6月27日，山西、內蒙古、河南、四川、云南、陜西、青海、寧夏等8個省(自治區)相繼公布高考改革新政策及新方案【全文】。8個省(自治區)明確2022年啟動高考綜合改革，2025年實施。

四川:取消文理分科，啟動“3+1+2”模式。

四川省教育廳6月27日在四川成都召開高考綜合改革新聞通氣會。四川省人民政府近日印發《四川省深化高校考試招生綜合改革實施方案》。

根據改革新政策及新方案【全文】，四川“新高考”不再分文理科，而是采用“3+1+2”模式:“3”為語文、數學、外語三門全國統考科目；“1”為首選科目，考生從物理、歷史中自主選擇一科；“2”為重選科目，考生從思想政治、地理、化學、生物四科中自主選擇兩門。

四川將從2022年秋季入學的普通高中一年級學生開始，全面實施普通高中學業水平考試。普通高中學業水平考試分為合格性考試(簡稱合格性考試)和選擇性考試(簡稱選擇性考試)。合格考試成績是學生畢業、普通高中同等學力認定和普通高考資格審查的主要依據；選擇考試成績作為普通高校招生的依據之一。

內蒙古:對進入高一的學生從2022年秋季開始實施。

6月27日，內蒙古自治區政府新聞辦召開“內蒙古自治區高考綜合改革”新聞發布會，《內蒙古自治區深化高考綜合改革實施方案》正式印發，2022年秋季入學的高一學生開始實施高考綜合改革。

據內蒙古自治區教育廳相關負責人介紹，高考綜合改革主要包括四個方面:一是完善普通高中學業水平考試制度；二是規范普通高中學生綜合素質評價體系；三是深化統一高考招生改革；四是推進高職院校分類考試招生改革。到2025年，基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高考招生制度，完善促進公平、選拔人才科學、監督有力的體制機制。

內蒙古自治區實施“新高考”后，普通高考科目不再分文理，而是實行“3+1+2”模式。與現行的基于全國統一高考成績的高考招生模式不同，從2025年開始，普通高校招生將采用“兩基一參考”模式。一種是根據全國統一高考三科成績，另一種是根據高中學業水平考試三科選考成績。將高中學業水平考試成績作為高校招生的重要依據，旨在引導學生認真學習每一門課程，避免嚴重偏科，為高校選拔人才創造條件，是“新高考”的一大亮點。

陜西:“高校專業組”模式實行平行志愿錄取。

根據陜西省政府發布的《陜西省深化高校考試招生綜合改革實施方案》，陜西省將從2022年秋季入學的高一學生開始實施“3+1+2”模式，2025年整體實施。

考生總成績由三次統一高考成績和三次普通高中學業水平選考成績組成，滿分為750分。其中，3門統一高考科目計入考生使用原成績的總分，每門科目滿分150分；選考優先科目(物理或歷史)計入考生使用原成績的總分，每科滿分100分；復試科目按成績計入考生總分，每科滿分100分。

招生方面，自2025年起，除提前批次外，分本科和專科兩個批次錄取。普通高等學校招生分為物理科目合并和歷史科目合并兩類。招生計劃分線劃線單獨投檔，平行志愿采用“高校專業組”方式招生。

寧夏:體現以學生發展為中心的改革導向

自2025年起，寧夏高校將在考生國家統一考試成績和普通高中學業水平考試成績的基礎上，參照普通高中學生綜合素質評價進行選拔，簡稱“兩基一參”。考試科目方面，全國統考科目為語文、數學、外語，不分文理，使用全國卷。選考科目由考生根據高校選考科目要求和自身特殊興趣愛好自主選擇。先在物理、歷史中選一門，再選思想、政治、地理、化學、生物兩門，即“3+1+2”模式。

“這次高考綜合改革，充分考慮了寧夏原有高考模式、基礎教育、高等教育發展水平和學科專業布局。考生可以根據個人志向、興趣愛好和自身優勢進行職業規劃和選擇考試科目，尊重學生的個性差異，擴大學生在學習中的自主選擇權，體現了以學生發展為中心的改革導向。”寧夏教育廳黨組書記、廳長王成峰說。

在這次高考綜合改革中，歷史或物理按照試卷原始分數計入考生總分，而思想政治、地理、化學、生物要分等級。“思想政治、地理、化學、生物四門復試科目，分別對應物理和歷史。有六種組合和六組。每組復試科目不同，考生人數不同，復試科目難度不同。所以這四門復試科目的原始成績沒有可比性。”寧夏教育考試院院長夏新告訴記者，之所以做出這樣的改變，是為了解決計分理論、一考定終身等問題，推進高中階段素質教育，切實提高教育質量和辦學水平。

新一輪高考實行不再分文理科，新高考將人生選擇方向置前，讓學生從高一開始就要進行生涯規劃，則選科就顯得尤為重要了。實施“6+3”選科原則，共有20種自由選科組合。小編整理了全國31省份新高考改革新政策及新方案【全文】。

1、北京高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2020年
從2017年秋季入學的高中一年級開始，取消文理分科。從2020年起，高考統考科目為語文、數學、外語。高考成績由3門統考成績和考生選考的3門普通高中學業水平考試等級性考試科目成績構成。英語一年考兩次。
2、天津高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2020年
從2017年秋季入學的高中一年級開始，取消文理分科。從2020年起，高考統考科目為語文、數學、外語。高考成績由3門統考成績和考生選考的3門普通高中學業水平考試等級性考試科目成績構成。英語一年兩考，取較高的分數計入高考總分。
3、河北高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
從2018年秋季入學的高一學生開始，取消文理分科；外語科目提供兩次考試機會。2021年起，高考統考科目為語文、數學、外語3科。高考成績由統考科目和學生選考科目構成。逐步取消高校招生錄取批次。
4、山西高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
2018年秋季入學的高一學生起，不分文理科。2021年起，高考統考科目為語文、數學、外語3科。高考成績由統考科目和學生選考科目構成。外語聽力“一年兩考”，取較高一次成績計入高考總分
5、內蒙古高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
2018年秋季入學的高一學生起，不分文理科。2021年起，高考統考科目為語文、數學、外語3科。高考成績由統考科目和學生選考科目構成。
6、黑龍江高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
2018年秋季入學的高一學生起，不分文理科。外語科目提供兩次考試機會。2021年起，高考統考科目為語文、數學、外語3科。高考成績由統考科目和學生選考科目構成。吉林高考綜合改革新政策及新方案【全文】
7、吉林高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
2018年秋季入學的高中一年級學生開始，不分文理。外語科目提供兩次考試機會。2021年起，高考統考科目為語文、數學、外語3科。高考成績由統考科目和學生選考科目構成。
8、遼寧高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
2018年秋季入學的高中一年級學生開始，不分文理。外語科目提供兩次考試機會。2021年起，高考統考科目為語文、數學、外語3科。高考成績由統考科目和學生選考科目構成。
9、上海高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2017年
2017年起，高考統考科目為語文、數學、外語3科，不分文理科。高考成績由統考科目和學生選考科目構成，滿分660分。外語考試一年舉行兩次，可選其中較好的一次成績計入高考總分。2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照學生的高考總分和院校志愿，分學校實行平行志愿投檔和錄取。僅報考專科高職志愿的學生，只計語文、數學、外語3門統一高考成績。專科高職依據統一高考成績進行錄取。
10、山東高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2020年
2017年秋季高中入學新生開始，不分文理科；2020年開始，夏季高考統一考試科目為語文、數學、外語。外語考試分兩次進行。高考總成績由3門統考科目和學生選考科目構成，總分為750分；實行“專業（類）+學校”志愿填報模式。2020年起，春季高考統一考試總分750分，其中文化素質部分320，專業技能部分430。
11、江蘇高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
自2021年起（2018年秋季高中入學新生開始），江蘇省普通高考統考科目仍為語文、數學、外語3門，保持不變；選考科目由現行的“6選2”調整為“6選3”，并計入高校招生錄取總成績。
12、安徽高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
2021年高考錄取考生總成績不分文理科。改進初中學業水平測試的考試形式和方式。增加高校和學生雙向選擇機會。減少和規范考試加分。高中學業水平考試涵蓋所有科目。綜合素質評價成為畢業和升學的重要參考。
13、浙江高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2017年
考試科目為語數外+3門選考科目，不分文理；除語數，其他科目都有2次考試機會，成績2年有效；高校提前兩年公布選考科目范圍，至多3門，考生1門符合就可報考；高考錄取不分批次，“專業+學校”平行志愿，按專業平行投檔；等級賦分方案：考生各科成績按等級賦分，以當次高中學考合格成績為賦分前提，高中學考不合格不賦分。起點賦分40分，滿分100分，共分21個等級，每個等級分差為3分。
14、江西高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
從2018年秋季入學的高一學生開始將取消文理分科。到2021年高考時將按照“3+3”標準進行。
15、福建高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
2021年起，統一高考科目為語文、數學、外語3門，不分文理科；外語科目提供2次考試機會；考生總成績由統考科目和學生自選3門科目成績組成。
16、河南高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
從2018年秋季入學的高中一年級學生開始，高考總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和3個選考科目考試成績組成。
17、湖北高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
2018年高一年級新生開始實施，文理不分科；從2021年起，實行“3+3”模式。高考總成績=“語數外”全國卷高考成績+3門“學考”成績；外語有兩次考試機會，可選擇其中較好的一次成績計入高考成績。
18、湖南高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
2018年高一年級新生開始實施，文理不分科；從2021年起，實行“3+3”模式。高考總成績=“語數外”全國卷高考成績+3門“學考”成績；外語有兩次考試機會，可選擇其中較好的一次成績計入高考成績。高考新政落地后，走班將成為常態。
19、廣東高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
2021年起（2018年秋季高中入學新生開始）高考開始實行高考綜合改革新政策及新方案【全文】，高考科目為“3+3”，即語文、數學、外語3門科目和3門高中學業水平考試科目的考試方式。
20、廣西高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2022年
2019年秋季入學新高一學生起，不分文理科；從2022年起，實行“3+3”模式。高考總成績=“語數外”全國卷高考成績+3門“學考”成績；外語科目（含聽力）提供兩次考試機會。高校招生錄取實行“考生總成績+綜合素質評價”的評價方式。
21、海南高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2020年
從2020年起（2017年秋季高中入學新生開始），高考錄取總成績=“語數外”全國卷高考成績+3門“學考”成績；錄取批次僅設本科批次和專科批次，即原來的一、二、三本將被合并為本科批。本科批次初步擬定考生可以填報20個“院校專業組”志愿。每個“院校專業組”內，考生最多可填報6個專業志愿和是否服從專業調劑志愿。高考時間調整為4天，統考科目（語、數、外）6月7-8日舉行；選考科目6月9-10日進行
22、陜西高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2022年
2022年起（2019年秋季入學的高一學生開始），高考成績由全國統一考試的語文、數學、外語3個科目成績和學生自選的3個科目的等級性考試成績組成。外語科目提供兩次考試機會，選擇較好的一次成績計入總分。
23、寧夏高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2022年
統一高考科目調整為語文、數學、外語3個科目，分值不變，不分文理科，選考科目調整為“6選3”。
24、青海高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2022年
實行“3+3”的考試模式，選考科目“6選3”；外語科目提供兩次考試機會；高考招生錄取基于“兩依據、一參考”；2018年在各批次全面實行平行志愿，并創造條件逐步取消高校招生錄取批次。
25、新疆高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2022年
暫無。
26、重慶高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
2018年入學的高中一年級新生開始，考試不分文理科；2021年開始，高考總成績為全國統考科目（語文、數學、外語）+高中學業水平考試選考科目的總和；
27、四川高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
從2018年秋季新入學的高一年級起，計入高考總成績的學業水平考試科目實行全省統一命題、統一考試、統一評卷、統一公布成績；從2021年開始，統一高考考試科目設置為語文、數學、外語3門，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績；從2021年開始，高職院校考試招生時間安排在當年春季；取消體育特長生等所有鼓勵類加分項目。
28、貴州高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施，不再分文理科；2021年開始高考成績由“3+3”構成；錄取機制為“兩依據一參考”。
29、云南高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2022年
從2019年秋季入學的高中一年級學生開始，實施統一高考改革。2022年云南高考不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，考試科目由現行的3+文綜、理綜，改為“3+3”。
30、西藏高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2021年
從2018年秋季入學的高一年級學生開始，全面啟動普通高等學校考試招生綜合改革，2021年起，調整統一高考科目，高考將不再分文理科。
31、甘肅高考綜合改革新政策及新方案【全文】
執行：2022年
考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。外語科目提供兩次考試機會。
近三年新高考改革在如火如荼進行中，日前，教育部發布了2018年實施新高考的省份名單：江蘇、遼寧、福建、湖北、湖南、廣東、河北、重慶（較之前發布的省市有所減少，原因其他省份條件還不成熟，不是不改，而是成熟一個啟動一個）。
在已啟動的省份中發現的突出問題之一就是：文理不分科，考生根據自身興趣、優勢及高校招生要求自主選考科目，選考物理的人數大幅減少，比如浙江省夏季高一新生開始啟動，隨后2015、2016年選考物理人數銳減：
隨后，國家提出物理選考保障機制，在報考大學專業范圍上設限（一流大學的一流專業選考物理），選不選物理成為考生和家長十分頭痛的問題，分析利弊如下：
不選：優點是可以選考二流大學的優等專業；缺點是基本上與一流大學無緣；
選擇：優點是進入一流大學一流專業的入場券；缺點是拉低總分，報考院校層次下降。
所以，是否選考物理需要綜合權衡，根據自身實際情況而定，從山東省最新發布的2017級新高考選考組合人數看，純理科（物理+化學+生物）選考比例13.11%，僅次于純文科（政治+歷史+地理）16.7%，此外物理+地理+歷史等組合所占比例較高，可見，物理選考的制度設置和考生認可度都有一定積極作用，在山東省沒有遭遇尷尬或者大批量棄選。