高考志愿填報數學教育專業的考生,在填報選擇學校之前一定要了解開設數學教育專業的大學名單及排名數據,本期文章小編主要為大家整理了2021年高考數學教育專業開設院校的專業排名等級數據。
一、2021年數學教育專業好的大學排名和名單匯總表
專業名稱 | 專業代碼 | 院校名單 | 院校代碼 | 專業排名等級 |
---|---|---|---|---|
數學教育 | 670105 | 北京師范大學 | 10027 | A+ |
數學教育 | 670105 | 華東師范大學 | 10269 | A+ |
數學教育 | 670105 | 東北師范大學 | 10200 | A |
數學教育 | 670105 | 南京師范大學 | 10319 | A |
數學教育 | 670105 | 華中師范大學 | 10511 | A |
數學教育 | 670105 | 北京大學 | 10001 | A- |
數學教育 | 670105 | 首都師范大學 | 10028 | A- |
數學教育 | 670105 | 浙江大學 | 10335 | A- |
數學教育 | 670105 | 華南師范大學 | 10574 | A- |
數學教育 | 670105 | 西南大學 | 10635 | A- |
數學教育 | 670105 | 清華大學 | 10003 | B+ |
數學教育 | 670105 | 上海師范大學 | 10270 | B+ |
數學教育 | 670105 | 浙江師范大學 | 10345 | B+ |
數學教育 | 670105 | 廈門大學 | 10384 | B+ |
數學教育 | 670105 | 山東師范大學 | 10445 | B+ |
數學教育 | 670105 | 河南大學 | 10475 | B+ |
數學教育 | 670105 | 華中科技大學 | 10487 | B+ |
數學教育 | 670105 | 湖南師范大學 | 10542 | B+ |
數學教育 | 670105 | 陜西師范大學 | 10718 | B+ |
數學教育 | 670105 | 西北師范大學 | 10736 | B+ |
數學教育 | 670105 | 北京理工大學 | 10007 | B |
數學教育 | 670105 | 天津大學 | 10056 | B |
數學教育 | 670105 | 天津師范大學 | 10065 | B |
數學教育 | 670105 | 遼寧師范大學 | 10165 | B |
數學教育 | 670105 | 沈陽師范大學 | 10166 | B |
數學教育 | 670105 | 哈爾濱師范大學 | 10231 | B |
數學教育 | 670105 | 江蘇師范大學 | 10320 | B |
數學教育 | 670105 | 江西師范大學 | 10414 | B |
數學教育 | 670105 | 廣西師范大學 | 10602 | B |
數學教育 | 670105 | 四川師范大學 | 10636 | B |
數學教育 | 670105 | 河北大學 | 10075 | B- |
數學教育 | 670105 | 蘇州大學 | 10285 | B- |
數學教育 | 670105 | 杭州師范大學 | 10346 | B- |
數學教育 | 670105 | 安徽師范大學 | 10370 | B- |
數學教育 | 670105 | 福建師范大學 | 10394 | B- |
數學教育 | 670105 | 曲阜師范大學 | 10446 | B- |
數學教育 | 670105 | 河南師范大學 | 10476 | B- |
數學教育 | 670105 | 重慶師范大學 | 10637 | B- |
數學教育 | 670105 | 云南師范大學 | 10681 | B- |
數學教育 | 670105 | 新疆師范大學 | 10762 | B- |
數學教育 | 670105 | 中央民族大學 | 10052 | C+ |
數學教育 | 670105 | 河北師范大學 | 10094 | C+ |
數學教育 | 670105 | 山西大學 | 10108 | C+ |
數學教育 | 670105 | 山西師范大學 | 10118 | C+ |
數學教育 | 670105 | 內蒙古師范大學 | 10135 | C+ |
數學教育 | 670105 | 同濟大學 | 10247 | C+ |
數學教育 | 670105 | 江南大學 | 10295 | C+ |
數學教育 | 670105 | 溫州大學 | 10351 | C+ |
數學教育 | 670105 | 廣州大學 | 11078 | C+ |
數學教育 | 670105 | 寧波大學 | 11646 | C+ |
數學教育 | 670105 | 北京工業大學 | 10005 | C |
數學教育 | 670105 | 渤海大學 | 10167 | C |
數學教育 | 670105 | 吉林師范大學 | 10203 | C |
數學教育 | 670105 | 浙江工業大學 | 10337 | C |
數學教育 | 670105 | 贛南師范大學 | 10418 | C |
數學教育 | 670105 | 湖北大學 | 10512 | C |
數學教育 | 670105 | 中南民族大學 | 10524 | C |
數學教育 | 670105 | 貴州師范大學 | 10663 | C |
數學教育 | 670105 | 云南大學 | 10673 | C |
數學教育 | 670105 | 揚州大學 | 11117 | C |
數學教育 | 670105 | 天津職業技術師范大學 | 10066 | C- |
數學教育 | 670105 | 長春師范大學 | 10205 | C- |
數學教育 | 670105 | 江蘇大學 | 10299 | C- |
數學教育 | 670105 | 淮北師范大學 | 10373 | C- |
數學教育 | 670105 | 魯東大學 | 10451 | C- |
數學教育 | 670105 | 湖北師范大學 | 10513 | C- |
數學教育 | 670105 | 深圳大學 | 10590 | C- |
數學教育 | 670105 | 廣西師范學院 | 10603 | C- |
數學教育 | 670105 | 石河子大學 | 10759 | C- |
數學教育 | 670105 | 海南師范大學 | 11658 | C- |
二、部分院校往年最低錄取分數線一覽表
1、2020年新疆師范大學各省錄取分數線及錄取位次統計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 湖北 | 本二批 | 463 | 86652 | 485 | 25528 |
2 | 2020 | 甘肅 | 本二批 | 443 | 43614 | 514 | 9262 |
3 | 2020 | 廣東 | 本科批 | 478 | 134014 | 503 | 40159 |
4 | 2020 | 云南 | 本二批 | 497 | 54859 | 531 | 18021 |
5 | 2020 | 吉林 | 本二批 | 460 | 31034 | 478 | 9918 |
6 | 2020 | 重慶 | 本科二批 | 479 | 52331 | 512 | 16984 |
7 | 2020 | 遼寧 | 本科批 | 484 | 49027 | 533 | 12860 |
8 | 2020 | 青海 | 本一批 | 380 | 11216 | 463 | 2549 |
9 | 2020 | 江西 | 本科一批 | 535 | 43925 | 547 | 10974 |
9 | 2020 | 江西 | 本科二批 | 492 | 78180 | - | - |
10 | 2020 | 貴州 | 本二批 | 435 | 78585 | 513 | 19652 |
11 | 2020 | 河北 | 本科批 | 508 | 109256 | 534 | 22793 |
12 | 2020 | 四川 | 本二批 | 489 | 122749 | 504 | 30486 |
13 | 2020 | 安徽 | 本二批 | 487 | 108380 | 525 | 30600 |
14 | 2020 | 江蘇 | 本二批 | 332 | 116556 | 322 | 32633 |
15 | 2020 | 福建 | 本科批 | 448 | 67005 | 497 | 18245 |
16 | 2020 | 陜西 | 本二批 | 428 | 78509 | 495 | 20371 |
17 | 2020 | 廣西 | 本科二批 | 407 | 91817 | 442 | 24954 |
18 | 2020 | 河南 | 本二批 | 511 | 157359 | 534 | 36096 |
19 | 2020 | 山西 | 本二批 | 483 | 67238 | 510 | 13106 |
20 | 2020 | 黑龍江 | 本二批 | 436 | 45337 | 456 | 11930 |
21 | 2020 | 湖南 | 本二批 | 481 | 96020 | 537 | 26148 |
22 | 2020 | 寧夏 | 本二批 | 420 | 15010 | 510 | 4276 |
23 | 2020 | 新疆 | 本一批 | 431 | - | 482 | - |
23 | 2020 | 新疆 | 高職專科 | 332 | - | 368 | - |
2、2020年湖北大學各省錄取分數線及錄取位次統計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 四川 | 本一批 | 587 | 34214 | 562 | 6310 |
2 | 2020 | 遼寧 | 本科批 | 557 | 21280 | 599 | 3192 |
3 | 2020 | 河北 | 本科批 | 608 | 26325 | 595 | 4456 |
4 | 2020 | 湖南 | 本一批 | 591 | 19476 | 601 | 3914 |
5 | 2020 | 廣東 | 本科批 | 545 | 58943 | 545 | 15805 |
6 | 2020 | 江蘇 | 本一批 | 361 | 51755 | 352 | 14311 |
7 | 2020 | 重慶 | 本科一批 | 531 | 28109 | 571 | 4700 |
8 | 2020 | 湖北 | 本一批 | 566 | 30863 | 564 | 5554 |
9 | 2020 | 寧夏 | 本一批 | 471 | 7601 | 566 | 1208 |
10 | 2020 | 云南 | 本一批 | 572 | 19853 | 593 | 3755 |
11 | 2020 | 貴州 | 本一批 | 523 | 24928 | 573 | 4949 |
12 | 2020 | 廣西 | 本科一批 | 522 | 30319 | 540 | 3885 |
13 | 2020 | 新疆 | 本一批 | 481 | - | 524 | - |
14 | 2020 | 福建 | 本科批 | 566 | 18553 | 574 | 3709 |
15 | 2020 | 陜西 | 本一批 | 528 | 23252 | 571 | 4124 |
16 | 2020 | 河南 | 本一批 | 607 | 37744 | 590 | 7699 |
17 | 2020 | 江西 | 本科一批 | 582 | 18234 | 573 | 4330 |
18 | 2020 | 安徽 | 本一批 | 593 | 25790 | 580 | 5225 |
3、2020年長春師范大學各省錄取分數線及錄取位次統計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 甘肅 | 本二批 | 451 | 39347 | 519 | 8208 |
1 | 2020 | 甘肅 | 專科批 | 316 | 106292 | 442 | 31380 |
2 | 2020 | 河北 | 本科批 | 540 | 79655 | 560 | 12796 |
2 | 2020 | 河北 | 專科批 | 450 | 160729 | 478 | 51567 |
3 | 2020 | 湖北 | 本二批 | 493 | 70455 | 516 | 16484 |
4 | 2020 | 四川 | 本二批 | 509 | 101353 | 518 | 22140 |
4 | 2020 | 四川 | 專科批 | 444 | 170085 | 469 | 57688 |
5 | 2020 | 新疆 | 本二批 | 411 | - | 467 | - |
6 | 2020 | 云南 | 本二批 | 523 | 40572 | 548 | 12405 |
6 | 2020 | 云南 | 高職專科 | 434 | 96054 | 499 | 32730 |
7 | 2020 | 吉林 | 本一批 | 490 | 23699 | 486 | 8910 |
7 | 2020 | 吉林 | 本二批 | 421 | 41311 | 456 | 12972 |
7 | 2020 | 吉林 | 專科批 | 162 | 88637 | 149 | 42932 |
8 | 2020 | 陜西 | 本二批 | 440 | 70008 | 497 | 19444 |
8 | 2020 | 陜西 | 高職專科 | 353 | 127746 | 420 | 48510 |
9 | 2020 | 江西 | 本科二批 | 515 | 58474 | 537 | 14654 |
9 | 2020 | 江西 | 專科批 | 390 | 22272 | 425 | 9120 |
10 | 2020 | 山西 | 本二批 | 495 | 58716 | 516 | 11492 |
10 | 2020 | 山西 | 專科批 | 361 | 53441 | 446 | 9122 |
11 | 2020 | 安徽 | 本二批 | 507 | 89338 | 538 | 21605 |
11 | 2020 | 安徽 | 專科批 | 431 | 156414 | 508 | 44494 |
12 | 2020 | 青海 | 本一批 | 402 | 8731 | 470 | 2248 |
13 | 2020 | 河南 | 本二批 | 535 | 123435 | 551 | 25030 |
13 | 2020 | 河南 | 高職高專 | 419 | 284340 | 468 | 95112 |
14 | 2020 | 廣東 | 本科批 | 491 | 117501 | 521 | 28792 |
15 | 2020 | 江蘇 | 本二批 | 340 | 98976 | 332 | 26379 |
16 | 2020 | 內蒙古 | 本二批 | 409 | 38015 | 489 | 10996 |
16 | 2020 | 內蒙古 | 專科批 | 309 | 61974 | 356 | 30687 |
17 | 2020 | 黑龍江 | 本二批 | 466 | 35868 | 481 | 8572 |
18 | 2020 | 遼寧 | 本科批 | 519 | 34724 | 558 | 8571 |
18 | 2020 | 遼寧 | 專科批 | 385 | 92350 | - | - |
19 | 2020 | 廣西 | 本科二批 | 441 | 70555 | 464 | 18122 |
19 | 2020 | 廣西 | 專科批 | 347 | 133951 | 392 | 45532 |
20 | 2020 | 重慶 | 本科二批 | 499 | 42565 | 527 | 13301 |
21 | 2020 | 貴州 | 本二批 | 458 | 59887 | 531 | 13475 |
21 | 2020 | 貴州 | 高職專科 | 383 | 130981 | 468 | 44719 |
22 | 2020 | 湖南 | 本二批 | 499 | 80687 | 548 | 20587 |
22 | 2020 | 湖南 | 高職專科 | 420 | 141449 | 486 | 54342 |
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(一).數學教育專業大學排名2021年最新排行榜
在高考填報志愿的時候,我們往往首先考慮的是院校和專業。而對于很多的考生來說,如何了解一所院校以及如何選擇適合自己的專業就成了一大難題。今天就和大家講解一下關于數學教育專業大學排名的相關知識。數學教育專業大學排名序號院校名稱1河北北方學院2衡水學院3邯鄲學院4山西師范大學5長治學院6內蒙古科技大學7朝陽師范高等專科學校8錦州師范高等專科學校9白城師范學院10宿州學院11東華理工大學12上饒師范學院1...查看更多
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(四).2020年高考數學教育專業就業前景及方向
數學教育專業介紹培養目標:本專業培養系統掌握數學基本理論與方法,受到科學研究的嚴格訓練,掌握數學教育的基本規律,受到計算機的使用和編程、數學建模實驗等方面技能的良好訓練,能在政府機關、事業單位、中小學、科研和經濟等部門從事管理、教學、科研、技術與開發的專門人才,數學教育專業描述介紹。課程設置:數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、概率論與數理統計、離散數學、計算機應用基礎、普通物理、數學建模與...查看更多
(五).目前數學教育專業就業方向有哪些
數學教育專業培養目標:培養掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步數學教學研究能力和應用能力的中小學數學教師。就業方向:教育、企業、事業、行政等單位從事數學教學、實踐工作。數學教育專業就業就業薪酬統計通過1080份數學教育專業就業狀況分析,數學教育專業平均薪酬水平為 6020 元。若按照工作經驗和工齡來統計,數學教育專業6-7年工資6060,0-2年工資6360,3-5年工資6430,...查看更多
(六).數學教育專業大學排名,2021年數學教育全國最新排名
數學教育專業大學排名,2019年數學教育全國最新排名 • 專業簡介暫無序號學校名稱1北京師范大學2華東師范大學3陜西師范大學4東北師范大學• 培養目標培養掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步數學教學研究能力和應用能力的中小學數學教師。• 培養要求了解教育的基本理論與方針政策,具有較豐富的數學知識和組織教學活動的技術能力。• ...查看更多
(七).2020數學教育專業大學生職業生涯規劃書范文
漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸。大學期間,正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠大理想堅定信念和實現社會理想而奮斗的過程中實現自己的理想,。因而對自己有個切合實際的職業規劃顯得特別重要。我是一名數學教育專業的學生,專業的設定是讓我日后能成為一名人民教師,而我本人也對教師這個行業...查看更多
(八).數學教育專業大學生職業生涯規劃書范文 3000字
漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸。大學期間,正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠大理想堅定信念和實現社會理想而奮斗的過程中實現自己的理想,。因而對自己有個切合實際的職業規劃顯得特別重要。我是一名數學教育專業的學生,專業的設定是讓我日后能成為一名人民教師,而我本人也對教師這個行業充...查看更多
(九).大學生職業生涯規劃(數學教育專業)
漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸.大學期間,正是我奮力拼搏的大好時期.因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源.我要在追求遠大理想堅定信念和實現社會理想而奮斗的過程中實現自己的理想,.因而對自己有個切合實際的職業規劃顯得特別重要。我是一名數學教育專業的學生,專業的設定是讓我日后能成為一名人民教師,而我本人...查看更多
(十).大學生職業生涯規劃數學教育專業
我是一名數學教育專業的學生,專業的設定是讓我日后能成為一名人民教師,而我本人也對教師這個行業充滿了期待。首先我要正確去認識自己正確認識教師這個行業。自我分析法:(1)我是誰?:我是數學教育專業的學生,我有著肯干的精神,遇到一件事我首先要用自己的能力去解決,然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團隊意識、注重集體。(2)我想做什么?每個人都有自己的理想,我也是,我不去奢求...查看更多