一、指導思想

.堅持樹立為教學服務的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。

充分發揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。

.認真貫徹上級教育部門的教學改革意圖，扎實推進素質教育，課程改革。

1、以遠程教育資源運用、網絡教研為平臺，扎實推進新課程改革。

2、依托網絡教研深入并加快課題研究工作。

二、常規工作要點

.加強教學常規工作的督查落實，規范教案，認真備課上課，每學期不少于四次的定期不定期檢查，規范業務學習的質量，要求業務學習筆記每月不少于xx字，充分利用網絡學習成長。聽課記錄要有評價。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。

.落實備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二、四下午七、八節課，備課組長按教學內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生精選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案(電子版)，集體備課做課后，寫出相應的分析反思，集中上交并上傳網絡。

.繼續落實好“幫帶工作”，組織本組教師學習掌握多媒體技術，以遠程教育、網絡教研為平臺，夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。

.繼續做好學生博客的建立完善工作。

.落實教研專題、課題的研究工作。

.做好本學科教師示范課、公開課、及教師教學設計論文反思案例的評比競賽工作。

.積極開展具有師生學科特點的各類競賽活動。

、積極有效合理建立教師成長檔案，促進教師專業發展。

、積極學習探索全市教學質量檢測學校先進經驗，為提高本校成績服務。

三.主要大型活動

、搞好網絡教研培訓活動。加強教學分析對比活動，反饋教學。

、認真準備學生發展性評價和教師經驗交流工作。

、全組動員，精心準備由市教研室舉行的“初中語文同課異構教學觀摩研討活動”并進行我校同課異構教學觀摩研討活動。

、組織學生進行博客設計試點工作和參加學校的作文競賽。

、組織參加市教研室組織的其它活動。

、繼續探索片區教研活動的開展模式。

、組織教師進行教育教學經驗、反思、論文等教研材料的歸結工作。

、深入強化網絡教研的參與意識，加強網絡教研的培訓指導督查工作。

、進一步深入解讀新課程標準，新課程教學法、新課程教學設計相關理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉變。

、逐步推進語文組教師辦公無紙化、電子化進程。