三位一體招生是什么意思

“三位一體”綜合評價招生制度是指將成長性評價和一次性評價相結合，融學業(yè)水平測試、綜合素質評價和高考三方面評價要素為一體的多元化招生考試評價體系。

“三位一體”綜合評價招生制度試點旨在建立學業(yè)水平測試、綜合素質評價和統(tǒng)一選拔考試三位一體的多元化招生考試評價體系，從而有利于選拔適合高校培養(yǎng)目標的學生，有利于引導中學實施素質教育。

實施“三位一體”綜合評價招生制度，是落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的一項重要舉措。該制度將在一定程度上改變以傳統(tǒng)高考決定考生命運的做法，是素質教育的一次有益嘗試。

三位一體考什么內容

三位一體綜合評價測試一般分為筆試和面試，以面試為主，面試主要采用結構化面試或無領導小組討論形式。由于各高校的辦學特色不同，人才培養(yǎng)理念也有所差異，在具體測試方式上也不盡相同。

一般來說，三位一體招生高校均要求考生提供一篇1000字左右的自我介紹，考生在真實詳盡的前提下，要盡量體現(xiàn)個性化的特色與優(yōu)勢。因為這份自我陳述會成為高校考察學生的學科性向、專業(yè)潛力和綜合素質的重要依據(jù)。

以浙江工商大學為例。學校原則上不安排筆試，通過資格審核的考生，需參加無領導小組討論面試。面試考察考生的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)潛質以及綜合素質，主要觀測點包括溝通表達能力、問題分析能力、團隊合作精神和創(chuàng)新思維等。

三位一體的好處有什么

“三位一體”綜合評價招生制度，彌補了單純以高考分數(shù)選拔學生的不足，拓寬高考選撥多元化途徑，強化學業(yè)水平測試和高校綜合素質評價在招生錄取中的作用。

對高校來說，通過與統(tǒng)一高考的結合，體現(xiàn)其招生自主權，有助高校選拔、挖掘到有潛質的學生；對中學來說，在一定程度上避免了光強調素質教育但無法落實的尷尬。

同樣，對考生們來說，“三位一體”招生的好處也是顯而易見的：滿足其對于高考的選擇性要求，即使你在高考中“小有失常”，沒能考上相應批次的分數(shù)線，只要你在高校自主主持的綜合素質測試中表現(xiàn)良好，仍有機會在提前批次中被心儀的學校錄取。