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數學教育專業好的大學排名和名單 附錄取分數線

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高考志愿填報數學教育專業的考生,在填報選擇學校之前一定要了解開設數學教育專業的大學名單及排名數據,本期文章小編主要為大家整理了2021年高考數學教育專業開設院校的專業排名等級數據。

一、2021年數學教育專業好的大學排名和名單匯總表

專業名稱專業代碼院校名單院校代碼專業排名等級
數學教育670105北京師范大學10027A+
數學教育670105華東師范大學10269A+
數學教育670105東北師范大學10200A
數學教育670105南京師范大學10319A
數學教育670105華中師范大學10511A
數學教育670105北京大學10001A-
數學教育670105首都師范大學10028A-
數學教育670105浙江大學10335A-
數學教育670105華南師范大學10574A-
數學教育670105西南大學10635A-
數學教育670105清華大學10003B+
數學教育670105上海師范大學10270B+
數學教育670105浙江師范大學10345B+
數學教育670105廈門大學10384B+
數學教育670105山東師范大學10445B+
數學教育670105河南大學10475B+
數學教育670105華中科技大學10487B+
數學教育670105湖南師范大學10542B+
數學教育670105陜西師范大學10718B+
數學教育670105西北師范大學10736B+
數學教育670105北京理工大學10007B
數學教育670105天津大學10056B
數學教育670105天津師范大學10065B
數學教育670105遼寧師范大學10165B
數學教育670105沈陽師范大學10166B
數學教育670105哈爾濱師范大學10231B
數學教育670105江蘇師范大學10320B
數學教育670105江西師范大學10414B
數學教育670105廣西師范大學10602B
數學教育670105四川師范大學10636B
數學教育670105河北大學10075B-
數學教育670105蘇州大學10285B-
數學教育670105杭州師范大學10346B-
數學教育670105安徽師范大學10370B-
數學教育670105福建師范大學10394B-
數學教育670105曲阜師范大學10446B-
數學教育670105河南師范大學10476B-
數學教育670105重慶師范大學10637B-
數學教育670105云南師范大學10681B-
數學教育670105新疆師范大學10762B-
數學教育670105中央民族大學10052C+
數學教育670105河北師范大學10094C+
數學教育670105山西大學10108C+
數學教育670105山西師范大學10118C+
數學教育670105內蒙古師范大學10135C+
數學教育670105同濟大學10247C+
數學教育670105江南大學10295C+
數學教育670105溫州大學10351C+
數學教育670105廣州大學11078C+
數學教育670105寧波大學11646C+
數學教育670105北京工業大學10005C
數學教育670105渤海大學10167C
數學教育670105吉林師范大學10203C
數學教育670105浙江工業大學10337C
數學教育670105贛南師范大學10418C
數學教育670105湖北大學10512C
數學教育670105中南民族大學10524C
數學教育670105貴州師范大學10663C
數學教育670105云南大學10673C
數學教育670105揚州大學11117C
數學教育670105天津職業技術師范大學10066C-
數學教育670105長春師范大學10205C-
數學教育670105江蘇大學10299C-
數學教育670105淮北師范大學10373C-
數學教育670105魯東大學10451C-
數學教育670105湖北師范大學10513C-
數學教育670105深圳大學10590C-
數學教育670105廣西師范學院10603C-
數學教育670105石河子大學10759C-
數學教育670105海南師范大學11658C-

二、部分院校往年最低錄取分數線一覽表

1、2020年新疆師范大學各省錄取分數線及錄取位次統計表

序列年份招生省份錄取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12020湖北本二批4638665248525528
22020甘肅本二批443436145149262
32020廣東本科批47813401450340159
42020云南本二批4975485953118021
52020吉林本二批460310344789918
62020重慶本科二批4795233151216984
72020遼寧本科批4844902753312860
82020青海本一批380112164632549
92020江西本科一批5354392554710974
92020江西本科二批49278180--
102020貴州本二批4357858551319652
112020河北本科批50810925653422793
122020四川本二批48912274950430486
132020安徽本二批48710838052530600
142020江蘇本二批33211655632232633
152020福建本科批4486700549718245
162020陜西本二批4287850949520371
172020廣西本科二批4079181744224954
182020河南本二批51115735953436096
192020山西本二批4836723851013106
202020黑龍江本二批4364533745611930
212020湖南本二批4819602053726148
222020寧夏本二批420150105104276
232020新疆本一批431-482-
232020新疆高職專科332-368-

2、2020年湖北大學各省錄取分數線及錄取位次統計表

序列年份招生省份錄取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12020四川本一批587342145626310
22020遼寧本科批557212805993192
32020河北本科批608263255954456
42020湖南本一批591194766013914
52020廣東本科批5455894354515805
62020江蘇本一批3615175535214311
72020重慶本科一批531281095714700
82020湖北本一批566308635645554
92020寧夏本一批47176015661208
102020云南本一批572198535933755
112020貴州本一批523249285734949
122020廣西本科一批522303195403885
132020新疆本一批481-524-
142020福建本科批566185535743709
152020陜西本一批528232525714124
162020河南本一批607377445907699
172020江西本科一批582182345734330
182020安徽本一批593257905805225

3、2020年長春師范大學各省錄取分數線及錄取位次統計表

序列年份招生省份錄取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12020甘肅本二批451393475198208
12020甘肅專科批31610629244231380
22020河北本科批5407965556012796
22020河北專科批45016072947851567
32020湖北本二批4937045551616484
42020四川本二批50910135351822140
42020四川專科批44417008546957688
52020新疆本二批411-467-
62020云南本二批5234057254812405
62020云南高職專科4349605449932730
72020吉林本一批490236994868910
72020吉林本二批4214131145612972
72020吉林專科批1628863714942932
82020陜西本二批4407000849719444
82020陜西高職專科35312774642048510
92020江西本科二批5155847453714654
92020江西專科批390222724259120
102020山西本二批4955871651611492
102020山西專科批361534414469122
112020安徽本二批5078933853821605
112020安徽專科批43115641450844494
122020青海本一批40287314702248
132020河南本二批53512343555125030
132020河南高職高專41928434046895112
142020廣東本科批49111750152128792
152020江蘇本二批3409897633226379
162020內蒙古本二批4093801548910996
162020內蒙古專科批3096197435630687
172020黑龍江本二批466358684818572
182020遼寧本科批519347245588571
182020遼寧專科批38592350--
192020廣西本科二批4417055546418122
192020廣西專科批34713395139245532
202020重慶本科二批4994256552713301
212020貴州本二批4585988753113475
212020貴州高職專科38313098146844719
222020湖南本二批4998068754820587
222020湖南高職專科42014144948654342

三、高考數學教育專業的相關文章

(一).數學教育專業大學排名2021年最新排行榜

在高考填報志愿的時候,我們往往首先考慮的是院校和專業。而對于很多的考生來說,如何了解一所院校以及如何選擇適合自己的專業就成了一大難題。今天就和大家講解一下關于數學教育專業大學排名的相關知識。數學教育專業大學排名序號院校名稱1河北北方學院2衡水學院3邯鄲學院4山西師范大學5長治學院6內蒙古科技大學7朝陽師范高等專科學校8錦州師范高等專科學校9白城師范學院10宿州學院11東華理工大學12上饒師范學院1...查看更多

(二).數學教育專業就業前景和就業方向分析 未來發展怎么樣

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(三).數學教育專業學什么及主要開設課程

高考填報志愿時,數學教育專業學什么、培養目標、主要課程有哪些是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,為了方便大家查詢,小編已經為大家整理好了相關信息,供大家參考。1、數學教育專業主要開設課程高等數學、線性代數、概率統計、運籌學、數學建模、初等數論、現代教育技術、數學課程與教學論、心理學、教育學等。2、數學教育專業培養目標本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養以及現代教育理念,掌...查看更多

(四).2020年高考數學教育專業就業前景及方向

數學教育專業介紹培養目標:本專業培養系統掌握數學基本理論與方法,受到科學研究的嚴格訓練,掌握數學教育的基本規律,受到計算機的使用和編程、數學建模實驗等方面技能的良好訓練,能在政府機關、事業單位、中小學、科研和經濟等部門從事管理、教學、科研、技術與開發的專門人才,數學教育專業描述介紹。課程設置:數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、概率論與數理統計、離散數學、計算機應用基礎、普通物理、數學建模與...查看更多

(五).目前數學教育專業就業方向有哪些

數學教育專業培養目標:培養掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步數學教學研究能力和應用能力的中小學數學教師。就業方向:教育、企業、事業、行政等單位從事數學教學、實踐工作。數學教育專業就業就業薪酬統計通過1080份數學教育專業就業狀況分析,數學教育專業平均薪酬水平為 6020 元。若按照工作經驗和工齡來統計,數學教育專業6-7年工資6060,0-2年工資6360,3-5年工資6430,...查看更多

(六).數學教育專業大學排名,2021年數學教育全國最新排名

數學教育專業大學排名,2019年數學教育全國最新排名 • 專業簡介暫無序號學校名稱1北京師范大學2華東師范大學3陜西師范大學4東北師范大學• 培養目標培養掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步數學教學研究能力和應用能力的中小學數學教師。• 培養要求了解教育的基本理論與方針政策,具有較豐富的數學知識和組織教學活動的技術能力。• ...查看更多

(七).2020數學教育專業大學生職業生涯規劃書范文

漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸。大學期間,正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠大理想堅定信念和實現社會理想而奮斗的過程中實現自己的理想,。因而對自己有個切合實際的職業規劃顯得特別重要。我是一名數學教育專業的學生,專業的設定是讓我日后能成為一名人民教師,而我本人也對教師這個行業...查看更多

(八).數學教育專業大學生職業生涯規劃書范文 3000字

漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸。大學期間,正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠大理想堅定信念和實現社會理想而奮斗的過程中實現自己的理想,。因而對自己有個切合實際的職業規劃顯得特別重要。我是一名數學教育專業的學生,專業的設定是讓我日后能成為一名人民教師,而我本人也對教師這個行業充...查看更多

(九).大學生職業生涯規劃(數學教育專業)

漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸.大學期間,正是我奮力拼搏的大好時期.因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源.我要在追求遠大理想堅定信念和實現社會理想而奮斗的過程中實現自己的理想,.因而對自己有個切合實際的職業規劃顯得特別重要。我是一名數學教育專業的學生,專業的設定是讓我日后能成為一名人民教師,而我本人...查看更多

(十).大學生職業生涯規劃數學教育專業

我是一名數學教育專業的學生,專業的設定是讓我日后能成為一名人民教師,而我本人也對教師這個行業充滿了期待。首先我要正確去認識自己正確認識教師這個行業。自我分析法:(1)我是誰?:我是數學教育專業的學生,我有著肯干的精神,遇到一件事我首先要用自己的能力去解決,然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團隊意識、注重集體。(2)我想做什么?每個人都有自己的理想,我也是,我不去奢求...查看更多

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