2024年廣西職業技術學院王牌專業有茶樹栽培與茶葉加工、園藝技術、生物技術及應用、現代物流管理、電氣自動化技術、環境藝術設計、食品加工技術、新聞采編與制作、產品造型藝術設計（坭興陶）、廣告藝術設計、計算機網絡技術等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。

一、廣西職業技術學院王牌專業名單

雙高計劃高水平專業群建設名單：茶樹栽培與茶葉加工

國家骨干高職院校重點建設專業：園藝技術、生物技術及應用、現代物流管理、電氣自動化技術

高等職業教育創新發展行動計劃（2015—2018 年）認定骨干專業：現代物流管理、環境藝術設計、茶樹栽培與茶葉加工、食品加工技術、電氣自動化技術、新聞采編與制作

全國職業院校民族文化傳承與創新類示范專業點：產品造型藝術設計（坭興陶）

國家級高水平專業群建設專業：廣告藝術設計

國家級“百所骨干高職院校”重點建設專業：計算機網絡技術

國家首批民族文化傳承與創新示范專業、自治區特色專業：藝術設計

教育部現代學徒制首批試點專業，區級“雙高”計劃專業群建設專業：食品智能加工技術

國家骨干重點建設專業群專業：食品檢驗檢測技術、食品智能加工技術

國家級高職高專教學改革試點專業、教育部認定骨干專業：新聞采編與制作

國家“骨干示范”優秀專業、“雙高”核心專業、全國首批“現代學徒制”試點專業、全國首批“1+X”證書制度試點專業：現代物流管理

全國機械行業特色專業：汽車檢測與維修技術

全國機械行業技能人才培養特色專業：計算機應用技術

國家重點建設專業：電氣自動化技術、園林工程技術、園藝技術

國家“雙高”計劃專業群龍頭專業、教育部現代學徒制試點專業、自治區高等教育綜合改革高水平建設試點專業：茶葉生產與加工技術

國家“雙高”計劃專業群骨干專業、教育部現代學徒制試點專業、自治區高等教育綜合改革高水平建設試點專業：茶藝與茶文化

雙高”項目重點建設專業：物流工程技術

工業機器人應用編程“1+X”職業技能等級證書試點專業：電氣自動化技術

中央財政以償代補建設專業、自治區自動化類綜合改革專業、“1+X”職業技能等級證書試點專業：機電一體化技術

制造強國急需專業：工業機器人技術

教育部高水平專業建設群專業、廣西教育教學綜合改革試點專業：電子商務

自治區示范特色專業：機械制造及自動化、模具設計與制造、茶葉生產與加工技術、茶藝與茶文化

自治區優質專業：園林工程技術、軟件技術、計算機應用技術、數字媒體藝術設計、國際商務、電子商務、大數據與會計、市場營銷、茶葉生產與加工技術、園藝技術、畜牧獸醫（寵物美容與診療方向）、食品檢驗檢測技術

自治區特色專業：大數據與會計、食品檢驗檢測技術、食品智能加工技術自治區優勢專業：環境藝術設計、計算機網絡技術

廣西”雙高”專業群專業：國際商務

“1+X”機械工程制圖技能等級證書試點專業：機械制造及自動化、模具設計與制造、數控技術

全國緊缺、市場急需專業、國家1+X證書試點專業：供應鏈運營

現代學徒制專業：酒店管理與數字化運營

二、廣西職業技術學院專業設置

三、廣西職業技術學院簡介

廣西職業技術學院前身是創建于1965年的廣西勞動大學，先后歷經廣西農學院熱帶作物分院（本科）、廣西農墾職工大學、廣西農工商職業大學等歷史階段。1998年經國家教育部批準，成為廣西首批獨立改制的公辦高等職業院校。

學校秉承“以德立人、以技立業”的校訓，發揚“弘毅開拓、勤勉善成”的學校精神，堅持“服務、合作、開放”的辦學理念，踐行“盛德至善、博學致用”的校風，彰顯“崇德強技、尚美至臻”的“思茗”文化理念，致力于打造國內一流，國際有影響力的職業院校。2019年，學院被教育部認定為國家優質高職院校，同時入選“*高水平高職學校和專業建設計劃”高水平專業群建設單位。先后被評為全國職業教育先進單位，教育部高職高專人才培養工作水平評估優秀院校，國家示范性骨干高職院校建設優秀單位（廣西唯一），國家發改委、教育部產教融合發展工程項目單位，全國首批百所高職現代學徒制試點單位。連續18年榮獲“全區普通高校畢業生就業創業工作突出單位（先進集體、先進單位）”榮譽稱號。2018年學院榮獲“全國創新創業典型經驗高校（創新創業50強）”，是廣西唯一獲此殊榮的高職院校。

學校地處南寧市空港經濟區，校園風景秀麗、文化氛圍濃厚。學校堅持以農為特色、一二三產類專業協調發展的辦學方向，主動對接區域經濟支柱產業與戰略新興產業調整優化專業結構，設有農業工程學院、康養學院、智能制造學院、大數據學院、藝術設計學院、傳媒學院、物流學院、商學院、馬克思主義學院、通識教育學院等多個教學機構。

學校不斷創新多元化合作辦學體制機制，深化校企合作、產教融合，牽頭組建了由數百家國內外行、企、校、研組成的學校理事會、組建中國茶業職業教育集團、廣西茶業職業教育集團（2020年獲全國首批示范性職業教育集團）、廣西物流職業教育集團、中國—東盟邊境職業教育聯盟、中國農墾職業教育聯盟等實體化運作的產教融合平臺，充分發揮“一會三集團兩聯盟”在整合社會資源辦學、推動合作育人等方面的作用，以“項目+人才+技術”的利益鏈為紐帶，共建具有混合所有制特征的產業學院和技術服務中心，開展人才培養、技術服務、社會服務等項目許多項，形成校企命運共同體。