【2017高二上學期物理教學計劃1】

本學期最重要的任務就是做好高二物理學業水平測試復習。因此定計劃如下：

一、工作目標

2017屆學生將在明年1月浙江省學業水平測試，考試內容為兩個必修模塊《物理必修1》和《物理必修2》以及一個選修模塊，物理選修1-1。面對復習時間短，學習任務重的形勢，我們將充分發揮備課組的作用，研究考綱和課標，明確考點;研究動態，把握熱點，學習借鑒，摸準方向;周密計劃，狠抓落實。為了使學生對水平測試涵蓋的物理概念、規律及其應用能夠全面、熟練地掌握，盡最大努力提高人平分，提高優秀率，及格率。

二、學情調查分析

通過調查，結合幾次模塊考試成績，學生在學習中存在的問題主要表現在以下幾個方面：

1、學困生面大，厭學物理情況較嚴重，不僅是文科班，理科班也有部分。有的文科班學生基本不學物理，教材、資料什么都沒有，完全不聽講。各個理科班也都有一被完全不搞學習的學困生。

2、學生基礎普遍較差，對物理概念、物理規律、物理類型、物理公式都記不清，更談不上理解和應用。對受力分析，運動狀態的確定，功能關系無法自主地理解和應用。

3、審題不嚴密，運算能力差，犯低級錯誤。如指數的運算、分式的通分，甚至連百以內的加減乘除都算不對。經常看錯題目、誤解題目。

4、理解能力差。聽不懂老師講的話，讀不懂題意，無法正確捕捉有效的解題信息。

5、解題不規范，格式層次不分明。沒有必要的文字說明，公式記不住，方程原形不會用字母運算，往往一開始就代數據，一點錯全盤錯。

6、有的學生學習方法不對頭，學習習慣不好。就題做題，一錯再錯，從不進行總結和思考。老師要求學生錯題登記，題后三思，學生總是應付了事，效果不好。

7、物理思維基本談不上靈活變通，與數學圖象、函數，極值相關聯的題束手無策，新情景問題有畏難情緒。

三、考情分析

1、學業水平測試大綱針對學生必修學分模塊命題，突出物理基礎知識，基本技能、基本的物理思想和方法，注重理解能力、初步應用物理知識分析和解決實際問題的能力的考查，注重三維目標的落實。

2、考試題型：選擇題是單項選擇題，在形式上降低了難度，但樣卷中選擇題在內容上、情景上有一定難度。

四、復習策略

1、緊抓基礎主干，重視綜合聯系

水平測試屬于水平性考試，主要考查的是課本的基礎知識、基本技能、基本思想和方法。所以對課本上一些較偏、較難的知識我們盡量不展開。在課堂教學中，盡可能地把本章節的知識點理清、講透，突出重點，突破難點，最大限度地讓學生在課堂上吸收和掌握知識。在夯實基礎、緊抓主干的基礎上，還要重視知識的縱橫聯系。每學完一章，就幫助學生全面梳理本章的知識，作一個單元整合，同時，進行測試，及時反饋信息，作出試卷講評。

2、精心組題，限時訓練

課堂效率的高低將直接影響備考工作的進行，而所精選的題目的優差，也將直接影響課堂效率。而且文科學生上物理課的時間不多，課后能自覺復習的學生更是很少。因而，課堂效率的高低成了提高教學質量的最大關鍵。經過不斷的探索和學習，備課組從備考復習一開始便認真分析各種信息，精選復習資料，充分利用好各種資源。堅持每周兩次集體備課制度，對上周教學工作進行總結和反思，統一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主講人組織，每位教師發表自己的見解和看法，發揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式，即學案式教學。每一位任課教師再結合本班的特點對學生的學習合理選題，適當精講。

3、分層教學，關注全體學生

教學的進度與難度要面向全體學生，注重整體的推進，但更要著眼兩部分臨界生;一是后進生，估計不能及格的學生;二是經過努力能達優秀的學生，在他們身上下些功夫，效果是比較明顯的。所以整個復習工作的一個重頭戲就是把提優扶差落實到課堂上。

在摸清各班的兩類臨界生基礎上，對于優生采取如下措施：①每次測驗時除完成全體學生必做題外，多做附加題。②綜合訓練與測試時，為他們準備5-10套提高題。③平時完成必做的作業外，可到老師處拿額外的練習卷做。

對于后進生采取如下措施：①首先是對他們多些關心，讓他們有足夠的信心，從而樂于投入到復習中去。②加強個別輔導，督促他們背誦一些重要的概念和規律公式、甚至典型例題，按考點一一排查，找出薄弱知識點進行強化訓練。③同樣，綜合訓練與測試時，為他們準備5-10套基礎題。

【2017高二上學期物理教學計劃2】

新的課程標準要以學生為主體，強化學生主體能力的培養，提高其物理綜合素質。我所任教的是高二(6)、(7)班，其中(6)班是文科重點班。高二是學生專業知識和專業技能提高的關鍵一年，是高中物理新課教學的最后一年，學生的學習質量直接影響到高二基礎會考階段的復習和最后沖刺會考的效果，因此，我將更全面、更穩實地開展教學工作。

一、指導思想

以xxx同志教育要“三個面向”和xxx同志“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，努力探索和實踐以新課程改革為主要內容的教育改革，轉變教育觀念，更新教育理論，強化專業學習和業務操作訓練。使自已更快更好地適應新課程對教師提出的新要求，提高高中物理學科教育教學質量，為我校提升學校知名度和構建和諧的新保亭中學而作出自已的努力。

二、學科課程實施

(一)學科教材

本學期使用人民教育出版社高中物理選修1?1的教材

(二)課時安排

嚴格按照新課模塊教學對課時的要求，確保每一模塊新課教學有36課時。另外安排復習、練習和月考10個課時。期中和期末考試時間由學校統一安排進行。

(三)教學目標要求

1、知識與技能

(1)靜電學和穩恒電流的學習。

(2)電磁波的學習

2、過程與方法

(1)會運用電磁學的公式計算電學的有關問題。會利用電學的知識解決簡單電學問題。

(2)在理論學習過程中，了解物理的研究方法特別是物理學的實驗，要了解實驗原理、器材選用及器材結構，了解實驗操作規程及實驗操作步驟。

(3)通過有關概念、規律的學習，讓學生感受和了解物理學的思想、方法，提高學生的科學素養。

3、情感、態度與價值觀

通過物理學科的學習，向學生進行科學思想，民族精神等教育，了解物理學在生活中的應用，讓學生了解當代、現代我國高科技的發展，進行愛國主義教育。

三、具體措施

1、認真備課，精心組織課堂教學。認真備課是上好一節課的前題，是確保45分鐘教學質量必不可少的重要環節。

2、精選練習，加強課后訓練。在不增加課業時間的情況下，精選訓練題目是提高學習效率，加強鞏固的有效方法。

3、加強學生的學習測評。學習測評是教師及時了解和掌握學生學習情況的有效手段和途徑，更是教師及時調整自已教學操作的依據。

4、做好學生學習和成長的記錄，認真細致地做好學生的成長階段性的評價，及時向學生及其家長匯報。