“應用電子技術教育”專業培養德智體全面發展，具備電子與信息系統、通訊系統理論與技術以及計算機等方面的基本理論、基本知識和師范技能，受到嚴格的師范技能訓練、科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在高(中)等職業技術院校和普通中學從事電子應用技術、計算機應用和信息技術教育等方面教學和研究的師資，以及能在電子與信息、計算機及相關領域和從事科學研究、教學、科技開發的高級工程技術人才。

主干課程，數字電路，模擬電路，微機原理，數據結構，單片機，EDA電路分析、電子技術、微機原理及應用、信號與系統、高頻電子線路、自動控制原理、電測技術、電聲技術、現代通信技術、職業教育學

應用電子技術教育專業發展前景，應用電子技術教育專業專業發展

應用電子技術教育本科專業的學科建設始終緊扣國家電子技術發展的需求，瞄準國民經濟主戰場。隨著電子技術的發展，以計算機的信息技術迅猛地發展起來，信息產業在發達國家已成為國民經濟的支柱產業，在我國則是發展最迅速、國家重點發展的產業，IT產業已深入到社會生活的各個方面。隨著信息高速公路的建立，人類社會已開始邁入信息時代。信息科學技術是高新技術的前導，它以電子技術為基礎，包括計算機、自動化、微電子、光導、通信和人工智能等技術。

隨著社會發展和科技進步，對勞動者的素質提出現代化和多元化的要求。這些新技術知識滲透到工業、農業、交通、商貿、文教、衛生、機關事業單位等各個領域，可以說當今社會各行各業都急需具有IT產業知識與技術的人才，特別是國務院的機構改革將原有的電子工業部、郵電部等合并為信息產業部以后，進一步強化了信息產業作為我國的支柱產業和新的經濟增長點的地位。但由于IT產業發展迅速，應用廣泛，使此類專業人才的培養速度遠遠跟不上需求，因此許多高校和職業中學都相繼舉辦“電子技術”、“計算機應用”、“信息科學與技術”等職教專業及相關培訓班，以解人才之急需。這類專業又分為兩種情況：一類是以以前的數學專業為基礎辦起的計算機專業，主要側重培養計算軟件方面的人才；另一類是以以前的物理、無線電電子技術等專業為基礎，主要培養既熟悉計算機軟件又熟悉計算機硬件的電子信息科學技術人才。這些人才主要在一些IT公司、企業和事業單位從事專業技術工作，也有少部分從事教學工作。

應用電子技術教育專業就業方向

應用電子技術教育專業的畢業生，可在高等院校、職業技術院校、中等教育學校等教育部門從事應用電子技術、電子信息工程方面的學科教學、科研、信息處理和管理工作。還可在電子產品設計與制造領域，到電子、電氣公司或相關企業從事科學研究、科技開發以及集成、制造與推廣等方面的工作。還可繼續深造電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程等學科方向。