什么是第二學士學位？
第二學士學位是指已修完一個學科門類中的某個本科專業(yè)課程，已準予畢業(yè)并獲得學士學位后，再繼續(xù)攻讀另一個學科門類中的某個本科專業(yè)，完成教學計劃規(guī)定的各項要求，成績合格，準予畢業(yè)的，可授予第二學士學位。
如果國家有特殊需要，經(jīng)國家教育部批準，在同一學科門類中，修完一個本科專業(yè)獲得學士學位后，再攻讀第二個本科專業(yè)，完成教學計劃規(guī)定的各項要求，成績合格，準予畢業(yè)的，也可以授予第二學士學位。
什么是雙學位？
雙學位，通常指雙學士學位，指在獲得第一學士學位的基礎(chǔ)上，全日制再主修另一學科門類本科專業(yè)，達到某高校規(guī)定條件后，被授予第二學士學位。
與第二學士學位不同，輔修二學位是在本科學習階段，學習本專業(yè)的同時跨學科門類學習輔修另一專業(yè)的學位課程，達到規(guī)定要求后同時獲得另一學科的輔修學士學位，未達到申請學士學位要求者可視相應(yīng)條件獲得輔修結(jié)業(yè)證書。
第二學位與雙學位有什么區(qū)別？
1、培養(yǎng)模式不同
第二學士學位著重培養(yǎng)國家急需的高級新興專業(yè)人才，培養(yǎng)一批國家急需的知識面寬、跨學科的高層次專門人才，學制二年。
第二學士學位生一般只能根據(jù)國家的特殊需要有計劃地按需培養(yǎng)，并且在招生規(guī)模上控制十分嚴格，一般僅限在部分辦學歷史較久，師資力量較強，教學科研水平較高的本科院校中實行。
雙學位教育屬于本科教育的范疇。是為了充分發(fā)揮綜合性大學學科優(yōu)勢，探索跨學科組織教學模式，促進復合型人才培養(yǎng)的一項教學改革措施。
雙學位教育的培養(yǎng)模式是：本科學生在學有余力情況下，在主修一個本科專業(yè)之外，跨學科門類(哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學)輔修另外一個本科專業(yè)，完成所修本科專業(yè)教學計劃規(guī)定的所有課程、畢業(yè)論文和其它教學環(huán)節(jié)，不低于一定學分，且考核成績合格，在獲得第一專業(yè)學士學位的同時，經(jīng)學校核準、頒發(fā)第二專業(yè)的學士學位證書。
2、招生對象不同
只有全日制的本科生才能報大學的雙學位；而一些自考、函授、電大的學生只能報考大學的第二學位，當然全日制的本科生、省外學生、校外學生也可以報考第二學士學位。
3、招生年級不同
只有大一的學生才能報雙學位，在大二的時候開始修讀，應(yīng)屆生、獲得本科學士學位證的學生是可以報第二學位的，有的大學大二的學生也能報第二學位，在大三的時候修讀。
4、考試范圍不同
第二學士學位考試并沒有全國統(tǒng)考，一般由各招生的高校進行單獨出題，進行考試�？荚嚂r間在每年的3、4月，再根據(jù)不同的專業(yè)和院校進行不同科目的考試。
雙學位主要在有設(shè)立輔修二學位資格的高校報名并考試�？荚嚳颇糠譃檎巍⒂⒄Z和專業(yè)課，政治主要考查馬克思主義理論，考試范圍包括:馬克思主義基本理論(馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學、科學或國際共產(chǎn)主義運動史)、中國革命史、中國、時事政治等四大部分。
5、學費待遇不同
第二學位的學生是按照碩士研究生的待遇執(zhí)行。
修雙學位的學費是沒有硬性規(guī)定的，但是原則上是需要和本科生學費一樣，有部分學校的熱門專業(yè)收費會高一些。
6、招生人數(shù)不同
雙學位是沒有限制報考人數(shù)的；
第二學位每個學校的招生人數(shù)都會有不同，根據(jù)學校的實際情況決定。
7、招生專業(yè)限制
雙學位的專業(yè)是學校根據(jù)實際情況開設(shè)的；
第二學位開設(shè)的專業(yè)是由教育部批準開設(shè)。
8、畢業(yè)證書不同
雙學位在同一個畢業(yè)證書上，明確標注兩個專業(yè)的名稱；
第二學位是另外發(fā)的畢業(yè)證及學位證書。
9、畢業(yè)待遇不同
獲得第二學位的學生在畢業(yè)之后，薪資待遇和研究生待遇相同。
雙學位的畢業(yè)生薪資待遇沒有明確規(guī)定，一般按第一專業(yè)就業(yè)，畢業(yè)待遇一般視為本科學歷文憑。
10、錄取原則不同
攻讀第二學士學位者必須先獲得其他不同類別的學士學位資格，然后才只可專攻第二個學位；考試較為嚴格且不可以同時攻讀幾個學位，學歷與研究生相當。第二學士學位考錄步驟：報名、初審、考試、復審、錄取等。
雙學位考試較寬松，錄取比例經(jīng)省教育廳審核后，該校負責考試錄取。
總而言之就是，第二學位是進階教育，雙學位是同時教育。
