篇一：八年級思想品德(上)期末復習計劃

一、復習目的：

力爭通過復習，使學生較為系統地掌握教材知識，提高分析問題和解決問題的能力，具備應有的考試技巧和方法，最終讓學生以百倍的信心迎接考試。

二、復習內容及要點：

本冊教材有四個單元，共9課。

第一課《相親相愛一家人》復習要點：為什么要孝敬父母；孝敬父母的要求；影響青少年與父母溝通的原因；與父母進行更好溝通的要求。

第二課《我們共有一個家》復習要點：祖國的可愛之處；熱愛祖國的表現；維護民族團結的要求；炎黃子孫一脈相承；中華民族精神的內涵；在生活中落實愛國行動。

第三課《在交往中完善自我》：交往的作用；交往要注意的問題；交往內圈和外圈的劃分；怎樣擴大交往；正確使用互聯網。

第四課《掌握交往藝術》：講文明有禮貌的重要性；講文明有禮貌的表現；交往禮儀三原則；交往的藝術

第五課《合作競爭求發展》：合作的重要性；競爭的積極作用；競爭與合作的關系；怎樣實現雙贏；正確對待競爭與合作的關系。

第六課《合奏好生活的樂章》：如何做到心中有他人；誠實守信的重要性；誠信做人到永遠。

第七課《法律保護我們的權利》：什么是法律；公民的基本權利和基本義務；我國公民權利和義務的關系；正確行使權利，自覺履行義務；法律的作用。

第八課《伴我們一生的權利》：生命健康權是最根本的人身權；怎樣依法保護公民的生命健康權；青少年怎樣維護自己的隱私權；維護自己的人格尊嚴權。

第九課《依法享有財產權、消費者權》：公民合法的私有財產權；如何維護公民的財產所有權；怎樣維護公民的繼承權；怎樣保護公民的智力成果權；消費者享有什么權利；消費者維權的正確途徑。

三、復習安排

20xx年從12月30日開始到20xx年12月13日止，共2個周7節課（含自習）。 用2節課復習一二單元；用5節課，重點復習三四兩個單元。

四、復習措施

?、狠抓基礎知識和基本技能 在復習的過程中，應做到：

1、在基礎知識的梳理過程中，要重視幫助學生完善知識結構；

2、在完善知識結構后，要重視挖掘知識間的內在聯系；

3、要重視基礎知識中的基本觀點和觀點的探究，發現、歸納乃至運用的過程，進行聯系實際的運用。

二、梳理體系，講練結合。

1、梳理體系環節。打破章節之間的界限，以單元為中心，整合相關思想品德知識，形成知識系統。以幫助學生形成完整的知識結構，便于學生復習。

2、講練結合環節。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規范表達的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。

初二年級思想品德課教師：吳鳳臣

二?xx年十二月二十六日

篇二：八年級(上)思想品德復習計劃

一、指導思想

1、按照《課程標準》要求完成所有知識點的復習。

2、加強學生對基本觀點、慨念的識記、理解；加強學生解讀材料和信息的理解、分析、運用能力的培養；理論聯系實際、知識聯系時政；加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的培養。

二、復習范圍

人教版八年級教材

三、復習步驟和方法

1、第一輪復習：夯實基礎

地毯式復習法，即將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到知識掌握于心，在考場上才能靈活地解決實際問題。 這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統化。要提高課堂效率，指導學生合理利用時間加強復習鞏固。

對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習，重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。

選擇合適的復習方法：

（1）根據教材內在聯系，可采用比較法，把相關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區別和聯系。把一些內容相似或有聯系或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區別和聯系，加深記憶。

(2)設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，注重對不同層次學生的提問與輔導。 “因材施教，分類推進”，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全學生。

(3)通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，發現問題。對學生沒有

準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解。

第二輪復習：拓展提高

即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系，用所學知識解決實際問題，在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。

3、第三輪復習：創新深化

通過練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺，回歸教材、學生自由復習、并進行考試方法的指導。 復習內容：試題與教材

結束語：期末復習的時間短任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的自信，并自己做到心中有數，扎實研究思想品德復習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，搜集水平高的試題，為期末考試做好充分準備。

篇三：八年級政治期末復習計劃

一、教情學情分析

期末考試約復習6課時。從每個班平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。

二、復習知識要點：

第一課 走近父母

1．我們應該孝敬父母。

2．進入青春期容易與父母產生代溝。

3．要學會解決與父母之間的矛盾和沖突。

第二課 理解老師

1．我們要尊敬老師。

2．我們要與老師建立新型的師生關系。

第三課 有朋友的感覺

1．友誼對我們的成長具有重要作用。

2．跨越障礙，尋求友誼。

第四課 交友的智慧

1．要善交“益友”。

2．要區別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。

3．要遠離損友。

4．掌握獲得友誼的方法和藝術。

第五課 男生女生之間

1．異性同學之間要正常交往。

2．要正確對待和處理男女同學的情感問題。

第六課 從眾與自主

1．從眾具有兩重性。

2．導致盲目從眾的原因。

3．克服消極的從眾心理。

第七課 偶像與自我

1．青少年崇拜明星的原因。

2．“追星”的利與弊。

3．要全面地評價偶像。

4．我們應以正確的態度看待明星崇拜。

第八課 一念之差

1．青少年要增強辨別各種誘惑的能力。

2．黃、賭、毒和邪教等不良誘惑危害青少年健康成長。

3．青少年要學會拒絕不良誘惑。

第九課 一步之遙

1．一般違法與犯罪既有聯系，又有區別。

2．違法犯罪行為要承擔法律責任。

3．懲治犯罪分子有重大意義。

4．預防違法犯罪要防微杜漸。

第十課 順境與逆境的雙重變奏

1．順境有助于我們的成長和發展。

2．順境對某些人的成長和發展也有負面作用。

3．要珍惜順境，抓住機遇，發展自己。

4．逆境是把雙刃劍。

5．順境和逆境在一定的條件下可以相互轉化。

第十一課 與挫折同行

1．挫折是普遍存在的。

2．挫折是把雙刃劍。

3．樂觀面對挫折，勇于戰勝挫折。

4．戰勝困難與挫折的途徑和方法。

三、期末復習安排：

關于期末復習，我主要分了兩個階段。基礎階段和提升階段。 基礎階段：計劃4課時，依據課本基礎知識和重點難點，教師會精心設計好復習提綱。上課時，先由教師概述主要內容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶。從習題中精選部分選擇與客觀題進行達標檢測，及時反饋，扎實基礎。

提升階段：計劃2課時，進行全方位的綜合復習鞏固。通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。，從檢查基礎知識、培養能力、答題規范各方面入手，進行綜合性的復習。通過復習，使學生的綜合能力不斷提升，同時訓練學生的考試能力和應試素質。 在材料題的處理中，以點撥為主，以學生記憶為輔。目的不僅是讓學生記住題，關鍵的是能拓寬學生的思維，既要讓學生好好審題，又要培養學生的審題能力和分析問題和解決問題的能力。有些材料題看起來題目很大，其實答案很簡單，所以一定讓學生學會審題，學會組織政治語言，拓寬思維，把材料題答完整，答完善。

四、期末目標：

通過期末復習，使基礎比較好的學生能達到優秀，基礎較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使政治學科的優秀率和及格率及平均分都有所提高。盡自己最大努力，使大部分同學更優秀，讓全體同學基本達標合格。