2024年黑龍江職業學院王牌專業有數控技術、城市熱能應用技術、電氣自動化技術、物流管理、畜牧獸醫、機械制造與自動化、會計、食品質量與安全、旅游管理、食品營養與檢測、動物醫學、資產評估與管理、動漫設計與制作、工程造價等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。
一、黑龍江職業學院王牌專業名單
雙高計劃高水平專業群建設名單:數控技術
國家骨干高職院校重點建設專業:城市熱能應用技術、電氣自動化技術、物流管理
高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018 年)認定骨干專業:畜牧獸醫、機械制造與自動化、會計、食品質量與安全
全國職業院校裝備制造類示范專業點:機械制造與自動化
全國食品工業職業教育教學指導委員會《行動計劃》建設項目
序號 | 專業名稱 | 專業級別 | 類 型 | 批準部門 | 獲得時間 |
1 | 食品質量與安全 | 國家級 | 全國食品工業職業教育教學指導委員會《行動計劃》建設項目 | 全國食品工業教指委 | 2016年 |
國家提升專業服務能力央財支持專業一覽表
序號 | 專業名稱 | 專業級別 | 類 型 | 批準部門 | 獲得時間 |
1 | 旅游管理 | 國家級 | 國家提升專業服務能力央財支持專業 | 教育部 | 2012年 |
2 | 食品營養與檢測 | 國家級 | 國家提升專業服務能力央財支持專業 | 教育部 | 2012年 |
3 | 動物醫學 | 國家級 | 國家提升專業服務能力央財支持專業 | 教育部 | 2012年 |
4 | 資產評估與管理 | 國家級 | 國家提升專業服務能力央財支持專業 | 教育部 | 2012年 |
國家雙高計劃推薦專業群
序號 | 重點專業名稱 | 專業級別 | 類 型 | 批準部門 | 獲得時間 |
1 | 冰雪產業營銷專業群 | 省 級 | 國家雙高計劃推薦專業群 | 省教育廳 | 2018年 |
2 | 智能制造技術專業群 | 省 級 | 國家雙高計劃推薦專業群 | 省教育廳 | 2018年 |
現代學徒制試點專業
序號 | 專業名稱 | 專業級別 | 類 型 | 批準部門 | 獲得時間 |
1 | 機械制造與自動化 | 國家級 | 現代學徒制試點 | 教育部 | 2017年 |
2 | 城市熱能應用技術 | 國家級 | 現代學徒制試點 | 教育部 | 2017年 |
省級重點專業建設項目一覽表
序號 | 專業名稱 | 專業級別 | 類 型 | 批準部門 | 獲得時間 |
1 | 動漫設計與制作 | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
2 | 工程造價 | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
3 | 工商企業管理 | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
4 | 會計電算化 | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
5 | 酒店管理 | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
6 | 市場營銷(汽車銷售方向) | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
7 | 資產評估與管理 | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
8 | 旅游管理 | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
9 | 寵物養護與疫病防治 | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
10 | 寵物醫學 | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
11 | 動物醫學 | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
12 | 軟件技術(畜牧業信息化技術) | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
13 | 食品加工技術(乳品加工與檢測) | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
14 | 食品營養與檢測 | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
15 | 中藥制藥技術 | 省 級 | 省高等職業學校重點專業建設項目 | 省教育廳 | 2012年 |
省級骨干院校重點建設專業
序號 | 專業名稱 | 專業級別 | 類 型 | 批準部門 | 獲得時間 |
1 | 機械制造與自動化 | 省 級 | 省級骨干院校重點建設專業 | 教育部 | 2012年 |
省級高水平專業建設項目
序號 | 專業名稱 | 專業級別 | 類 型 | 批準部門 | 獲得時間 |
1 | 機械設計與自動化 | 省 級 | 高水平專業建設項目 | 省教育廳 | 2017年 |
2 | 畜牧獸醫 | 省 級 | 高水平專業建設項目 | 省教育廳 | 2017年 |
3 | 會 計 | 省 級 | 高水平專業建設項目 | 省教育廳 | 2017年 |
省級高水平高職院校重點建設專業群
序號 | 專業名稱 | 專業級別 | 類 型 | 批準部門 | 獲得時間 |
1 | 智能裝備制造技術專業群 | 省 級 | 高水平高職院校重點建設專業群 | 省教育廳 | 2017年 |
2 | 畜牧獸醫專業群 | 省 級 | 高水平高職院校重點建設專業群 | 省教育廳 | 2017年 |
3 | 商貿零售專業群 | 省 級 | 高水平高職院校重點建設專業群 | 省教育廳 | 2017年 |
4 | 旅游服務專業群 | 省 級 | 高水平高職院校重點建設專業群 | 省教育廳 | 2017年 |
5 | 現代信息技術專業群 | 省 級 | 高水平高職院校重點建設專業群 | 省教育廳 | 2017年 |
二、黑龍江職業學院專業設置
序號 | 專業名稱 |
1 | 園林技術 |
2 | 園林技術 |
3 | 動物醫學 |
4 | 畜牧獸醫 |
5 | 畜牧獸醫 |
6 | 寵物醫療技術 |
7 | 寵物養護與馴導 |
8 | 城市熱能應用技術 |
9 | 建筑裝飾工程技術 |
10 | 建筑裝飾工程技術 |
11 | 建筑室內設計 |
12 | 建筑工程技術 |
13 | 智能建造技術 |
14 | 工程造價 |
15 | 數字化設計與制造技術 |
16 | 數控技術 |
17 | 數控技術 |
18 | 機械制造及自動化 |
19 | 機械制造及自動化 |
20 | 智能焊接技術 |
21 | 模具設計與制造 |
22 | 機電一體化技術 |
23 | 工業機器人技術 |
24 | 電氣自動化技術 |
25 | 汽車制造與試驗技術 |
26 | 汽車制造與試驗技術 |
27 | 食品智能加工技術 |
28 | 食品質量與安全 |
29 | 食品營養與健康 |
30 | 生物制藥技術 |
31 | 藥品經營與管理 |
32 | 新能源汽車檢測與維修技術 |
33 | 空中乘務 |
34 | 空中乘務 |
35 | 電子信息工程技術 |
36 | 物聯網應用技術 |
37 | 物聯網應用技術 |
38 | 應用電子技術 |
39 | 計算機網絡技術 |
40 | 計算機網絡技術 |
41 | 軟件技術 |
42 | 軟件技術 |
43 | 大數據技術 |
44 | 人工智能技術應用 |
45 | 動漫制作技術 |
46 | 動漫制作技術 |
47 | 中藥制藥 |
48 | 資產評估與管理 |
49 | 金融服務與管理 |
50 | 大數據與財務管理 |
51 | 大數據與會計 |
52 | 大數據與會計 |
53 | 大數據與審計 |
54 | 工商企業管理 |
55 | 工商企業管理 |
56 | 連鎖經營與管理 |
57 | 市場營銷 |
58 | 市場營銷 |
59 | 電子商務 |
60 | 電子商務 |
61 | 現代物流管理 |
62 | 現代物流管理 |
63 | 旅游管理 |
64 | 旅游管理 |
65 | 酒店管理與數字化運營 |
66 | 酒店管理與數字化運營 |
67 | 會展策劃與管理 |
68 | 網絡直播與運營 |
69 | 商務英語 |
三、黑龍江職業學院簡介
黑龍江職業學院始建于1948年,是教育部批準成立的公辦全日制普通高等學校,培養輸送具有家國情懷、工匠品格、進取意識、卓越追求的高端技術技能人才,是省內辦學規模最大、專業門類齊全、地理位置優越、師資力量雄厚的綜合性高職院校。
學校坐落于哈爾濱市,現有兩個校區,第一校區位于南崗區學府路,第二校區位于雙城區迎賓路。
學校不斷創新辦學體制機制,牽頭成立黑龍江省裝備制造職教集團和黑龍江省畜牧獸醫職教集團;與哈電集團、鳳凰教育、中科招商、九州電氣、哈飛集團等知名企業開展深度合作。積極開展國際交流與合作,與韓國中部大學校、韓國京畿科學技術大學、韓國建陽大學合作辦學,國際影響力不斷加強。
學校遵循“自強有為、興業報國”的“龍職”精神,踐行“當好學生的鋪路石”學校核心價值理念,全面實施“教學質量提升工程”和“繼續教育強校工程”,深化“成果導向+行動學習”教學改革,取得了豐碩辦學成果。學校榮獲國家骨干高職院校優秀單位、全國教學改革先進單位、全國“五一”勞動獎狀單位、全國優秀職業技能鑒定站,是全國職業院校教學診斷與改進工作試點校、國家現代學徒制試點校、國家第一批教育信息化試點校、全國高校創新創業教育改革示范校、全國國防教育特色學校、全國高職高專校長聯席會議主席團單位。
全校上下正在全面實施固本鑄魂、改革引領、立德修能、高端服務、轉型筑基五大計劃,創建類型教育模式,創新產教融合機制,創立教育教學標準,推動辦學理念轉變、辦學模式轉向、辦學體制轉型,著力打造“龍職風格、*、世界水平”的高職院校。