�。�1）江西省贛中南五校
閱讀下列材料，材料引起你什么感悟或思考？圍繞材料按照要求擬寫作文。
從前有個書生，精通佛道。在夏天的一個夜晚，剛要睡覺，誰知耳邊傳來蚊子的響聲；正想拿起蒲扇打蚊子，突然心中想起佛道：切勿殺生。阿彌托福，書生放下了蒲扇，在一片騷擾中睡去。第二天，只見他身上紅腫，但他依舊面帶微笑：救人一命勝造七級浮屠。
要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
觀點：善心與佛心；佛心就是自己委屈，讓別人心安等。
（2）湖北省仙桃八中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）
地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。
有時，走錯路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯了路，就不會發(fā)現(xiàn)好的路。
世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。
觀點：這是高考題，人與路；錯路與正路；探路與大路等。
（3）廣東省惠州市高級中學
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
某人早上去買油條，發(fā)現(xiàn)漲價了，就問老板。
老板：肉漲價了。
某人：油條里又沒肉。
老板：我和師傅都要吃肉啊。
要求：①自選角度，確定立意。②自選文體，自擬標題。③不得抄襲。
觀點：（這個作文太庸俗了）水漲船高；牽一發(fā)而動全身；蝴蝶效應等。
（4）江西省新余一中、吉安縣中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
我們常�？匆娺@樣的畫面：地鐵上、飯館里、電梯上、馬路邊，生活的每一個縫隙都被手機填滿。朋友聚餐、家人團聚，“低頭族”依舊忙著看微博、聊微信、玩游戲，就算搭話也是敷衍了事�！暗皖^族”的隊伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至小孩子也在加入。
“低頭族”源自英文單詞phubbing，是一個完全被杜撰出來的單詞，由phone（手機）與 snub（冷落）組合而成，大意是因玩手機而冷落了周圍的人的行為。2012年這個詞被收進了澳大利亞全國大辭典。很顯然，信息時代的無禮與冷漠正在全球蔓延。
要求：自選角度，自定立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不少于800字。
觀點：世界為手機捆綁；手機的利與弊；發(fā)展與無奈；不要做手機的奴隸等。
（5）江蘇省如東中學
請以“忙”為題寫一篇不少于800字的記敘文。
觀點：爸爸為家而忙；我們在忙什么？
（6）四川省成都石室中學
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
“世界那么大，我想去看看�！�2015年4月，一個有著11年教齡的中學女教師的辭職信刷爆網(wǎng)絡，引發(fā)網(wǎng)民熱議。而在記者向當事人求證時獲悉，這封不經(jīng)意間走紅的辭職信，在轉(zhuǎn)發(fā)公布時并未得到她的許可。“辭職只是個人行為，不愿就此接受任何采訪，只想繼續(xù)安靜地生活�！痹摻處熣f。
這則材料引發(fā)了你哪些思考？請自選角度寫一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書寫。
觀點：海闊憑魚躍，天高任鳥飛；世界之大與個性自由；這是社會進步的表現(xiàn)。
（7）甘肅省重點中學協(xié)作體
閱讀下列材料，結(jié)合自身感悟及經(jīng)歷，寫一篇不少于800字議論文或散文。
“人生幾十年不可能順風順水，當我們面對困難的時候，要相信自己可以使困境變好。”“假如最終找不到合適的腎源，我的生命不知會在哪天停止�，F(xiàn)在有人吃到我精心制作的果醬，我就很滿足了，至少我在逆境中實現(xiàn)著自己生命的意義。”年僅21歲身患腎衰竭、通過賣果醬籌集醫(yī)藥費的“果醬女孩”微笑著對記者說。
觀點：順境與逆境；災難與微笑等
（8）海安高級中學、沭陽中學、寶應中學
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（70分）
晏子是齊國的國相。一次外出，他車夫的妻子從門縫中偷看，見她的丈夫頭頂著巨 大的車傘，鞭打著四匹馬，十分得意。車夫回到家，她的妻子要求離去。丈夫問她原因，妻子說：“晏子身高不到六尺，做齊國的國相，揚名諸侯。今天我看他外 出，志慮深沉，面無喜色。而你身高八尺，給人做車夫，卻趾高氣揚，覺得很滿足，我因此要求離去�！睆哪且院�，她的丈夫一改故態(tài)。晏子感到奇怪，就問他，車 夫照實回答，晏子舉薦他做了大夫。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
觀點：車夫??善于聽取別人意見，勇于改正；知恥近乎勇。晏子??知人善任；大膽用人。
（9）河北定州中學
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
荊人有遺弓者，而不肯索，曰：“荊人遺之，荊人得之，又何索焉？”孔子聞之曰：“去其‘荊’而可矣�！崩像趼勚唬骸叭テ洹恕梢��！�
自選文體，自擬標題；不少于800字，不得套作，不得抄襲。
觀點：哲學的境界；哲學家的襟懷是博大；一人，一隅，一仁；仁者愛人，人人忘我等
（10）浙江省蕭山中學
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
古人說：“言為心聲”“文如其人”。性情偏急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品應該是一致的。
金代元問好《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復見為人”。藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。
對此你有什么看法？寫一篇文章闡明你的觀點。
注意：（1）題目自擬，觀點自定。（2）明確文體，不得寫成詩歌。（3）不得少于800字。（4）不得抄襲、套作。
觀點，這是高考題：文與人；文心與畫心等
