據最新山西傳媒學院招生網和甘肅招生考試院公布的錄取數據，甘肅高考的考生需要成績在414分左右，位次排名需要在47678名左右，才可以考上山西傳媒學院，不過每年山西傳媒學院在甘肅招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、甘肅高考多少分可以上山西傳媒學院

1、甘肅高考2022年考生上山西傳媒學院的理科最低分需要414分，錄取最低位次為47678名;

2、甘肅高考2021年考生上山西傳媒學院的理科最低分需要419分，錄取最低位次為45064名;

3、甘肅高考2020年考生上山西傳媒學院的理科最低分需要436分，錄取最低位次為47417名;

4、甘肅高考2022年考生上山西傳媒學院的文科最低分需要461分，錄取最低位次為13868名;

5、甘肅高考2021年考生上山西傳媒學院的文科最低分需要482分，錄取最低位次為12461名;

6、甘肅高考2020年考生上山西傳媒學院的文科最低分需要502分，錄取最低位次為12160名;

二、山西傳媒學院在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年山西傳媒學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本二	414	47678	省政府
2022	甘肅	文科	本二	461	13868	省政府

2、2021年山西傳媒學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本二	419	45064	省政府
2021	甘肅	文科	本二	482	12461	省政府

3、2020年山西傳媒學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	436	47417	省政府
2020	甘肅	文科	本二	502	12160	省政府

文科上一本最低需要多少分

大部分地區文科一本分數線在530左右。文科生的一本上線率大概是5%左右,在所有的文科生中,你需要考到全省前5%,才可以被一本錄取。

各省高考政策不同，錄取批次不同，分數線差異很大。大部分地區文科一本分數線在530左右，合并本科錄取批次以及個別發展中地區，一本分數線文科在480左右。

總之，一本分數線各省情況不同，甚至有很大差異，同學們要想對自己所在地區一本文理科分數線有更為準確的預估，可參考當地近幾年分數線進行預測，當然前提是當地政策沒有改變，比如本科錄取批次近幾年沒有合并，高考試卷最好也沒有換過，同時盡量在高考報名人數或招生計劃上也不要有太大的變化，這樣才能更準確的預估分數線。

高考怎么用一分一段表看位次

考生可以找到本省的教育考試院官網，進入到高考成績查詢界面，一般旁邊會有位次排名情況，數字反映的就是高考位次。也可以結合各省教育考試院公布的“一分一段表”的文章，考生可以登錄各省教育考試院官網查看這個表格來確定自己的位次。

詳細的查看方法如下：

1、在電腦的百度上輸入某某省教育考試院，找到其官方網站以后點擊進入。

2、進入到該網站以后輸入成績分檔表，點擊查詢按鈕。

3、在出現的檢索結果中可以看到查找到的不同年度成績分檔表，點擊進入。

4、頁面跳轉以后可以看到該成績分檔表的附件，點擊進入。

5、此時頁面跳轉以后進入到成績分檔表界面，在此即可看到一個分數對應的人數以及排名情況了。

考生位次，則是原高考基于文理分科、分批招生錄取規則而形成，是分文理和分批排名的。新高考，同一個考生在同一類別里只有一個位次，原高考，同一個考生可能有多個名次。

三、山西傳媒學院學校介紹

山西傳媒學院是山西省人民政府和國家廣播電視總局共建高校，其前身是原廣播電視部1983年建立的華北廣播電視學校，在此基礎上1990年成立廣播電影電視部管理干部學院，2000年劃轉山西省人民政府，更名為廣播電影電視管理干部學院，2013年經教育部批準，在廣播電影電視管理干部學院基礎上設立山西傳媒學院，成為全國第三所公辦傳媒類本科院校。2010年與山西大學聯合培養本科層次學生，2016年與山西大學聯合培養新聞傳播學專業碩士研究生，2020年被山西省學位辦確定為碩士學位授權立項建設單位。學校是國家廣播電視總局“廣播電視網絡視聽人才培養基地”，全國八所“國家動畫教學研究基地”之一，山西省委宣傳部“部校共建卓越新聞傳播人才培養基地”“山西省宣傳干部培訓基地”，是教育部百所“十三五”應用型本科產教融合發展工程高校之一和山西省6所向應用型轉變試點高校之一。 38年的多層次辦學探索與積淀，形成了“厚德博識 勵學躬行”的校訓，“辦人民滿意的大學”的辦學宗旨和“以人為本，立德樹人，科學發展”的辦學理念。2013年以來，學校嚴格按照本科教學工作合格標準和應用型高校發展要求，堅持*辦學方向，堅持立德樹人根本任務，以師生為本，走以質量提升內涵式發展道路，在全校形成堅定共識。凝練形成了“傳媒為根，鑄魂為本，理實并重，守正創新”的辦學特色。確立了“堅持立德樹人，堅持黨建統領，堅持內涵發展，著力夯實本科基礎，著力優化人才結構，著力加強學科建設，著力彰顯山傳特色，不斷提升辦學實力和水平”的“三堅持四著力一提升”發展思路。 學校擁有文華校區和東華校區兩個校區，主要辦學地點（校本部）文華校區位于山西省高校新校區（晉中市榆次區）文華街，東華校區位于太原市迎澤區五龍口街。學校占地面積共計812畝，校舍建筑面積28萬㎡，其中教學行政用房總面積17.22萬㎡，運動場館總面積4.79萬㎡，大學生活動中心0.48萬㎡。各類學術資源豐富，館藏紙質圖書103.65萬冊、電子圖書75.8萬冊、現刊864種、電子期刊24.4萬冊，音視頻資料13.1萬小時。建有較為完善的現代電子圖書系統和計算機網絡服務體系，高效便捷，為教學和科研提供了有力支持。建有實訓樓2棟、演播中心樓1棟，建筑面積共67385.08㎡，在建綜合實訓樓1棟，建筑面積25795㎡。截至2020年底，學校擁有教學科研儀器設備2.127億元，生均設備值達2.26萬元。在全國廣播電視等傳媒機構和相關行業企業設有110個校外實踐教學基地。 學校設有山西電影學院、動畫與數字藝術學院、藝術設計學院、播音主持學院、新聞傳播學院、文化創意與管理學院、融媒技術學院、表演學院等8個二級學院，思想政治理論課教學研究部、基礎課教學部、繼續教育部等3個教學部；戲劇影視研究中心、文化創意與設計研究中心、白燕升戲曲研究傳播中心等3個科研機構；影視制作中心、信息中心、圖書館、國家動畫教學研究基地、學報編輯部、教學質量監控與評估中心等6個教輔機構。 學校現有教職工648人，專任教師436人，其中高級職稱教師205人，具有博士學位的45人、碩士學位的331人；有“教育部高等學校專業類教學指導委員會委員、全國廣播電視網絡視聽領軍人才、省高校教學指導委員會副主任委員、學術技術帶頭人、入選‘省級青年智庫’青年教師”各2人，“三晉英才”拔尖骨干人才和中青年優秀人才7人，山西省“五一勞動獎章”獲得者3人，省級“高等學校教學名師、立德樹人‘好老師’獲得者、宣傳思想文化青年英才、‘五一巾幗標兵’”各1人，省級宣傳文化系統“四個一批”人才5人。引進了白燕升戲劇研究傳播團隊及賈樟柯、金國平、王鐵等專家學者到校工作，聘請敬一丹、胡智鋒、喻國明、王樂文等60余名專家學者為客座教授。 學校始終重視科研創作。近三年，教師承擔科學研究項目194項，其中“國家社科基金一般項目、科技部重點研發項目子項目、國家留學基金委西部地區人才培養特別項目、教育部人文社科規劃項目”各1項，教育部人文社科項目4項、國家藝術基金項目3項，省級各類科學基金研究項目183項；獲國家專利289項；全校教師發表學術論文899篇，其中SCI8篇、核心期刊236篇；出版學術論著138部；創作成果305項、獲獎82項；獲省級社會科學研究優秀成果獎及“百部（篇）”工程獎8項。 學校現開設本科專業25個，面向全國31個省（區、市）招生，全日制在校生9347人。戲劇與影視學為山西省高等學校重點建設學科、“1331工程”省級特色優勢學科；以戲劇與影視學為主干學科，新聞傳播學、設計學、工商管理學為核心學科的文化創意與設計學科群，入選山西省高校“服務產業創新學科群建設計劃”。搶抓教育部“雙萬計劃”機遇，5個專業入選國家級一流本科專業建設點，1門課程入選國家級一流課程；有省級“重點建設學科、‘1331工程’特色優勢學科、服務產業創新學科群建設計劃項目、實驗教學示范中心、人文社科研究基地、文化創意產業發展協同創新中心、文化產業創新發展研究院、全媒體文化傳播協同創新中心”各1個、省級一流本科專業建設點6個、被認定及建設培育的省級一流課程29門。 學校本著“開放、共享、合作、雙贏”的理念，實施“國際化+”計劃，全力打造更大范圍、更寬領域、更深層次、更高質量、更加安全的高水平教育對外開放工作格局，助力特色鮮明、國內一流的高水平應用型傳媒大學建設。與德國、俄羅斯、日本、英國、美國等國家和港澳臺地區的30余所高等院校開展交流合作，向美國加州大學、美國紐約電影學院、俄羅斯柴科夫斯基音樂學院等院校派出訪學師生；學校與歐洲應用技術大學、日本京都情報大學院大學、韓國光州女子大學等國外院校開展雙學士聯合培養項目；引進15位外國專家教授作為客座教授；充分發揮傳媒優勢，開展了多種形式的中外人文交流活動。 學校堅持*辦學方向，積極服務地方經濟社會發展，主動對接中央及省委重大戰略，各方面成果豐碩。連續兩屆榮獲“中國文化藝術政府獎動漫獎最佳動漫教育機構入圍獎”；先后榮獲“全國精神文明建設工作先進單位”“全國依法治校示范校”“山西省模范單位”“山西省教學工作先進單位”等榮譽稱號。 2013年以來，學校領導班子帶領全校師生攻堅克難、銳意進取，辦學條件逐年改善、教學管理逐漸規范、教學質量逐步提升，人才培養、教育教學、科研創作、社會服務成效明顯，符合本科教學工作合格評估各項指標要求，初步構建起適應本科教育教學的管理和運行機制。目前，學校各項教育教學工作規范有序運行，各項改革建設工作扎實穩步推進，全校師生以良好的面貌和飽滿的熱情為努力建設特色鮮明、國內一流高水平應用型傳媒大學而奮斗！