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考研應用化學專業碩士學位研究生培養方案

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考研應用化學專業碩士學位研究生培養方案

快車教育,某名企人力資源總監曾先生表示,考研專業應用化學是一級學科化學工程與技術下設的二級學科。本專業培養具備化學的基本理論、基本知識且具有較強的實驗技能,能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才。

考研應用化學專業碩士學位研究生培養方案分析:

一、培養目標

1、堅持黨的基本路線,熱愛祖國,遵紀守法,有理想,良好的職業道德,身心健康,努力為服務。

2、具有堅實化學理論基礎和系統的專門知識技能:熟悉本研究領域的歷史與現狀、應用前景和最新發展動態,掌握一門外國語,具有良好的科技外語、科技文獻檢索能力及良好的計算機操作能力;具有獲取知識與信息的能力;從事化工產品研究、開發和解決化工生產問題的能力;了解國家關于科學技術、化學相關產業、知識產權等方面的政策、法規,具有從事本專業教學與科研工作的能力及化工企業管理的能力。

二、研究方向

1、精細化學品

2、環境與能源工程

三、學習年限與學分

學習年限一般為2-3年,課程學習一般不少于35學分。碩士生學習期間必須參加教學實踐和調查研究,完成階段的學位課程論文。修滿學分,完成學位論文并通過答辯即可畢業。

四、課程設置

(一)學位課程(本專業各研究方向碩士生公共必修課程,計19學分)

課程編號

課程名稱

學時

學分

開課學期

任課老師

政治理論課

54

3

1

第一外國語

108

4

1

化學專業外語(英)

18

1

2

張愛東,全院學位課

精細化學品化學

54

3

1

朱傳方、金龍飛

化學反應工程

54

3

1

吳正舜、陳義鋒

環境化學與工程

54

3

1

艾智慧、張禮知

化學實驗安全操作規范

18

1

1

指導組,全院學位課

(二)選修課程(總計15學分)

課程編號

課程名稱

學時

學分

開課

學期

任課老師

化學進展與學術表達

36

2

2

指導組,全院指選

專業實驗技術

54

3

2

指導組

金屬腐蝕與防護

36

2

2

陳存華、王宏理

材料化學導論

36

2

2

王宏理、李中華

計算機在化工中的應用

36

2

2

吳正舜、王宏理

綠色合成技術

36

2

2

艾智慧、朱傳方

分離工程

36

2

2

吳正舜、王宏理

任意選修課上課學生人數不滿8人,不得開課。(專業學位課及選修課全院學生均可選修)

五、教學實踐

碩士研究生學習期間必須參加教學實踐,教學實踐時間為4周,安排在第二學年進行,其形式協助指導教師進行本科生的教學輔導、答疑、批改作業,指導本科生的教學實驗、科技論文或畢業論文,成績合格者計1學分。

六、調查研究

本專業碩士生在學習期間,要作必要的調查研究(含生產廠方及社會需求的實際調查與文獻資料查閱),參加有關的科技咨詢服務,參與與本學科有關的學術會議。進行有關調查時要有具體的調查研究提綱、計劃、調查研究報告。導師根據工作中的表現與結果評定成績。成績合格者計1學分。

七、科學研究及學位論文要求

1、本專業碩士生在校學習期間,至少完成一篇課程論文,一篇學年論文,其中有一篇至少應公開發表。

2、本專業碩士生一般應在第二學期期末(暑期前)確定學位論文題目,第三學期期中進行開題報告,并定出學位論工作計劃,計1學分。

3、本專業研究生在進入學位論文工作之前,參加各種學術活動不少于10次,撰寫階段性(學年)論文或綜合性學術報告,完成以上要求者,計1學分。

4、本專業碩士生學位論文選題及學術水平要求:

選題必須聯系國民經濟與社會發展要求的實際,論文要求具有原始性與創新性,并具有較高的理論水平或廣闊的應用前景。論文完成后,其研究成果應能在全國核心期刊上發表或申請發明專利。

八、培養方式與方法

采取指導教師與專業指導組相結合、理論與實際相結合、課堂講授與自學討論相結合、統一要求與因材施教相結合、校內學習與校外實踐相結合的原則,注意教書育人,培養學生的能力特別是獨立工作能力、解決問題的能力、創新能力與綜合素質;注意培養他們的獻身科學學的精神、良好的科學道德與修養、團隊協作精神,與時俱進、積極進取。

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