2017小學信息中心工作計劃【1】

一、工作目標

學校秉承“走好每一步，成長每一天”的辦學理念，豐富以象棋為特色的校園文化底蘊，傾情培植成長教育特色品牌。遵循教育規律，尊重學生實際，小處著想，心系發展。牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，以立德樹人為根本，以提高質量，以促進公平為重點，以改革創新為動力，搶抓“互聯網+教育”機遇，解放思想，開拓創新，務實奮進，擼起袖子加油干，努力辦好人民滿意教育。

二、重點工作

1.狠抓規范辦學，搭建師生成長平臺

2.力促成長教育，落實立德樹人任務

3.堅持五步課堂，推動課程改革步伐

4.著力“教育覺醒”，觸發教師隊伍“變軌”

5.聚力服務意識，提交人民滿意教育

三、主要措施

1. 狠抓規范辦學，搭建師生成長平臺

(1)規范辦學行為，提升減負實效。執行國家課程方案，落實課程標準，開齊開足國家課程，合理設置地方課程和校本課程。

(2)規范教學管理，提升課堂效率。確立“向課堂要質量、向科研要質量、向管理要質量”的觀念。認真研讀、落實《實施精致化教學管理十項制度》，把規章制度內化為教師的自覺行動，緊緊抓住“質量為先”這個核心，進行全過程教學常規監控，建立穩定的質量提升機制。

(3)加強“三風”建設，提升管理水平。

2.力促成長教育，落實立德樹人任務

(1)把堅定理想信念作為第一任務。強化目標意識。著重培養良好的道德行為習慣、學習習慣和健康體魄，著力培育學生的學習興趣、好奇心和想象力。加強閱讀、科學、藝術、體育教育;建設貼近生活、貼近自然的綜合性課程體系;推行以游戲和活動為主的教學方式，形成探究性和合作學習機制。

(2)把促進身心健康作為第一要求。牢固樹立健康第一的教育理念，幫助學生養成終身鍛煉的習慣，掌握一兩項終身受益的技能。強化體質健康達標意識，切實提升學生體質健康水平。重視學生心理健康，關注學生情感需求，加強心理咨詢服務，預防校園欺凌，加強懲戒和綜合治理。

(3)把行知合一作為第一原則。以活動推動道德教育，通過校園文化、主題活動和社會實踐等育人平臺，利用重大節日和活動，以體驗和實踐為主要途徑，廣泛開展八禮四儀、理想信念等道德教育，弘揚中華優秀傳統文化。以知促行、以行促知，讓核心價值體系入腦入心。

(4)把成長銀行作為第一平臺。積極發掘成長幣在學生學業成長、養成教育中的潛在動力，逐步完善德育考評機制，為提升學生素養再次發力。

(5)把提升素養作為終極目標。改進美育教學，改善美育設施，提高學生人文素養和審美情趣。加強學校科普教育，鼓勵青少年科學創新實踐工作項目。重視勞動教育，培養學生生存技能。做好三月的讀書節、四月的實踐月、五月的體育節、六月的藝術節等主題課程，積極參與上級教育主管部門組織的科技游園、漢字聽寫、詩詞吟誦、書畫創作等主題活動，全面提升學生綜合素養。

3.堅持五步課堂，推動課程改革步伐

促進教育公平是國家基本教育政策，推動義務教育向高位優質均衡發展是我們的追求。著力五步課堂的推進。抓責任、抓標準、抓激勵、抓評估，努力提高教學質量。

(1)持續發力課程改革。嚴把備課關、嚴把課堂教學關、嚴把作業批改關、嚴把輔導關、嚴把聽課關。加強高效課堂研究，確定有價值的教學內容，采用恰當的教學策略，重視教學反思研究。

(2)建立科學的質量觀。完善評價指標，關注增量。轉變方法路徑，關注長效。

(3)建立完善的評價體系。不斷強化評價方式變革。逐步完善綜合評價體系。不斷加大教育質量監測。

(4)做好“全納理念下走好每一步辦學策略的研究”省級課題結題工作，著手省級課題《支架理論關照下的小學語文全景體驗式閱讀教學的行動研究》研究工作。

4.著力“教育覺醒”，觸發教師隊伍“變軌”

(1)“教育覺醒”，重在觸發。

發揮學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用，著力四校聯盟、區域協作共同體，強化班主任、備課組長、教研組長等幾支隊伍培養。積極搭建青年教師成長平臺，開展教學基本功全員考核和學科競賽，提高教師的業務素養。

借助師資培訓、網絡研修、外出取經等外在動力，觸發埋頭忙于學科教學的教師實現“教育覺醒”。通過多次“變軌”，擺脫職業倦怠的負面影響，獲得新的覺醒、動力和視野。

(2)師德師風，常抓不懈。健全完善融教育、管理、考核、監督于一體的師德建設長效機制;嚴肅查處各類師德失范行為，在教師資格定期注冊、職稱評審、崗位聘用、評先評優中切實落實師德“一票否決”的原則;積極參與揚中市教育局“十大教育品牌”和“六十佳教師”評選活動，增強教師靜心從教、潛心育人的責任感和榮譽感。

(3)管理機制，有力保障。借助教育局后備干部培訓班和中層干部管理培訓班，提升中堅后備隊伍的素養能力。積極打造生力軍，繼續實施人才培養“1358工程”，重視新教師、跨學段交流教師的培訓和管理;加強系統外、區域外人才的引進力度。

(4)師資隊伍，重在轉型。立德樹人，師德為先。我們崇尚現代教育制度下的教師，要從“強調把握學科能力”轉向“更加注重教育境界和專業素養的提升”，從注重“上好一堂課”轉向關注“培養好每一個人”。 “真正的教育公平不排斥卓越”。 讓資優的孩子有跨越，讓欠缺的孩子有進步，讓每一個孩子都得到發展。

5.聚力服務意識，提交人民滿意的教育

充分挖掘，科學借鑒，牢固樹立服務意識，推行人文化、精細化管理，既嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己，又謀事要實，創業要實，做人要實。

(1)規范教育裝備管理，進一步加大圖書閱覽室室、實驗室、體育器材室、音樂室、舞蹈房、美術室、勞技室等功能室建管用的力度。

(2)“全員管理、按級負責”，切實加強食堂、門衛管理，關注學生用餐、飲水、實驗、體育活動等校園安全，完善各類應急預案，做好衛生健康、疾病預防、消防交通等各類安全教育工作。

(3)嚴格執行財經紀律，進一步加強財務賬冊規范力度。學生收費、公務接待、食堂賬冊等嚴格按照中央八項規定和省市十項規定進行操作。

(4)大力支持積極配合退教協、關工委、共青團、少先隊以及社區等方面舉行的各種有益的教育活動，發掘育人功能，促進學生成長。

(5)激蕩智慧、砥礪奮進，以飽滿的情緒、積極的姿態、嚴謹的紀律、務實的作風，積極參與3.0版新學校的基礎建設工作，把有限的資金真正用在“刀刃”上。

2017小學信息中心工作計劃【2】

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，為全面推進學校信息化建設，根據全面貫徹黨的教育方針，以實施素質教育為總綱領，堅持以信息化建設推動現代教學手段的變革，提升教學效果和辦學水平，堅持“以人為本”的辦學理念，以學校三年規劃為總體思路，以“建一流師資、育一流新人、創一流學生校”為總體目標，以提高效益為目標，以加強應用為主線，以資源建設為重點，構建我校網絡化教育環境，加快建設一支具有較高信息素養的干部教師隊伍，積極探索信息技術環境下新型的教學模式和管理模式，全面提升我校教育信息化的水平，特制定學校信息化建設2020XX年下半年工作計劃。

二、加快信息化建設的步伐，加強組織領導力度

為使我校信息化建設工作適應我市教育改革和發展的需要，保證我校信息化建設工作正常穩步的開展，經學校研究，確立校信息化建設工作領導小組，加強信息化建設的步伐和組織領導力度，全面領導、組織和協調我校的信息化建設工作。

組長：徐永科(第一校長)

副組長：卜相軍(校長)

組員：馬驥(電教處主任)

三、軟、硬件建設及管理

1.完善校園網，在上學期硬件建設的基礎上，做到班班通(每個班級都能真正的連接的intneter)。

2.充分利用多媒體教室。學校實現辦公電腦化，每個教師一臺多媒體計算機，并不斷對舊設置進行更新，使老師們能在一個舒適的環境中工作，而且實現了校內互通，給教師之間的溝通與交流帶來了許多便利。

3. 積極主動、自主開發教學課件。制定一套鼓勵教師和學生應用信息技術進行資源開發、教學和管理的措施和制度。并建立較為豐富、并具本校特色的教育資源庫。

4. 加強對校園網絡管理工作，完善規章制度。

5. 學校經常對師生加強網絡安全教育，確保校園網網絡運行高效、有序。

四、著重研究如何應用信息技術來更新、整合各門學科的教材和教學

1、信息技術與學科整合已經成為新課程改革進程中的一個熱點，而且越來越多的老師把目光關注到這個熱點上。但從我校的具體實踐來看，我們的教師在課堂教學中應用信息技術，都只是簡單地把信息技術僅僅作為輔助教學的工具??用來制作多媒體課件，還沒有從根本上改變傳統的教學方式，只不過是帶著電子教材走向學生，為了探索和建立能使廣大教師都能運用的一種技術和手段，為學生創設自主探索、多重交互、合作學習、資源共享的學習環境，使信息技術真正成為學生自主學習的認識工具和情感激勵工具。我們成立了以教務處牽頭的信息技術與課程研究小組，以期從根本上改變傳統的教與學的模式，提高教學效率。

2、通過信息技術與課程的整合，要使學生掌握以下信息時代的學習方式：

(1)會利用資源進行學習;

(2)學會在數字化情境中進行自主發現的學習;

(3)學會利用網絡通訊工具進行協商交流、合作討論式的學習;

(4)學會利用信息加工工具和創作平臺，進行實踐創造的學習;

(5)促進信息技術與課程整合，提高課堂教學質量，促進教師的專業發展;

(6)結合新課改的理念，繼承中國傳統教育的優勢，學習國外的先進經驗，提高學生利用信息技術學習的能力，為未來的人生發展提供幫助;

(7)通過基于因特網的遠程合作學習項目活動，培養學生的探究精神、合作精神，促進學生創新能力的提高。

五、運用信息技術等現代化管理手段提升管理水平

1、 在利用好互聯網和現有的音像資源基礎上，努力為教師收集、拍攝、編輯一些課堂教學需要的音像資料。全校管理人員和教師要高度重視信息技術教育的重要性，為此，學校將加強領導，加快我校信息化建設的步伐，促進我校教育教學質量的發展。

2、充分發揮學科帶頭人和骨干教師的作用，通過以點帶面，加強各學科與信息技術整合的指導和研討。加強教師現代技術運用的指導，開展電子備課，探索數字化校園建設的途徑和方法。提高學生運用現代信息技術的能力;

3、充分利用學校教學網站，開發研訓陣地，交流師生家長的思想，營造濃厚的學術氛圍。

4、把信息技術的掌握與運用工作，作為年終管理人員、教師考核的重要內容之一，把掌握信息技術的能力，作為評職、評優的重要參考依據。

六、其他一些具體目標和工作重點

1、充分利用好現有的多媒體平臺教室和計算機網絡教室，引導全體教師積極進行計算機應用知識、技能的學習，或聘請專家和專業教師到校對教師進行培訓，以及校內的自主培訓(如Flash、Photoshop等)，進一步提高教師計算機的應用能力，使每一位年輕教師都會動手制作簡單的教學軟件。

2、以建設學科教學資源網站為導向，做好信息化建設的人才儲備工作和教學資源建設工作，保障信息技術設備到位后軟件建設齊頭并進，使硬件設備能及時的應用到教學中，切實提高教育教學質量和學校整體辦學水平。

3、逐步使學校為每位教師配發的計算機發揮作用，實現遠程辦公以及管理。

4、以建設學科教學資源網站為導向，力爭出現一些上檔次的教學相關網站。

5、探索教材、教學、作業和學習的電子化、信息化的道路。

6、建立名師工作室。

7、實現和廣渠門中學資源共享，同步教學和研究。

8、成立課件研究小組，發揮課件作業，加快學科整合步伐。

9、進行全校信息技術大比武;建立學校信息技術資源庫。

20XX、加強學生學習應用的機會，建立學生興趣小組。

學校信息化建設的關鍵在應用;關鍵在管理;關鍵在創新。信息化建設工作是繼新課程改革工作之后的又一項重點工作，學校將把此項工作作為全校教師業務水平提高和教育教學質量提高的重點工作來抓，爭取按期實現以上目標，同時，我們也相信，在學校各級部門的大力支持下，在我校全體教師的共同努力下，也一定能按期實現以上目標。

各月具體工作

9月份

1. 制定信息中心20XX??20XX學年度第一學期工作計劃

2. 召開信息中心人員工作會，明確分工、職責

3. 發放、更換教師用計算機

4. 檢查、更換教室多媒體設置

5. 整理第二計算機教室.

20XX月份

1. 信息中心工作人員例會(總結上月工作，強調本月工作重點)

2. 整理統計9月份各班多媒體使用情況

3. 教師用計算機期中檢查

4. 20XX月中旬開始上課培訓

5. 檢修各種設置，做好各種活動、課程的錄像工作

6. 完成臨時性工作

20XX月份

1. 信息中心工作人員例會(總結上月工作，強調本月工作重點)

2. 整理統計20XX月份各班多媒體使用情況.

3. 繼續開展教師培訓工作

4. 完成臨時的設備維修工作、

12月份

1. 信息中心工作人員例會(總結上月工作，強調本月工作重點)

2. 整理統計20XX月份各班多媒體使用情況，并發到校園網

3. 總結教師培訓工作，形成書面材料

4. 完成臨時性工作

1月份

1. 檢查各班多媒體設備，總結本學期各班多媒體使用情況，并打分

2. 教師用計算機期末檢查

3. 配合學校各處室完成期末工作

4. 期末總結會：總結本學期工作，形成信息中心工作總結。