓子好黨團互動，發揮群體效能。關注團員青年的思想動態，開展好溝通、談心工作，增強黨團員之間的凝聚力和互動性。

1.堅持以人為本管理的辦學指導思想。加強對工會工作的指導，進一步完善和強化教代會制度化、規范化和法制化建設，組織教職工參與改革和管理，維護教職工的合法權益。在工作中支部黨員能深入實際，了解教職工，關心教職工，幫助教職工，樂于聽取教職工的意見，能為教師著想。開展靈活多樣的園內文體活動，豐富教職工生活，促進校園文明建設。

2.以“黨建帶團建”的方式，把團基層組織建設成為政治堅定、組織有力、基礎牢固、充滿活力的先進青年的群眾組織。加強青年教師的思想政治工作，組織圍繞黨的中心工作開展適合青年特點的豐富有益的活動，不斷增強青年教師的創新意識和實踐能力，提高青年教師思想素質和業務水平。

七、今后幼兒園黨建工作設想：

以黨的xx大精神為目標，進一步學習實踐科學發展觀，堅持以人為本，創新學習載體，豐富活動形式;大力弘揚教師中的先進典型;進一步調動、發揮黨員在學校教學管理制度工作中的先鋒模范作用，進一步開展好扶貧幫困，愛心助學活動;進一步做好園務、黨務公開工作，履行監督、保障職能，促進幼兒園各項工作健康良性發展。

幼兒園黨建工作總結 篇4

201x年是我園深化推進“黨的群眾路線教育實踐活動”年，在這一年里，我園總結上年工作經驗，進一步弘揚“圍繞中心抓黨建”的工作特色，不斷深入開展黨建工作，黨員干部、教職工的政治素養得到不斷提高，干部工作作風更加務實親民，教師隊伍師德師風更加純潔高尚，園務管理更加人文化和接地氣，建設“有地域特色的校園文化;彰顯科學、規范的保育教育特色;打造安全優質的后勤服務網絡;搭建幼兒園數字化平臺;攜手鄉鎮姐妹園規范發展”的愿景目標圓滿達成�，F將工作匯報如下：

一、 強化群眾路線思想，固本清源，純師風正作風。

思想決定行動，解決好思想問題才能解決好行動與實踐上的問題。一年來，我園在思想教育體現了以下幾個特點：

一是主題突出，內容集中鮮明。我園思想教育始終圍繞群眾路線教育這一主題，多管齊下，從管理隊伍、黨員隊伍、保教員工隊伍“三個層面”增強群眾觀念，即干部隊伍牢固樹立深入基層、心系教工、服務中心工作的思想;保教員工牢固樹立一切為了孩子發展，家園共育的理念;后勤工作人員牢固樹立服務教工，服務孩子，服務一切中心工作的服務意識。學習教育內容集中鮮明，有歷屆中央關于黨的群眾路線的理論與論述。各級黨委關于黨群路線教育活動的文件精神和活動方案。各級黨委關于踐行群眾路線的政策規定以及教育局和我園與之相對應的制度等。如中央八項規定、湖北省六條禁令、師德師風管理規定、厲行節約若干規定、財務規范管理制度、嚴禁大操大辦婚喪喜慶事宜的規定、節假日禁令等。

二是領導領先學，有計劃地集中學，有針對性的分層學。“領先學”即學習內容我們都會在園委會中率先進行，提前領會，為教工做出表率。“有計劃地集中學”即不同的隊伍群體如園委會、黨員隊伍、教職工隊伍，不同的部門如保育部門、教育教學科研部門、安保部門、餐飲部門等，都有定期學習的計劃和安排，每月一次集中學習。“有針對性的分層學”，我們針對不同隊伍層面有不同的學習專題，如針對黨員的有黨員培養發展的、黨員教育的、黨員結對幫扶等相關政策規定。

三是在活動中邊做邊學。我們就是通過開展黨員專題生活會活動，讓黨員在對照檢查，交心談心中查找自己的問題，提升自己的思想認識。在領導“一崗四聯”活動中， 領悟聯系群眾的重要性和必要性，進一步轉變工作作風，從而達到自我教育目的。又如“七一”前夕，我們開展“重溫紅色歷史，共謀我園發展”的參觀座談活動，全體黨員參觀了我市革命歷史博物館，在座談時，大家深感今日的幸福來之不易，倍感珍惜，心系我園發展積極建言獻策。全體黨員所受震動和教益匪淺。

四是學習效果明顯。如學習八項規定，園委會成員深入班組工作更多更細致，帶班任教更主動;學習嚴禁大操大辦婚喪喜慶事宜的規定，升學宴請之風得到及時遏制;學習涉教領域的專項整治方案，減免教師子女學費迅速得到糾正，超編班額得到了有效控制。從規劃落實愿景工作目標來看黨員干部自覺讓聯系群眾成為一種習慣，讓示范引領成為一種工作品質。從貫徹落實各項規定制度的情況來看，政令暢通無阻;從員工在完成園內各項工作任務，支持參與的勁頭來看，師風更加純正。從領導深入班級帶頭家訪、參與教研點評引領、兼職餐飲部門工作等情況來看，領導聯系群眾更加緊密，作風更加務真求實。

二、踐行群眾路線，助力實現愿景規劃

201x年，我園作為試點單位先行開展黨的群眾路線教育實踐活動，201x年我們將群眾路線教育實踐活動貫穿于實現“五項”愿景規劃的始終，將工作重點放在進一步弘揚好的經驗和做法，夯實基礎性、常規性工作上;放在圍繞愿景規劃，狠抓建章立制和整改落實工作上。主要以以下“六項”活動為載體，全面深入地開展黨群路線教育實踐活動，完滿實現五項愿景目標。

(一)“兩評兩促”凝神聚氣提振干事的精氣神

一年來，我園以“兩評兩促”活動為契機，將班子民主生活會和黨員組織生活會與評議黨員干部結合起來，領導班子和全體黨員，扎扎實實地按照學習黨章、對照標準自我檢查、交心談心、廣泛征求意見、撰寫對照檢查材料、開展批評和自我批評、群眾評議等步驟，認真開展活動，在民主生活會上和組織生活會上，大家交流自己的認識，經過黨員干部互評、領導點評，特別是一些普通黨員在這次對照檢查活動中，對過去不肯直面的問題，能夠坦誠面對，對過去沒有發現的問題，能夠虛心接受，并提出具體的整改措施，落實整改。評促活動效果明顯，領導、黨員干部的思想境界有明顯提升，工作作風有明顯轉變，思想力、領導力、戰斗力明顯增強，凝神聚氣，為實現愿景規劃提供了有力的政治保障。

(二)“一崗四聯”傳遞實現愿景規劃的領導力

“一崗四聯”是我園在園委會成員中開展的一項聯系群眾深入基層的活動載體，更是園委會成員示范領先的一個舞臺�！耙粛徦穆摗奔磮@委會成員掛點或蹲點一個年齡組、帶班或跟班指導一個薄弱班級、結對一名青年教師、關心一名特殊兒童。這項活動在沿襲過去領導干部蹲點掛點班組工作的基礎上，創新和拓展了活動內容，鑒于園委會成員都是名師骨干教師，我們將指導薄弱班級、結對青年教師，關心特殊兒童的內容賦予其中，并作為一項制度予以明文規定。為實現愿景規劃，領導干部堅持了“六個”必須。即：重點工作必須深入班組指導，如省級示范園復查工作，地域特色的校園文化創建工作，班級區域活動環境創設活動，教育科研活動，省級示范食堂創建工作，平安校園創建工作，地級綜合治理先進單位爭創工作，平安校園創建，綜合治理先進單位爭創活動，無線網絡化校園建設，園務公開評比活動，班組總結考核評先，輿情疏導等工作必須深入班組進行指導。中心活動必須深入班組指導，如六一慶�；顒�，幼兒運動會，疏散演練，餐飲人員基本功比武和菜肴推新活動，群團組織的社團建設等。薄弱班級活動必須把關，如所指導的班級的家長會，家訪等集體活動必須參加指導。結對教師的業務必須指導，定期進結對教師班級聽課或指導活動。特殊兒童必須保持關注，對所指導的班級的特殊兒童，必須保持經常性的關注，參與或指導教師進行對策研究。部門重點環節必須把關，如控流控班額控低齡化的招生工作，幼兒安全接送卡的推行試用等重點環節分管領導必須親自把關。 這樣園委會成員從上而下地深入工作，提升了落實愿景規劃的領導力。

(三)“崗位示范領先”形成助推愿景規劃的行動力

我園開展了結合崗位實際，立足本崗位工作的“黨員崗位示范領先活動”，旨在激勵全體黨員在各部門活動中創先爭優，保持和發揮黨員先進性。在我園黨員隊伍中，絕大部分黨員處于中層以上管理崗位，他們在各自崗上為教職工做出了表率，如他們精心創設規劃有地域特色的校園文化;他們用心凝練提升保教特色;他們耐心打造安全優質的后勤服務;他們悉心實現數字化校園;在迎省級示范園復查各項工作中進行示范引領;在區域活動建設上進行示范引領; 在課題研究中進行示范引領等等。普通黨員也立足各自的崗位上創先爭優。每學期結束，我們通過曬成績，比貢獻，評出優秀黨員進行獎勵表彰。黨員群體成為引領幼兒園工作的先行軍，凝成一股助推愿景規劃的行動力。

(四)“建章立制”構建實現愿景規劃的制度機制

為著力解決“四風”問題，構建踐行黨群路線的長效機制，為落實園景規劃供制度保障，我園根據各級黨委的相關規定和制度，一是根據新的政策精神重點修改了黨風廉政相關制度。如《黨風廉政建設實施細則》，進一步明確了園長是第一責任人，書記是具體責任人的領導責任，還明確了分管領導、部門領導以及教職工的責任�！墩勗捄驼]勉談話制度》明確了談話對象的范圍，談話事項，談話要求。《班子民主生活會和黨員組織生活會制度》明確了活動程序，和常態化的要求�！吨卮笫马棃蟾嬷贫取氛{整了報告人的范圍為全體教職工，并根據有關規定重點強調了報告事項個人婚姻家庭及其成員的相關情況報告，收入情況的報告，婚喪喜慶事宜的報告�！敦攧請筚~流程與要求》《差旅費報賬標準》根據財務管理的新要求，細化和規范了報賬程序，調整和明確了差旅報賬標準。二是重新制定了一些制度，補充了一些缺失制度。如《嚴禁大操大辦婚喪喜慶事宜的規定》《師德承諾書》《工會關心慰問制度》這些制度的補充，完善和規范了園務管理，為實現園景規劃提供了制度保障，同時也形成了踐行群眾路線的長效機制。

(五)立足“三個”著力點狠抓整改，破解實現愿景規劃難題

黨的群眾路線教育活動聚焦于黨的作風建設，集中解決 “四風”問題。祛作風之弊、行為之垢，著力破解工作中突出問題，我園以“三個立足”為著力點，推動群眾路線教育實踐活動整改工作有力開展。

1、 立足整改內容 “不跑題”，科學制定整改方案。

民主生活會后，我園支部認真開展了“回頭看”活動，以領導班子成員分析檢查材料、黨員干部和群眾查擺的意見為基礎，梳理出了 7個方面突出的問題：工作作風有些不實：一是在工作中存在用會議落實工作的現象。二是工作跟蹤推進不力。三是形式上的活動多，如各類檢查多，教研活動多，時間緊，任務重，大家忙于應付，工作不可避免地流于走形式;常規工作不夠扎實，在損壞物件修補不及時;班級常規的建立和幼兒行為習慣培養方面有所忽視等問題。 聯系群眾不夠緊密：傾聽基層意見不夠深入，傾聽教工訴求不夠耐心，關注教工生活不夠貼心。特別為減輕教師壓力，愉悅教師心身，消除職業倦怠而開展的有意義的活動不夠經常，也不夠豐富。調查研究不夠深入：一是班子成員深入班級聽課，走進基層了解情況的次數有所減少。二是由于沒有深入教師中進行全面細致地調研，聽取各層面教師的意見，未與教師進行深層次地溝通和交流，教師考核方式尚欠合理，個別教師有所不認同。家長工作不夠系統：一是家長培訓次數太少，力度不大，系統性不強;二是家長培訓的活動方式不夠豐富，對家長的吸引力不夠強;三是家庭教育指導不深入，家長受益不大。個別黨員教育不夠重視：有極個別的黨員對自己要求低，不如普通群眾覺悟高;工作缺乏熱情和動力，應付推諉，出勤不出力;面對自己的不足紙上談兵的多，改變的少。精神懈怠的表現時有發生。有的班子成員有讓賢思想，去意念頭較濃;有的班子成員小富即滿，滿足于已有的成績，沾沾自喜;有的安于現狀，不思進取。放松對自己的要求，降低工作標準，精神懈怠的現象時有發生。

針對查擺出的問題，支部召開了落實整改專題會，班子成員首先結合自己分管的工作，對查擺的問題逐條認賬、認領，如，分管教學的汪先霞副園長虛心接受“教研活動過多，實效性不高”的意見，分管后勤的汪曉妮副園長針對教師提出的“后勤維修保障不給力、要改善師生生活”的意見欣然接受，時任工會主席的金素芳主動反省“工會活動創新性不夠”的問題，領導根據喬園長、葉書記的意見，班子成員是整改責任人，重在整改自己分管工作中突出問題，分管領導在認領梳理出的問題后，在此基礎上，制定了科學合理整改方案。我園的整改方案體現了“三性三化”，即：突出實踐性，整改方案目標化。針對問題列出整改清單，明確整改事項;突出針對性，整改措施具體化。各部門都制定了若干條切實可行的針對性措施，對整改問題實行項目化管理,從完成時限、整改目標、進展情況、落實效果等方面作出要求和界定;突出透明性，整改方案公開化。向老師、家長及社會公布整改方案，自覺接受群眾的監督。

2、 立足整改任務“抓落實”，集中解決突出問題

建立“掛、對、銷、留”臺賬制度，切實做到問題整改環環相扣、步步推進，件件有落實、事事有結果。一是查擺問題逐一“掛”號，實行臺賬管理;二是解決問題準確“對”號，將責任分解落實到分管領導、具體部門和責任人;三是已改問題滿意“銷”號，對整改效果良好，職工滿意度高的問題，給予及時銷號處理;四是未改問題督辦“留”號，限期整改，切實做到“不整改、不銷號”，有力推動問題整改落實。

保教工作具體整改措施：

( 1)規范招生，做到四控(提前招生、計劃招生、審核招生、陽光招生、控班額、控差齡、控跳級、控流失);

(2)創建區域，加強班級環境創設;(以區域活動課題研究，促進班級環境建設。)

( 3)構建校園文化，完善樓道、功能室的環境布置; (突出辦園理念、目標、園風、園訓，在杜鵑文化、德育課程、國學滲透、體驗閱讀、藝術成果、安全教育等方面，構建了富有特色的校園文化，博得省示范園復評專家一致好評。)

(4)克服小學化傾向;(摒棄教材，調整教學課時，增加戶外活動、區域活動、游戲活動。)

( 5)改革考核方式，注重過程督導評價(為使班級考核形式與方法更科學合理，本期將改變以往期末考核一錘定音的形式，進行一月一主題、一月一考核，注重常規、隨機性的查看與評價，考核內容包含生活常規與習慣、集體教學常規、藝術表現、區域活動水平等，倡導常態化的展示，由組內蹲點領導和掛點領導負責考核評價);

(6)注重班級常規，值班督查周周有重點，每周一評分;

(7)加強衛生消毒與保育保健護理，提高保育質量;

(8)創新組織慶六一大型系列活動，為老師減壓為幼兒減負，做到早籌備、早落實、有意義、有成效;(開放六一、區域活動展示、藝術活動展演等)

(9)創新4610德育活動，養成好習慣、培養好兒童;

(10)加強園本教研，促進教師專業化成長;

(11)家長工作又突破，培訓在先，理念跟進，定時開放，家訪持續，家園合作。 如，今年分別對小、中、大家長進行分層培訓和專題培訓等，規范保育、科學擇班、幼小銜接、小班養成教育、中班幼兒學習習慣培養、大班等主題講座反響十分好!家長培訓率達到100%。首次集中舉行期末大班畢業典禮，效果很好!

后勤、安全工作整改情況

(1)加強管理，促工作提升。重點加大了安保常規工作、食品安全工作的日常檢查、督查工作，抓后勤、安全工作規范、服務優質。

(2)開展活動，促服務優質。①針對教師們反映的維修工作有不及時情況，后勤管理人員與維修人員一起積極整改，一方面爭取自身能解決的問題自己解決，不能積極解決的問題迅速聯系專業人員及時搶修，確保園各項維修工作做到：一是及時，二是到位，三是規范，四是高質量，五是節約。②積極申報創建“平安校園”，通過創建活動促進各項安全工作上臺階。③開展法制安全講座，堅持依法辦園，倡導教職工爭做遵紀守法公民。④開展逃生演練活動，促師生安全自救意識與能力提高。⑤積極爭創“省級示范食品安全單位”，通過創建活動，規范食堂管理，確保食品安全。⑥開展餐飲食譜創新活動，通過活動的試行與推廣，提升餐飲服務水平，確保師生生活質量與健康。⑦開展廚師業務比武活動及常規工作情況公示，促廚師專業水平的提高。

黨、工、團整改措施：

(1)營造書香校園，構建學習型組織，打造精良的黨員干部隊伍。①大力推行“你讀書，我買單”活動，旨在營造書香校園，構建學習型組織。②堅持落實學習制度，全面開展政治理論學習，業務學習和師德教育。保障學習時間，嚴格學習考核，保證學習的經常性。 ③ 創新黨員教育手段，拓寬教育途徑，重視個別后進黨員的教育，打造思想先進，專業能引領，行動做表率的黨員隊伍。

(2)踐行辦園理念，打造和諧團隊開展多彩的教工文化娛樂活動性。

(3)擴大輻射范圍，將送教下鄉，檢查評估指導，加強對全市幼兒園的指導，引領全市幼兒園教育規范發展。

3、立足整改落實“管長遠”，著力構建長效機制。

一是堅持班子帶頭與全員參與、立足當前與著眼長遠相結合，邊查邊改，立行立改。要求班子成員蹲班制，帶課、聽課、評課制。 二是文風會風專項整治。提倡“短平快少”。三是作風專項整治，杜絕“二傳手”行為。四是是勤儉辦園專項治理。大力提倡艱苦奮斗、勤儉辦行，修訂完善會議費和公務接待管理辦法，自覺接受監督。五是從行為上立規。從作風建設入手，微制度創新，做到從事活動有章可循、有規可依，為實現作風建設常態化、長效化提供了有力依據。

(六)“黨員進社區活動”為實現愿景規劃的營造良好的社區環境

“黨員進社區活動”是我市走群眾路線實踐活動之一，我園以此為契機，一是本著為社區辦實事的宗旨，捐資修建了社區主要通道——氣象路;二是踐行和諧辦園理念，建設和諧校園，為構建和諧社區貢獻自己的力量。今秋我園被城西社區評為“示范庭院”并推薦參評麻城市“示范庭院”。三是，努力為社區子女解決入園問題，資料共享平臺《幼兒園黨建工作總結》。良好的社區關系為幼兒園的發展營造了良好的外部氛圍。

(七)“和諧社團活動”處處彰顯辦園思想，推動愿景文化建設

一年來，我園群團組織著力于貫徹和諧的辦園思想，圍繞構建“教工舒心園、孩子開心園、家長放心園”辦園目標，營造愿景文化，開展一系列有特色的社團活動。一是，根據教工不同愛好和需要組建多個社團，如攝影組，體育健身隊，羽毛球隊，乒乓球隊，舞蹈隊，合唱隊，每周二，利用課外時間各社團開展活動。二是每月一個活動主題團隊活動，打磨和諧團隊。一年來先后開展了登山賞茶花活動，戶外遠足活動，賞菊活動，羽毛球團體賽活動，社團成果展示活動，攝影采風和作品展覽活動，徒步野炊活動等。這些活動有競技，有賞樂，有強身，其宗旨就是“舒心教師，和諧團隊”。社團活動之所以能有效持續地開展，不外乎以下經驗：一是保障充足。場地，器材，經費，專業指導教師，園領導給予了大力的支持。二是活動主題鮮明突出“舒心教師，和諧團隊”貫徹了辦園思想和辦園目標。三是活動內容，圍繞教師專業技能和愉悅心身健康生活而展開，非常有意義。四是活動形式以集體行動，團隊合作為主，增強了集體凝聚力，和向心力。五是活動效果明顯。既活躍了文化生活，陶冶性情，又提升了生活質量;還在提高教師專業技能的同時強身健體，愉悅心身;更重要的是構建形成和諧團隊，彰顯校園文化特色，推動愿景文化建設。

如果說我園黨建工作有一些成績，總的來說，一是黨建工作始終圍繞園的中心工作而展開，為實現愿景目標而展開。二是管理上嚴格落實領導干部一崗雙責，層級責任落實到位。三是領導干部示范引領，率先垂范，全體黨員干部共同努力�；仡欉^去一年的工作也還存在一些不足，主要有以下幾個方面：一是黨建活動創新性不強，二是個別黨員的先進性意識不濃，全體教工的精神海撥還有待進一步提高。三是制度落實還不夠到位。這些也將是我們今后進一步努力的方向。