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廣東建設職業技術學院王牌專業名單有哪些專業(附專業排名)

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一、廣東建設職業技術學院王牌專業名單

2024年廣東建設職業技術學院王牌專業有建筑動畫與模型制作、工程造價、建筑智能化工程技術、建筑設備工程技術、建筑工程技術、建筑室內設計、建設工程監理、道路橋梁工程技術、會計等。

《高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業:建筑動畫與模型制作、工程造價、建筑智能化工程技術、建筑設備工程技術、建筑工程技術

廣東省級高職高專示范性專業和示范性建設專業:建筑設備工程技術

廣東建設職業技術學院2020年重點專業設置一覽表

序號系別新專業名稱新專業代碼修業年限(年)備注
1建藝系建筑室內設計5401043、2重點
2建信系建筑動畫與模型制作5401073、2二類品牌專業
3土木系建筑工程技術5403013、2重點
4機電系建筑設備工程技術5404013、2一類品牌
5機電系建筑智能化工程技術5404043、2重點
6建管系工程造價5405023、2二類品牌專業
7土木系建設工程監理5405053重點
8土木系道路橋梁工程技術6002023二類品牌專業
9經管系會計6303023、2重點

二、廣東建設職業技術學院專業設置

序號專業名稱
1工程測量技術
2工程測量技術
3環境工程技術
4建筑設計
5古建筑工程技術
6園林工程技術
7風景園林設計
8建筑室內設計
9建筑室內設計
10建筑動畫技術
11建筑工程技術
12建筑工程技術
13裝配式建筑工程技術
14裝配式建筑工程技術
15智能建造技術
16智能建造技術
17地下與隧道工程技術
18土木工程檢測技術
19土木工程檢測技術
20建筑設備工程技術
21建筑設備工程技術
22建筑電氣工程技術
23建筑電氣工程技術
24建筑智能化工程技術
25建筑智能化工程技術
26工程造價
27工程造價
28建設工程管理
29建設工程監理
30建設工程監理
31市政工程技術
32房地產經營與管理
33房地產智能檢測與估價
34現代物業管理
35現代物業管理
36電氣自動化技術
37電氣自動化技術
38道路與橋梁工程技術
39應用電子技術
40計算機應用技術
41計算機應用技術
42軟件技術
43軟件技術
44數字媒體技術
45數字媒體技術
46大數據技術
47人工智能技術應用
48大數據與會計
49大數據與會計
50國際經濟與貿易
51工商企業管理
52電子商務
53跨境電子商務
54網絡營銷與直播電商
55商務數據分析與應用
56現代物流管理
57現代物流管理
58視覺傳達設計
59數字媒體藝術設計
60產品藝術設計
61書畫藝術
62室內藝術設計
63家具藝術設計
64商務英語
65商務英語
66應用英語
67應用韓語

三、廣東建設職業技術學院好不好

1.這學院分兩個校區,兩個校區環境還可以,南校區比較大,不過住宿環境一般,北校區就比較小,住宿環境比較好。

2.這間學校不錯吧。總體感覺不錯,3A學校里算不錯了。

3.學校的土木專業是最熱門的專業,如果大專想學建筑的來這個學校是值得考慮的!

4.北校區還可以,是新建的,宿舍環境還不錯,而且晚上不會斷電,挺好的

5.第一志愿的話,機會很大··

6.學校有南北兩個校區,不過都不大的。但是在學校里你要是肯學習也絕對有東西有資料讓你學。我自己是家具設計專業的,感覺還可以吧?傮w來說,我們學校在三A的學校里面還可以

7.南校區(理工類) 住宿條件,每人有一書桌,和一個衣柜 可以帶電腦(基本上都有電腦的) 可以上校園網也可以上外網 20元一個月,網費,送6G流量,超過了就按超過多少收費 北校區(文科類) 因為是新校區,住宿條件很好 4個人一個宿舍,上面睡人下面有衣柜和書桌 。

8.最老牌專業是建筑工程技術,就業也是最好的專業之一,基本上每年都是100%就業,前提是要求不能太高。工程造價也是很好的專業,北校區新開的,條件尚不知道,但應該比老校區好。 這間學校以前叫省建校,廣東的絕大多數建筑公司應該都有它的學生?偟膩碚f,我認為在建筑壘里,還是不錯的。

四、廣東建設職業技術學院簡介

廣東建設職業技術學院是省內唯一一所公辦建筑類高職院,是建筑業高素質技術技能人才培養的主要基地和 “現代魯班”搖籃。

辦學多年來,學校扎根南粵大地,服務“一帶一路”,培養培訓了許多高素質技術技能型人才,為廣東省建設行業與經濟社會發展做出了積極貢獻。

學校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學校;1986年成立的廣東省建筑工程學校;2001年5月經廣東省人民政府批準、教育部備案,升格為高職學校。2006年4月,學校由廣東省建筑工程集團有限公司主管正式劃轉廣東省教育廳管理。

學校立足“建設行業”,探索并建構了特色鮮明的“依托行業,工學結合”的人才培養模式。充分發揮依托建筑行業企業的優勢,形成了“校企互動”的“四合作四共”模式(合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展)(人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔)。

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