評選優秀黨支部申報材料怎么寫 1

XX黨支部，共有黨員X人，其中正式黨員X人，預備黨員X人。黨支部在上級黨、團組織的領導下，從嚴要求，從實際出發，認真履行黨章規定的職責，形成了健康、有序、規范的支部發展狀態。在20XX年本黨支部主要做了以上幾方面的工作：

一、 注重黨員思想道德修養和政治素質的培養

黨支部深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策和上級黨組織的決議。支委會有黨支部書記、副書記、組織委員和宣傳委員各一名，在工作中團結協作，求真務實，能起到良好的表率作用，有較強的凝聚力和戰斗力。支部自成立伊始就開始不斷加強黨員思想素質的培養，全體黨員形成自覺學習，自我提升的良好習慣。 黨支部組織"兩會精神學習報告會"、"雷鋒精神學習思辨會"、"創先爭優思辨會"和"迎接建黨九十周年"等一系列活動，促進支部黨員對黨的基本理論和黨的路線方針政策的深入學習，并力求將政治理論和實踐緊密聯系在一起，做到理論聯系實際。通過各項學習活動，支部黨員能夠時刻保持政治上清醒和堅定，并能堅持將所學專業知識和理論將結合，既用理論改造客觀世界，同時又用理論指導改造主觀世界，不斷增強黨性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、注重黨員意識和服務意識的培養

支部黨員素質優良，有較強的黨員意識，支部黨員在較好地完成了學習和科研任務的同時，積極參加社會實踐和志愿服務活動，將所學化為所用，努力提高為人民服務的水平。支部部分黨員加入法律咨詢中心，為全校師生提供法律咨詢服務，并與法律咨詢中心成員一道進行普法宣傳活動、開展小學生普法講座，另有多名黨員參與XX市知識產權志愿活動，表現突出，充分發揮了先鋒模范作用，影響帶動廣大學生勤奮學習、積極奉獻、努力成才。

三、實行規范化、制度化管理，推進支部的組織建設

黨支部組織機構完整，組織生活嚴格規范，黨員民主參與、民主選舉、民主監督渠道通暢。支部實行支部委員負責制，交叉專業劃分黨小組，定期開展學習思辨活動，結合X學學科特點，通過小組分角色的辯論激發黨員學習黨的知識的興趣。支部嚴格執行"推優入黨"制度，充分發揮團組織的作用，做好"推優"考察工作。在"推優入黨"過程中的確定重點培養對象、確定年度發展計劃、確定發展對象等各個階段能做到充分發揚民主，尊重民主選舉結果，嚴格公示制度，加強信息反饋。同時加強對積極分子的培養考察，認真聽取培養人和黨支部的推薦考察意見，使校黨委能夠了解真實情況，提高發展質量，也促進了上級黨、團組織工作開展。按照校黨委的規章制度，XX黨支部通過實行規范化、制度化管理，學生黨組織建設一直處于一個健康、有序、規范、良性的發展狀態。截至目前，已向黨組織輸送 X名黨員。另有X名積極分子正在進行培養考察，其中X人已通過黨課結業考試。

四、加強黨支部建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用

黨支部充分履行工作職責，成為引領XX班學生刻苦學習、團結進步、健康成長的核心，黨支部在學生中有較高威信和良好形象，得到同學們的擁護和支持。支部成員將優秀黨員作為自己的榜樣，并通過學習黨史等方式加強自身黨員意識，在同學中起到了良好的模范帶頭作用。在全體黨員的努力下，XX班集體的凝聚力也不斷增強。

今后支部將緊跟上級黨團組織的步伐，在學習和工作中再接再厲，爭先創優，不斷創新，爭取取得更好的成績，將支部打造成富于創造力、凝聚力和戰斗力的優秀黨支部。

評選優秀黨支部申報材料怎么寫 2

黨的基層組織，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。黨的領導能不能得到加強和改善，從嚴治黨的方針和干部隊伍建設的任務能不能落到實處，歸根到底取決于黨的基層組織建設狀況。在社會主義市場經濟新形勢下，在“知本位”逐漸統領風騷的今天，黨的基層組織建設，尤其是高等院校學生黨支部的建設更顯得至關重要。****儀器儀表學院黨總支學生黨支部，是黨的一支以在校大學生為主的黨的基層組織，現有黨員41人，其中正式黨員13人，預備黨員28人，教師黨員3人。近幾年來，儀器儀表學院學生黨支部，在校黨委和系黨總支的領導下，面向全系五百多名大學生，指導系團總支、學生會工作，做到突出重點，夯實基礎，全面部署，扎實推進，明確任務，從嚴要求，從自身的特點和實際出發，認真履行黨章規定的職責，在健康、有序、規范發展學生黨員上狠下功夫，切實改進和加強對黨員的教育、管理和監督，一方面堅持和改進我們過去在黨員培養、發展、管理方面長期新成的思想觀念、活動方式和工作方法，另一方面在加強中改進，在繼承中創新，通過制度化、規范化的形式，把黨員培養、發展、管理工作提高到一個新水平，努力地把精儀系學生黨支部建設成堅強的戰斗堡壘，為黨的基本路線方針政策在基層的順利貫徹執行和黨的未來干部的培養和選拔，提供了強有力的素質保證。

一、立足理論 加強學習 提高素質 全面加強黨的思想建設。

對于黨員來說，理論上的清醒和堅定是政治上清醒和堅定的前提。一個黨員若在社會主義現代化進程中出現搖擺、迷茫，則往往源于理論上的模糊不清;而政治上的堅定、實踐上的進取，則往往得益于理論上的清醒堅定。針對于此，我系學生黨支部克服了其他一些基層黨支部在理論學習上重視不夠、抓得不緊、要求不嚴、態度不端、淺嘗輒止、敷衍應付、理論學習不能聯系實際等缺點與不足，創新思維，開拓性地開展了黨員理論學習活動，把黨的思想建設放在首要地位，在全系學生黨員和積極分子中掀起學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的高潮，并推動學習向廣度和深度發展。一方面，我們把鄧小平理論學習同毛澤東思想、****在新時期新形勢下發展黨的思想的內容結合起來學習;另一方面，堅持學用結合，要求學生黨員既用理論改造客觀世界，為提高研究解決改革開放和現代化建設實際問題的本領作準備，同時又用理論指導改造主觀世界，不斷增強黨性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

一年來，我們在思想建設方面所做的工作有：一是嚴格黨的組織生活會制度，做到加強教育，健全制度，注重效果，督促檢查。通過嚴格黨的組織生活，我院學生黨支部的全體黨員提高了參加黨的組織生活的自覺性，能夠自覺接受黨組織的教育、管理和監督。二是用黨章規范支部工作，堅持“三會一課”制度和學習制度等。黨支部通過堅持“三會一課” 制度，經常組織我支部黨員學習黨的方正政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高了黨員的政治覺悟和工作水平，并利用此制度先后組織學習了毛澤東、鄧小平和****同志關于黨的思想、作風、組織建設等理論文章，如****“三個代表”的重要思想論述(每兩周一次政治學習，有學習記錄)、“四個如何正確認識”等;同時通過“三會一課”制度定期討論支部工作，發揚黨內民主，揭露和糾正工作中的缺點錯誤 ，保證了我院學生黨支部的健康發展。三是積極支持學生支部開展活動，讓黨員和入黨積極分子在活動中接受教育增進了解，增強了黨支部的凝聚力和吸引力。每年我系學生黨支部都要開展兩次以上此類活動，如清明大蜀山烈士陵園掃墓，參觀革命舊址，拜謁老紅軍，觀看歷史紀錄片等。四是積極調動廣大黨員和入黨積極分子第二課堂學習鄧小平理論和黨的知識的自覺性和主動性。20XX年12月，在我院學生黨支部的指導下，我院團總支成立了主要由學生黨員和入黨積極分子組成的鄧小平理論研究會，定期學習理論，開展討論，組織每學期一期的系業余黨校學習班，邀請校團委、院黨總支、人文經濟學院老師，老黨員舉辦講座;在學習之余，用書面形式總結學習心得體會，并結集出版“精益精”理論學習園地。在本學年校舉辦的首屆大學生第二課堂學習鄧小平理論研討會上，我院鄧研會會員田英華、彭芳、王昌才三同學提交的三篇論文分獲一、二、三等獎，位全校各院之首，獲獎率為100%。

二、全面實行規范化、制度化管理，推進黨的組織建設。

我院學生黨支部建立了一套完善的規章制度，認真執行黨章及中央下發的各項條例，結合本支部的實際制定了具體的工作制度和實施辦法，使黨的生活和組織建設有章可循，以規范和制度來保證黨建工作和黨組織作用的發揮。一是加強支部班子建設，選配好支部書記。把思想政治素質高，熟悉全系學生情況，業務能力強，群眾信任，熱心黨務工作，具有奉獻精神和犧牲精神的同志選出來擔任支部委員 。二是建立“推優”制度，充分發揮輔導員和各班團組織的作用，做好“推優”考察工作。輔導員和各班級學生黨員每學期1-2次向黨支部推薦表現突出的優秀團員作為培養考察對象，充分發揮輔導員和團組織在大學生黨員發展和培養中的作用，認真聽取他們的推薦考察意見，使得學生黨支部能夠了解真實情況，提高發展質量，又有利于調動輔導員的工作積極性，促進團的工作開展。三是建立入黨積極分子的培養、教育和考察制度，做好發展黨員的基礎工作。我院學生黨支部在入黨積極分子培養教育方面，已形成依托系、校兩級黨校學習，依*鄧小平理論研究會這一理論陣地，多層次多渠道地培養教育入黨積極分子。具體做法是每學期舉辦一期系業余黨校學習班，選擇出優秀學員參加校黨校;組織好校黨校學員的學習，完成各項教學任務，并做到課堂教學與社會實踐相結合，自學與討論相結合，“三基”教育與形勢政策教育相結合。與此同時，學生黨支部也加強對入黨積極分子的教育與考察工作，確定兩名黨員對一名積極分子進行聯系，加強指導，每6個月寫一份考察記錄，并定期向支部匯報考察情況。要求入黨積極分子每季度向支部寫一份思想匯報，做到及時了解，及時教育。四是確立“制定發展計劃 嚴格發展標準”制度，確保發展黨員的質量。我院學生黨支部每年都要根據入黨積極分子培養情況，制定出下一年度的發展計劃，及時上報院黨總支、校組織部，做到有計劃地發展黨員，在發展工作中嚴格按照黨章規定的黨員標準和中組部《發展黨員工作細則》的要求確保黨員的質量。黨員質量標準體系主要內容有：政治思想上，能努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及****關于新時期黨的發展方略，具有堅定的共產主義理想和信念;行為上，遵守國家法律法規、校紀校規，能圓滿完成黨交給的各項工作，并起到表率作用，能以自己的模范行動去影響、團結和帶動周圍的同學共同前進;生活上，團結同學，樂于肋人，能和同學保持密切的聯系，經常向同學正確宣傳解釋黨的方針和政策，同各種錯誤思潮作斗爭，并能及時向黨組織反映同學的思想、意見和要求，成為黨組織聯系學生的橋梁紐帶。五是建立預備黨員的繼續考察教育制度，采取多種形式加強預備期的教育，如要求他們參加系鄧小平理論研究會，學黨章小組等。組織好校黨校預備黨員班的學習與討論，舉辦各種革命傳統教育，要求他們積極參加學生黨支部開展的各項活動，讓他們在活動中接受教育，增進了解，進一步升華思想;學生支部每季度填寫一次預備黨員考察記錄，發現不足及時教育幫助，確保了預備黨員在預備期的思想一如既往，健康向上的成長態勢。 在制度化發展黨員的同時，我院學生黨支部還充分發揮了原有基層黨建制度化管理的優勢，如已介紹的學習制度，“三會一課”制度，民主生活會制度和聯系群眾制度等等。通過實行規范化、制度化管理，近幾年來我院學生黨支部的建設一直處于一個健康、有序、規范、良性的發展狀態。1999年我院學生黨支部共發展學生黨員31人，占學生總人數的6.2%;20XX年我院學生黨支部共發展學生黨員26人，占學生總人數的5.2%。目前，我院在校學生黨員已占總人數的8.2%，位于全校第三名。

三、充分認識發展大學生黨員工作的重要意義，發揮共產黨員的先鋒模范作用，促進黨的作風和紀律建設。

黨風體現著黨的性質和宗旨，是黨的世界觀在行動中的具體表現。無疑，黨風的好壞將直接影響著黨的性質和宗旨，影響黨的路線方針政策的制定、執行和黨的領導的實現。黨風問題是關系到黨的生死存亡的大問題。在社會主義市場經濟新形勢下，加強黨的作風建設，根本的是堅持全心全意為人民服務的宗旨，充分發揮黨密切聯系群眾的優勢。作為黨員中一支特殊的群體——大學生黨員，是祖國未來的建設者和接班人，他們的優劣關系到我們黨和國家的未來發展，因此，我院學生黨支部從戰略的高度認識發展學生黨員的重要意義，把發展學生黨員同培養和造就新世紀接班人的戰略任務結合起來，從小事抓起，從日常學習生活抓起，培養學生黨員服務于同學，做同學表率的意識，從而能以自身優秀的品質，帶動其他同學，進而形成良好的學風和系風。我院學生黨支部97級黨小組共有學生黨員23人，其中優秀畢業生9人，三好學生11人，優秀學生干部7人，學生干部14人;98級黨小組共有黨員9人，其中三好學生5人，學生干部8人;低年級(99級和20XX級)黨小組共有黨員6人，其中學生干部5人。我院學生黨支部的26名學生黨員，四年來獲得省、校、院表彰的共有72人次，在學習、工作、生活各方面都起到先鋒模范作用，對我院各項工作的開展起到了積極推動作用。近幾年來，我院學生黨支部還對畢業離校的學生黨員進行了跟蹤調查，了解他們在新的工作崗位上發揮先鋒模范作用的情況，用人單位的黨組織部門對我們發展的黨員質量給予了充分的肯定和贊揚。

黨的紀律建設是黨的作風建設的重要保障。黨的紀律是無產階級政黨性質的重要體現，是黨性的重要內容，是維護黨的團結統一，完成黨的各項任務，保持黨的先進性和純潔性的重要保證。從嚴治黨，是我們黨加強自身建設的優良傳統、寶貴經驗和一貫方針，是黨的性質和宗旨決定的。我們黨能否保持黨的先進性和純潔性，能否實踐黨的根本宗旨，在很大程度上*的是從嚴治黨，嚴肅執紀。只有嚴格執行黨的紀律，才能規范黨員和黨組織的行為，保持黨的優良傳統，維護人民群眾的利益，只有嚴肅執行黨的紀律，查處違紀者才能密切黨群關系，提高黨的威信，保持黨的性質，堅持黨的宗旨。在紀律建設方面，我院學生黨支部的委員和輔導老師一方面以身作則，從嚴要求，講學習、講政治、講正氣，在發展學生黨員中始終堅持講黨性、講原則、不計較個人得失、不講面子、不講人情、不怕得罪人，做到組織發展公開、公正、公平、透明，嚴格發展程序，不搞突擊發展，使發展的黨員，真正為學生中的優秀分子，確保為黨組織輸送了無病毒的新鮮血液。另一方面，強化學生黨員遵守黨的紀律的自覺性，嚴格黨紀，從嚴要求，做到有問必查，有錯必咎，從而使我院學生黨支部的全體黨員呈現出極強的凝聚力和戰斗力。到目前為止，我系發展的學生黨員沒有出現嚴重的政治思想問題，無一人參加****邪教組織，并能同****邪教組織作堅決的斗爭，錯誤處分率為零人次。

我院學生黨支部的全體黨員，能夠自覺、主動、按時、足額上交黨費。在黨費管理上，做到統一管理，專人負責，及時上交院黨總支。

評選優秀黨支部申報材料怎么寫 3

xx第二學校系xx地區教育局xx教育分局直屬的九年一貫制學校，現有教職工90人，教學班28個，學生1154人;學校黨支部下設五個黨小組，有31名黨員。

建校以來，學校一直實行黨支部領導下的校長負責制。在黨支部的領導下，學校堅持貫徹黨的教育方針，提出了建設一主兩翼(以落實素質教育、構建和諧校園為主，以推進知識產權教育和踐行洋思教學理念為兩翼)特色品牌學校發展目標，全體教職工不斷踐行沒有教不好的學生的教育理念，使學校得到了長足的發展。近年來學校先后榮獲自治區知識產權教育示范學校自治區紅領巾示范學校xx地區德育示范校xx地區校務公開先進單位xx地區模范職工之家。被命名為團中央中國少年兒童新聞出版總社青少年文學寫作基地，連續兩年被評為 特色黨支部和黨建目標責任管理先進單位。

一、精心打造核心團隊，努力創建四好班子

為了打造核心團隊，圍繞四好班子的創建要求，黨支部積極開展以政治素質好、工作業績好、團結協作好、作風形象好為主要內容的四好班子創建活動。

一是加強理論學習，促進學校健康發展。為了建設一支知識化的管理團隊，打造知識型領導班子，在黨支部的帶領下成立了由中層以上管理人員為主的火車頭學習小組，堅持每周一次學習，班子成員輪流主講，書記、校長帶頭作專題輔導報告。俗話說：火車跑的快全靠車頭帶，黨支部在注重打造學習型領導班子的同時，也注重創建學習型黨組織的建設，經常組織黨員教師召開讀書座談會，并及時配備學習書籍，如：蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》《要結果不要理由》《第五項修煉》等，在火車頭學習小組的帶領下，學校的學習氛圍越來越濃，黨員素質得到了提升，學習也促進了和諧支部的建設。

二是積極營造民主氛圍，促團結和諧。學校領導班子認真貫徹執行民主集中制原則，政治上自覺同黨中央保持高度一致，講民主，講團結，堅持重大決策、重大事項安排、重大問題均通過黨政聯席會集體研究決定。以科學發展觀為指導，提出了以人為本，制度管理的學校管理理念，堅持教代會制度，重大決策召開教代會，反復征求群眾意見，充分聽取群眾的意見和建議并按照有關規定進行公示。每年八月學校都要召開教職工代表大會，學校重要的制度都由教代會審議通過執行。

三是強化自律意識，促廉潔從政。學校黨支部特別重視落實中央和上級黨委關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭文件精神的學習落實。積極推進廉潔文化五進活動，規定學校領導廉潔從政四個一：認真參加每季度一次反腐倡廉警示教育，不斷提高敬廉崇潔意識;每年度召開一次以廉潔從政、率先垂范為主題的民主生活會;每年度領導班子成員在教代會上做一次述職述廉報告;每年每人寫一份廉潔自律承諾書，在校園網公示，自覺接受社會、群眾監督。

多年來班子成員心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，增強了凝聚力，形成了一個堅強的領導集體。黨支部書記任職六年來六次被評為教育分局、地區教育系統優秀黨支部書記和地區優秀黨務工作者，其他兩位校領導也有一人多次被評為教育分局優秀教育工作者，有一人被評為地區百名名師、地區教育系統優秀黨員和自治區青年崗位能手，領導班子被評為教育分局四好班子。

二、著力打造先鋒團隊，不斷提高黨員素質

黨支部始終緊緊圍繞中央四個長效機制中關于加強黨員經常性教育工作的規定，不斷提高全體黨員素質，使之真正在教育教學中起到先鋒模范作用，影響和帶動教職工促進學校發展。為此著力打造了以全體黨員為主體的先鋒團隊。

一是認真抓好實踐活動，努力完成黨員承諾。每學期黨支部把實踐承諾和實現承諾，作為強化黨員管理和加強黨支部建設的重點來抓。一抓黨員公開承諾活動。對此項活動黨支部高度重視，要求全體黨員實事求是，不能唱高調、也不能低于黨員標準，要強化責任意識，把每項承諾切切實實落實到位，真正把黨的先進性突出來，并把此項活動作為重點內容進行評議。二抓走進家庭，合育新人為主題的黨員結對共育承諾活動。黨支部要求全體黨員每學期幫扶一名學生，為構建和諧校園貢獻自己的一份力，每半年黨支部采取跟蹤詢問、座談交流等形式推進此項工作。三抓黨員亮身份承諾活動。為了加強黨員的自律意識，真正起到先鋒模范作用，黨支部給每個黨員制作下發了黨員標牌，表明身份。

二是認真開展學習先進事跡、爭當時代先鋒、樹立黨員形象為主題的黨員教育月活動。每年黨員教育月，黨支部都要組織黨員認真學習，把向英模學習作為學習的重點，這些年我們先后學習了任長霞、災區十大英雄教師、姜英、胡曼、王英等英雄人物的事跡。另外，黨支部還通過黨課和形勢教育等多種形式豐富學習內容，激發黨員學習興趣，如《黨員干部要主動加強個人思想作風建設》、《不平靜的南沙》、《從建國六十周年的輝煌成就看新疆、xx發展變化》等講座進一步增強了全體黨員的黨性觀念，轉變了工作作風,起到了良好的教育作用。在教育月活動中，學校黨支部還充分利用黨員集中學習的機會，組織黨員學習十七大知識及新黨章，積極開展紀念黨的生日知識競賽活動，每次活動都取得了很好的效果。

三是開展以講黨性、樹形象、重品行為主題的民主生活會。每年黨支部都把是否完成黨員承諾作為重要的評議內容，每位黨員按照評議的要求和黨員承諾，對自身進行深刻剖析，總結自己的優點和所取得的進步，查找缺點和不足，提出今后努力的方向和整改的措施。同時為了更好的開展每年民主評議黨員活動工作，加強監督，確保民主評議黨員工作更細化、更規范、更貼實際，每次評議，黨支部都要召開群眾評議黨員滿意度測評大會。群眾對黨員滿意度每次都能達到98%以上，黨員得到了老師們的認可。

在黨員的影響下要求入黨的人不斷增加，入黨積極分子和黨員占全校教職工的50%。以和諧為核心的特色支部建設推動了學校整體發展。

三、全力打造學校的主體團隊，矢志不渝創建特色品牌學校

學高為師、身正為范不但是學校教師的座右銘，也是學校黨政領導達成的共識。學校一直堅持師德和業務兩手抓，努力爭取實現把每一個教師打造成德藝雙馨的教師，從而提高學校的綜合競爭力。

特別是創先爭優活動伊始，學校黨支部明確提出創建特色品牌學校等六大具體目標任務，營造了濃郁的創先爭優輿論氛圍，做到了黨建帶工建、團建(隊建)，個個爭優，校風帶教風、學風、班風，風風好轉，學校品牌建設得到了長足發展。

黨支部開展書記上黨課、校長做講座，黨員示范課，領導深入教學一線上課、聽課、評課等序列活動。同時帶領群團組織在教職工中開展四創四爭(創建先進班子，爭當優秀管理者;創建先進班組，爭當優秀教師;創建先進班級，爭當星級班主任;創建模范職工小家，爭當模范教職工)活動。

學校把創先爭優活動緊緊融入教育教學，狠抓職業道德建設，細化教師職業道德考核制度，開展了千名學生及家長評我滿意的老師職業道德十佳教師和星級班主任評選活動。制定了教師創先爭優六大工作標準和三個三教學工作要求，努力提高全體教師的三種能力(課堂教學的能力，設計練習的能力，調動學生學習積極性的能力)。開展苦練教學技能，爭創一流業績的系列競賽活動，綜合各項比賽成績有10人被評為校級教學能手及學科帶頭人。圍繞此項活動，學校還舉行了專題培訓13次，參與活動和培訓教思而學720多人次。

通過打造以上三支隊伍，學校發展成果顯著，聲譽不斷提升。20XX年9月學校自主編寫的《走進知識產權初級版》試點教材在全疆推廣使用。

學校黨支部始終把民族團結教育作為重點內容，與xx市一校和xx市了義希望學校結成民族團結友誼校，共同開展了 三愛主題主題隊會，被中國《德育報》頭版報道。20XX年開展了一月一主題的民族團結教育專題講座和我身邊民族團結先進人物事跡報告會等五項主題教育活動，受教育師生達6656人次。

學校黨支部時刻把辦人民滿意義務教育作為最高目標，把服務學生和家長作為自己的宗旨，堅持開展親民為民愛民活動。為了解決開發區、石油基地一條街農民工子女上學難的問題，學校騰地方、想辦法解決教室不夠的問題，每年主動接受農民工子女400多人，累計為農民工解決了2400多個孩子上學難的問題，并為家庭困難學生減免書本費、捐款捐物，贈送校服;為提高辦事的效率，黨支部還積極爭取經費更換教師辦公桌、教室及辦公室門、改裝樓道照明燈、更新微機室及電腦、粉刷教室、維修多年教室滲漏、改善體育場所、增定報刊雜志，為師生創設了良好的工作和學習環境。

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（6）、先進黨支部申報材料匯總篇

凡有正式黨員3人以上的單位都應當建立黨的支部，稱為黨支部。下面是先進黨支部申報材料，快來圍觀吧。先進黨支部申報材料【篇一】紅星美凱龍黨支部于6月成立，共有3名黨員。通過長期管理實踐，走出了一條企業、職工和黨組織的“多贏”與和諧發展之路。作為東郊辦的非公企業黨建示范點，紅星美凱龍黨支部獲得了市級“三星級非公企業服務型黨組織”榮譽稱號。公司支部堅持“討論問題講民主、決策問題講集中、執行決...查看更多

開展創先爭優活動以來，學校先后作為地區教育系統和xx地區創先爭優示范觀摩點，xx地區四套班子領導和60多個單位領導來校視察，地委書記對學校辦學情況和創先爭優活動給予了充分肯定和高度評價。學校先后接待50多所學校、300多人次來校觀摩交流，為推動地區教育發展和創先爭優活動的深入開展發揮了很好的示范引領作用。學校被xx地委、行署評為xx地區教育系統先進集體，并先后榮獲xx地區文明單位、教育分局廉政文化好學校、特色黨支部和黨建目標責任管理先進單位等榮譽，創先爭優活動取得豐碩成果，學校品牌建設得到了推進。