高考志愿填報不當，再高的考分也是枉然。對于高考改革后的部分省份六選三科目該做何選擇？下文小編給大家整理了高考六選三對應的大學專業及選考限制，供參考！
新高考六選三大學專業限制
| 同濟大學 | |
| 專業（類）名稱 | 選考科目要求 |
| 建筑學 | 物理 |
| 歷史建筑保護工程 | 物理 |
| 城鄉規劃 | 物理 |
| 風景園林 | 物理 |
| 工業設計 | 物理 |
| 工科試驗班（土木類） | 物理 |
| 測繪工程 | 物理 |
| 工科試驗班（交通運輸類） | 物理 |
| 工科試驗班（機械能源類） | 物理 |
| 車輛工程 | 物理 |
| 工科試驗班（計算機類） | 物理 |
| 工科試驗班（電氣信息類） | 物理 |
| 軟件工程 | 物理 |
| 機械類（中外合作辦學） | 物理 |
| 飛行器制造工程 | 物理 |
| 工程力學 | 物理 |
| 理科試驗班（數學類） | 物理 |
| 理科試驗班（物理學類） | 物理 |
| 理科試驗班（海洋科學與地球物理學類） | 物理 |
| 工科試驗班（環境科學與工程類） | 物理 |
| 材料科學與工程 | 物理 |
| 理科試驗班（化學類） | 化學、物理 |
| 生物科學類 | 化學、物理 |
| 臨床醫學（貫通培養） | 化學、物理 |
| 臨床醫學 | 化學、物理 |
| 口腔醫學 | 化學、物理 |
| 康復治療學 | 化學、物理 |
| 社會科學試驗班（經濟學類） | 不限 |
| 社會科學試驗班（管理學類） | 不限 |
| 新聞傳播學類 | 不限 |
| 德語 | 不限 |
| 英語 | 不限 |
| 日語 | 不限 |
| 法學 | 不限 |
| 政治學與行政學 | 不限 |
| 社會學 | 不限 |
| 人文科學試驗班 | 不限 |
| 廣播電視編導 | 不限 |
| 設計學類 | 不限 |
| 動畫 | 不限 |
| 音樂表演 | 不限 |
| 表演 | 不限 |
| 華東理工大學 | |
| 專業（類）名稱 | 選考科目要求 |
| 化學工程與工藝 | 物理、化學 |
| 油氣儲運工程 | 物理、化學 |
| 輕化工程 | 物理、化學 |
| 資源循環科學與工程 | 物理、化學 |
| 生物工程 | 化學、物理 |
| 生物科學 | 化學、物理 |
| 生物技術 | 化學、物理 |
| 食品科學與工程 | 化學、物理 |
| 食品質量與安全 | 化學、物理 |
| 化學 | 化學、物理 |
| 應用化學 | 化學、物理 |
| 材料化學 | 化學、物理 |
| 制藥工程 | 化學、物理 |
| 藥學 | 化學、物理 |
| 藥物制劑 | 化學、物理 |
| 無機非金屬材料工程 | 化學、物理 |
| 高分子材料與工程 | 化學、物理 |
| 復合材料與工程 | 化學、物理 |
| 新能源材料與器件 | 化學、物理 |
| 能源與動力工程 | 物理、化學 |
| 環境工程 | 化學、物理 |
| 安全工程 | 化學、物理 |
| 機械設計制造及其自動化 | 物理 |
| 材料成型及控制工程 | 物理 |
| 過程裝備與控制工程 | 物理 |
| 安全工程(安全檢測技術) | 物理 |
| 測控技術與儀器 | 物理 |
| 電氣工程及其自動化 | 物理 |
| 信息工程 | 物理 |
| 自動化 | 物理 |
| 計算機科學與技術 | 物理 |
| 數學與應用數學 | 物理 |
| 信息與計算科學 | 物理 |
| 應用物理學 | 物理 |
| 光電信息科學與工程 | 物理 |
| 經濟學類(含經濟學、金融學) | 物理、化學、生命科學 |
| 管理科學與工程類(含信息管理與信息系統、工程管理、物流管理專業) | 物理、化學、生命科學 |
| 工商管理類(含工商管理、市場營銷、人力資源管理專業) | 物理、化學、生命科學 |
| 會計學(含會計學、財務管理專業) | 物理、化學、生命科學 |
| 國際經濟與貿易 | 物理、化學、生命科學 |
| 社會學 | 歷史、地理、生命科學 |
| 社會工作 | 歷史、地理、生命科學 |
| 公共事業管理 | 歷史、地理、生命科學 |
| 行政管理 | 歷史、地理、生命科學 |
| 勞動與社會保障 | 歷史、地理、生命科學 |
| 工業設計 | 不限 |
| 風景園林 | 不限 |
| 視覺傳達設計 | 不限 |
| 環境設計 | 不限 |
| 產品設計 | 不限 |
| 數字媒體藝術 | 不限 |
| 英語 | 不限 |
| 德語 | 不限 |
| 日語 | 不限 |
| 法學 | 不限 |
| 電氣工程及其自動化(電子信息工程) | 物理 |
| 化學工程與工藝(環境科學與工程) | 物理、化學 |
| 化學工程與工藝 | 物理、化學 |
| 國際經濟與貿易(運動員) | 不限 |
| 華東師范大學 | |
| 專業（類）名稱 | 選考科目要求 |
| 漢語言文學 | 無要求 |
| 歷史學 | 無要求 |
| 哲學 | 無要求 |
| 法學 | 無要求 |
| 政治學與行政學 | 無要求 |
| 思想政治教育 | 無要求 |
| 藝術教育 | 無要求 |
| 學前教育 | 無要求 |
| 特殊教育 | 無要求 |
| 心理學(特殊教育) | 無要求 |
| 教育康復學 | 無要求 |
| 英語 | 無要求 |
| 翻譯 | 無要求 |
| 日語 | 無要求 |
| 法語 | 無要求 |
| 德語 | 無要求 |
| 西班牙語 | 無要求 |
| 俄語 | 無要求 |
| 社會學類 | 無要求 |
| 廣播電視編導 | 無要求 |
| 播音與主持藝術 | 無要求 |
| 新聞傳播學類 | 無要求 |
| 經濟管理類 | 無要求 |
| 漢語國際教育 | 無要求 |
| 公共事業管理 | 無要求 |
| 行政管理 | 無要求 |
| 人力資源管理 | 無要求 |
| 心理學類 | 物理、化學、生命科學 |
| 教育技術學 | 物理 |
| 數學與應用數學 | 物理、化學 |
| 數學類 | 物理、化學 |
| 物理學 | 物理 |
| 物理學類 | 物理 |
| 化學 | 物理、化學、生命科學 |
| 化學類 | 物理、化學、生命科學 |
| 生物科學 | 物理、化學、生命科學 |
| 生物科學類 | 物理、化學、生命科學 |
| 地理科學 | 地理、物理、化學 |
| 地理信息科學 | 地理、物理、化學 |
| 環境科學與工程類 | 物理、化學、生命科學 |
| 生態學類 | 物理、化學、生命科學 |
| 人文地理與城鄉規劃 | 無要求 |
| 軟件工程 | 物理、化學、生命科學 |
| 計算機科學與技術 | 物理 |
| 微電子科學與工程 | 物理、化學 |
| 通信工程 | 物理 |
| 電子信息科學與技術 | 物理、化學 |
| 金融學類 | 無要求 |
| 音樂學 | 無要求 |
| 美術學類 | 無要求 |
| 設計學類 | 無要求 |
| 體育教育 | 無要求 |
| 社會體育指導與管理 | 無要求 |
| 運動訓練 | 無要求 |
高考6選3最佳組合方式有哪些
含物理組的偏理科科目組合
這種組合包含3個具體的科目選擇方式：
物理-化學-生物
物理-化學-地理
物理-生物-地理
這類組合普遍都是屬于兩理一文的組合方式（包含傳統理科三門的情況）；
1、物理-化學-生物；
傳統“3+X”考試的標準理綜組合，即使放到新高考改革后，這種組合依舊有一定的人群選擇。
其中這種科目組合與傳統的理綜區別主要在（天津地區）：
傳統理綜：物理120分，化學100分，生物80分；取卷面成績；
新高考改革：物理100分，化學100分，生物100分；取等級賦分成績；（等級賦分制）
可以發現物理在這三門中的分值比重其實是下降的，而且由于物理題目普遍偏難。
所以這種組合一般適合于具有以下兩個特點的學生：
一、理科的邏輯思維能力大幅度優于文科水平；
二、目標基于985/211工程類院校的學生們；
2、物理-化學-地理
如果家長們對大學的專業分布有所了解的話，就一定會知道地理類專業在大學階段的學習其實是屬于理科的。
地理科目中的地形、地貌、氣象、氣壓等諸多方面的知識，幾乎每一點都圍繞著各種物理、化學知識作為工具。
比如：山體巖層的侵蝕現象（物理、化學）；極光、太陽黑子現象（物理）；喀斯特地貌（化學）；
所以說這三個科目其實是互為工具、相輔相成的。
即使不選擇地理類學科，這種學科組合也可以涵蓋大部分的理工類科目，并為這些科目打下堅實基礎。
一、善于獨立研究、思考問題的學生；
二、對于自然科學有著濃厚興趣的學生，目標基于各大高校的科研課題（考研方向）；
3、物理-生物-地理
這類組合的選擇方式并不多見。選擇上沒有明確的職業性取向。
因為與生物組合的科目往往是化學，而不是生物。
所以選擇者往往是物理成績優異（成績上）其他科目成績一般，且對未來無明確目標的學生。
其他科目中以傳統理科的生物和傳統文科的地理科目相對最為簡單且不需要大量背誦（相比于歷史和政治）
而且物理-地理的組合也有不小的發展空間。
一、物理成績優異，邏輯思維能力強；
二、其他科目成績一般，無明確的未來職業發展方向規劃。
含物理組--偏文科類
這種組合包含三個具體的科目選擇方式：
物理-歷史-政治；
物理-歷史-地理；
物理-地理-政治；
這兩個組合都屬于“物理+雙文科”的組合方式。
這類學生之中，多數屬于那些原本在“3+X”模式下計劃選擇文科組合，但是由于多方面原因（上海、浙江地區的文科選專業困難等），而被迫選擇單理科+雙文科的組合，而且普遍物理成績不錯的學生。
①、物理-歷史-政治
這個組合恐怕是原本在“3+X”模式下文科的學霸們首選的第一方案。
原因基于以下幾點：
1、原本的純文科組合（史地政）由于之前在上海地區試行時，大學選擇專業面過窄而放棄；
2、不得已選擇一科理科時，選擇的是物理這一理科公認最難的科目，一般成績都不錯；
3、文科選擇放棄的科目是地理（由于“歷史-政治”組合的關系相比地理更為緊密，可見放棄地理的原因是文科基本功很扎實）；
這三門組合在實際在專業選擇方面，可選的專業占全部專業的99.3%，是全部“物理+雙文科”組合當中可選專業最多的一種組合。
由于選擇這個組合的考生物理成績往往不錯，實際上體現出考生具有不錯的理工功底。
這類考生一般在大學階段會選擇一些諸如財務管理、金融管理、國際貿易、會計等類的科目。
同樣這些專業也會最大限度的發揮出考生的潛能。
選擇這類科目組合的考生普遍有以下幾個特點：
1、物理成績不錯，在班級中往往會擔任物理或數學課代表；
2、文科的知識掌握很牢固，科目件關聯內容能夠熟練掌握；
3、多數學生的數學成績也不錯，但是英語聽力能力往往會較弱；
這個組合以學生的成績粗略界定的話，以下幾類考生比較適合：
1、物理成績能進入全市35%（粗略界定的話，市五所前50%，區重點前1/3左右）；
2、平時喜歡看一些歷史書籍（包括演義類書籍和史料性書籍），平時喜歡與同學討論；
3、對于一些背誦的內容（語文課文等）抵觸情緒較弱；
②、物理-歷史-地理
這個科目的組合上次在第三講中，有網友留言提問這個組合的優劣，下面就來具體說一下。
首先這個組合的的可選專業比例略低于上述的“物理-歷史-政治”組合（實際差異不足0.1%）
那么“物理-歷史-地理”的組合與第一種組合又有多少差異呢？
首先，地理作為文科，實際對于應用的知識是要多于政治科目的，但是其中需要背誦的內容要少于政治科目。
其次，地理科目在很多家長心目中都是文科三科當中最簡單的（歷史>政治>地理）。
三文科中歷史+政治的難度，實際上相當于三理科中的物理+化學，難度水平屬于上等。
