2023年高考大部分省份考生總分750分。其中，語文、數(shù)學(xué)和英語是統(tǒng)考科目，每個(gè)科目各150分，計(jì)450分。物理、歷史、化學(xué)、政治、地理和生物是選考科目，每個(gè)科目各100分。考生從中再選擇3門考試科目，計(jì)300分。
1、2023年高考總分多少分
1、“3+1+2”新高考模式總分750分
“3”指的是：語文、數(shù)學(xué)、外語，這三門科目考試參加統(tǒng)一高考，由教育部考試中心統(tǒng)一命題，以原始成績計(jì)入考生總成績;
“1”指的是：物理和歷史，考生必須從物理和歷史兩個(gè)科目中選擇一科，由各省自主命題，以原始成績計(jì)入考生總成績;
“2”指的是：考生從化學(xué)、生物、地理和政治四門科目中選兩門，選考由各省命題，通過等級(jí)賦分的方式，將賦分后的成績計(jì)入考生總成績。
2、“3+3”新高考模式總分750分
第一個(gè)3：語文、數(shù)學(xué)、外語3門必考科目，每門滿分150分，采用原始考分，總分450分;
第二個(gè)3：另外3門選考科目通常滿分為100分，采用等級(jí)賦分，總分300分，所以總共滿分為750分
3、上海新高考總分660分
上海新高考總分660分滿分。語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，上海選考科目單科滿分70分。選考科目有政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物，任選3門，每門70分，共210分。
4、海南新高考總分900分
海南語文、數(shù)學(xué)、外語原始分?jǐn)?shù)分別為150分，以轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)考生成績；另外3門選考科目每門卷面滿分100分，以轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)考生成績。
2、新高考賦分模式是什么
等級(jí)賦分制是新高考規(guī)定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目同時(shí)設(shè)等級(jí)性考試，成績按等級(jí)賦分。等級(jí)賦分制簡單來說，就是對(duì)考生的卷面成績進(jìn)行等級(jí)劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級(jí)區(qū)間，賦予其對(duì)應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)。
舉個(gè)例子，某次考試：學(xué)生A歷史80分，在全省排名1%以內(nèi)，最后等級(jí)賦分變?yōu)榱?00分。學(xué)生B物理80分，在全省排名37%—43%以內(nèi)，最后等級(jí)賦分變?yōu)榱?6分。也就是不論分?jǐn)?shù)論檔位，分值在所有考生中的相對(duì)位置才是決定選考最終成績的因素。此等級(jí)賦分制只針對(duì)新高考制度下的選考科目，統(tǒng)考科目（語、數(shù)、外）仍按卷面分計(jì)算。
3、新高考政策怎么計(jì)分
計(jì)入高考總分的考試科目共有6門，即“3+1+2”�！�3”為語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一考試科目，不分文理科；“1”為在物理、歷史2門選擇考科目中自主選擇1門；“2”為從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門選擇考科目中自主選擇2門。
高考總成績滿分750分�？忌偡钟烧Z文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目成績和考生自主選擇的3門學(xué)業(yè)水平考試選擇考科目成績組成。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語滿分均為150分，以原始分計(jì)入總分；學(xué)業(yè)水平考試選擇考科目滿分均為100分，歷史和物理科目以原始分計(jì)入總分，思想政治、地理、化學(xué)、生物以等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入總分。
(一)、2023年河北高考總分及各科分?jǐn)?shù)是多少
(二)、河北高考總分?jǐn)?shù)是多少 2023年河北高考各科滿分分值
(三)、河北高考總分多少分 2023年河北高考各科分值分布
(四)、廣東高考總分是多少分2023 附各科目分值
(五)、2023年江蘇高考總分是多少分 各科多少分
(六)、高考總分是多少分 2023年新高考總分滿分
(七)、2023年達(dá)州高考總分設(shè)置及各科目分值多少
(八)、2023年廣安高考總分設(shè)置及各科目分值多少
(九)、2023年宜賓高考總分設(shè)置及各科目分值多少
(十)、2023年南充高考總分設(shè)置及各科目分值多少
新高考等級(jí)賦分能夠較好解決學(xué)科之間分?jǐn)?shù)不等值、學(xué)生選考科目分?jǐn)?shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題。如果以原始分呈現(xiàn)考試成績，會(huì)帶來學(xué)科間不公平問題；等級(jí)呈現(xiàn)方式則使得不同學(xué)科考生因等級(jí)劃分而保持了成績相對(duì)均衡，學(xué)科間試題難易差異等不公平因素可以被較好消除，使得不同科目之間成績可以相加。
