預科班屬于大學前的預備教育，一般情況都是高三畢業生讀一年左右的預科，以此來適應大學的學習方式，而在國內大學的預科課程多數都是在指定學院學習，一般在學生完成一年的預科以后在根據成績決定是否能夠升入選擇的院校的本科階段的學習，否則就進入該院校的�？齐A段學習。預科班源于18世紀后半葉西方國家在高等院校。

1、預科班是什么意思

大學預科班，是指從初中和高中學生中破格錄取到高校預科的學生，他們在高校進行一年高中階段課程的補習，與大一課程進行銜接。第二年，轉入高校正式課程的學習。大學預科班的學生一般有以下幾類：

(1)以破格方式錄取的大學少年班的學生。這些學生不超過15周歲，他們在小學、初中、高中階段的課程是通過自學，跳級上來的，知識的學習連續性差，有些也不牢固，需要在預科班里進行鞏固，為大一開課打好基礎。

(2)高水平運動員。高校招收的高水平運動員，運動成績突出，但文化成績控制在當地本科錄取分數線以下200分以內。有發展潛力和培養前途的考生，文化成績300多分就可以被預科班錄取。預科班的學生，在預科班學習期間，不能參加國家舉辦的大學生運動會。

(3)高校直接從高中二年級的學生中招收的優秀學生、學生干部和特長生。他們通過考核和測試進入高校預科班。

(4)民族院校預科班招生，可低80分錄取第一志愿的少數民族考生。

2、預科班的利弊有哪些

優勢：首先就是可以直接就讀本科和專業選擇范圍廣;其次就是有著一流的教育師資、科學系統教學以及科學管理;最后就是會比本科早一年畢業，所以相對來說就會多一年社會經驗。

弊端：上面已經說到現如今的預科班已經逐漸成為了少數民族的重要組成部分，所以首先就是需要少數民族這個先天的限制，其次就是可能會在未來就業上面會有所限制，部分專業是需要回到生源地就業的。

3、預科班的學制

預科班不一定是在你所報考的學校就讀。民族預科學制通常為一年或者兩年，一年制的適合散居的少數民族考生報考，通常稱為全國班；兩年制的一般是使用民族語答卷的考生，考生根據自己的實際做出選擇。

預科的學習也分兩種：一種是預科階段和正常的學習階段都在本校學習；另一種是預科階段在另一所承擔外校預科培養的學校學習，預科結束考試合格后轉入本校本科階段學習。這兩種學習方式，會根據各高校的不同而會有一些小差異。預科生的招生和錄取都是由招生院校自己負責的，招生錄取過程中也是院校自己負責，而委托培養院校只負責代培工作，不會參與招生以及學校本身的教育。