據(jù)最新沈陽工學(xué)院招生網(wǎng)和甘肅招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，甘肅高考的考生需要成績(jī)?cè)?36分左右，位次排名需要在85159名左右，才可以考上沈陽工學(xué)院，不過每年沈陽工學(xué)院在甘肅招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、甘肅高考多少分可以上沈陽工學(xué)院

1、甘肅高考2022年考生上沈陽工學(xué)院的理科最低分需要345分，錄取最低位次為83759名;

2、甘肅高考2021年考生上沈陽工學(xué)院的理科最低分需要336分，錄取最低位次為85159名;

3、甘肅高考2020年考生上沈陽工學(xué)院的理科最低分需要372分，錄取最低位次為83413名;

4、甘肅高考2021年考生上沈陽工學(xué)院的文科最低分需要432分，錄取最低位次為26821名;

二、沈陽工學(xué)院在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年沈陽工學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本二	345	83759	省教育廳

2、2021年沈陽工學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本二	336	85159	省教育廳
2021	甘肅	文科	本二	432	26821	省教育廳

3、2020年沈陽工學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	372	83413	省教育廳

專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配什么意思

什么是定向調(diào)配

報(bào)考定向就業(yè)招生學(xué)校且愿定向的考生，應(yīng)填報(bào)該校定向?qū)I(yè)志愿或勾選該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時(shí)，若填報(bào)定向?qū)I(yè)志愿考生的生源不足，學(xué)校可調(diào)配錄取勾選了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)I(yè)。

各批次只在第一志愿中設(shè)置定向志愿（平行志愿為A志愿）。報(bào)考定向就業(yè)招生學(xué)校且愿定向的考生，應(yīng)填報(bào)該校定向?qū)I(yè)志愿或選擇該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時(shí)，若填報(bào)定向?qū)I(yè)志愿生源不足，學(xué)校可調(diào)配錄取選擇了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)I(yè)。國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃、省屬院校定向培養(yǎng)免費(fèi)師范生、免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向和定向培養(yǎng)直招士官志愿不受院校志愿序號(hào)和專業(yè)“定向調(diào)配”志愿的限制。

什么是專業(yè)調(diào)配

專業(yè)調(diào)配是指如果你報(bào)的那個(gè)學(xué)校沒錄取你填的志愿專業(yè)，但看好你是個(gè)人才，想留下你，如果你在專業(yè)調(diào)配打鉤就可以把你分配到其他專業(yè)，不打鉤就可能錄取不到你，打鉤就意味錄取的幾率大些，不打鉤可能因分?jǐn)?shù)不夠而落榜,打鉤就可能調(diào)到自己不喜歡的專業(yè)。

專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配有什么不同

簡(jiǎn)單來說，專業(yè)調(diào)配是在分?jǐn)?shù)滿足所報(bào)院校最低要求時(shí)，優(yōu)先考慮該院校其他專業(yè)；而定向調(diào)配則是分?jǐn)?shù)滿足所報(bào)專業(yè)的其他院校的分?jǐn)?shù)線時(shí)，優(yōu)先考慮其他院校的同一專業(yè)。

(1)專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配如果你都勾選的話，被錄取的機(jī)會(huì)比較大。

(2)但是如果都勾選，意味著你會(huì)被任何一個(gè)專業(yè)錄取，畢業(yè)后也可能會(huì)被安排到定向單位(一般條件相對(duì)艱苦一些)工作。你心理要提前有準(zhǔn)備。

征集志愿和正常志愿填報(bào)有什么區(qū)別

征集志愿和正常錄取在進(jìn)入學(xué)校以后是沒有區(qū)別的，兩者的主要區(qū)別是在招生計(jì)劃以及分?jǐn)?shù)線等方面。具體的區(qū)別如下：

1、招錄計(jì)劃數(shù)不同。

征集志愿一般是部分高校在其第一批至第四批第一志愿招錄名額不滿的情況下進(jìn)行的。正常錄取即考試填報(bào)的志愿符合高校招錄的分?jǐn)?shù)條件予以錄取。

2、適用對(duì)象不同。

參與征集志愿的考生是要求達(dá)到相應(yīng)批次控制線且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線下20分以內(nèi)的學(xué)生。正常錄取的考生一般是要求達(dá)到對(duì)應(yīng)批次以及學(xué)校招錄的分?jǐn)?shù)線的。

3、招錄時(shí)間不同。

征集志愿因招錄計(jì)劃不滿而開展的招生，因此其招錄的時(shí)間一般是在對(duì)應(yīng)批次正常招錄時(shí)間后面的。即征集志愿的時(shí)間要晚于正常招錄時(shí)間的。

三、沈陽工學(xué)院學(xué)校介紹

沈陽工學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所普通本科高等學(xué)校，創(chuàng)建于1999年。學(xué)校位于沈陽、撫順兩個(gè)特大工業(yè)型城市區(qū)域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)”，校園北依渾河，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬平方米。現(xiàn)有全日制本專科生和留學(xué)生19036人。設(shè)有13個(gè)教學(xué)單位，在48個(gè)本科專業(yè)和11個(gè)專科專業(yè)招生。 學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把“建設(shè)最好的應(yīng)用型大學(xué)”作為發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念和“依法治校、專家治學(xué)、全員育人、特色發(fā)展”的治校方略，大力弘揚(yáng)“追求卓越、互助利他”學(xué)校精神；學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心，實(shí)施“協(xié)同育人、工學(xué)交替、理實(shí)融合、學(xué)用一體”的育人模式，構(gòu)建了滿足學(xué)生就業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、個(gè)性化發(fā)展的多樣性需求的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的，工作在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線“懂專業(yè)、技能強(qiáng)、能合作、善做事”的具有一定創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。建校以來，已為國(guó)家輸送了5萬余名畢業(yè)生。 學(xué)校大力倡導(dǎo)“以貢獻(xiàn)者為綱”的文化理念，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，形成了一支適應(yīng)我校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的“雙師雙能型”教師隊(duì)伍。學(xué)校自有專任教師701人，其中具有高級(jí)職稱280人，“雙師雙能型”教師304人。擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家7人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師1人；遼寧省優(yōu)秀專家3人，省級(jí)教學(xué)名師10人，省級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)專業(yè)帶頭人3人，“遼寧省百千萬人才工程”人才29人。 學(xué)校滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，大力加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，建成了適應(yīng)專業(yè)群發(fā)展的15個(gè)實(shí)驗(yàn)中心、130個(gè)實(shí)驗(yàn)室，其中，省級(jí)各類實(shí)驗(yàn)示范中心8個(gè)；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約1.72億元；圖書館建筑面積2.71萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書161.22萬冊(cè)，電子圖書141萬冊(cè)；構(gòu)建了統(tǒng)一身份認(rèn)證,多平臺(tái)集成的智慧校園平臺(tái)。學(xué)校通過“五位一體”模式和“六共”機(jī)制，密切校企合作，建立深度合作校外實(shí)踐基地176家，其中13家被評(píng)為省級(jí)校外實(shí)踐基地。 學(xué)校十分重視科技創(chuàng)新能力建設(shè)，到目前為止，擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省科技廳批準(zhǔn)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，校級(jí)科研院所13個(gè)。 學(xué)校樹立了教學(xué)工作中心地位，注重專業(yè)建設(shè)，自2013年遼寧省教育廳組織開展本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作以來，學(xué)校共有30個(gè)專業(yè)接受評(píng)價(jià)，其中23個(gè)專業(yè)在新建本科院校中排名第一；現(xiàn)有國(guó)家級(jí)專業(yè)改革項(xiàng)目2個(gè)、國(guó)家級(jí)“新工科”項(xiàng)目2個(gè)，“新農(nóng)科”項(xiàng)目1個(gè)；積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)“雙萬”計(jì)劃，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、省級(jí)一流示范專業(yè)8個(gè)、省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)10個(gè)，省級(jí)精品課程3門、一流課程33門，獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)17項(xiàng)。 學(xué)校致力于打造完善的服務(wù)學(xué)生發(fā)展的工作體系，注重做好大類專業(yè)分流與轉(zhuǎn)專業(yè)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、跨校選課服務(wù)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、心理健康指導(dǎo)、考研規(guī)劃指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)、出國(guó)留學(xué)咨詢與服務(wù)等工作，努力滿足學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展需求；學(xué)校積極為學(xué)生提供貼心的資助服務(wù)，并設(shè)立了多種激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目。近年來，每屆畢業(yè)生中成功考取碩士研究生的人數(shù)占應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的10%以上；畢業(yè)生就業(yè)率居遼寧省民辦高校前列。 學(xué)校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，開設(shè)雙創(chuàng)課程，建立雙創(chuàng)導(dǎo)師庫，構(gòu)建“1344”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，獲批為省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。學(xué)校注重強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)，成立了百余個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和一批學(xué)生課外興趣小組，每年參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的人數(shù)超過了學(xué)生總數(shù)的三分之一；2018年以來，學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽成績(jī)十分突出，榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)335項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3322項(xiàng)，在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的2016-2020年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果中，我校位居全國(guó)同類院校第4（遼寧省第1）名，在全國(guó)普通本科高校中排名第260位。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)戰(zhàn)略，積極推進(jìn)國(guó)際交流與合作，主動(dòng)融入國(guó)家“一帶一路”建設(shè)，拓寬師生全球視野，提升學(xué)校國(guó)際影響力，打造“留學(xué)沈工”品牌。全方位搭建國(guó)際交流平臺(tái)，促進(jìn)中外文化交流與融合，面向“一帶一路”沿線國(guó)家開展來華留學(xué)生教育，與英、美、法、俄、意、韓、日等多個(gè)國(guó)家的36所院校建立合作關(guān)系，開展師生互派學(xué)術(shù)文化交流、學(xué)分互認(rèn)、共建實(shí)驗(yàn)室、本碩連讀等項(xiàng)目。 經(jīng)過22年的奮斗，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。2015年，遴選為遼寧省首批十所全面向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變?cè)圏c(diǎn)高校；2017年，成為遼寧省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高校。近年來，學(xué)生對(duì)學(xué)校各方面工作的滿意度持續(xù)提升，中國(guó)教育科學(xué)研究院組織開展的2018年度全國(guó)高等教育滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量、教育環(huán)境以及學(xué)校總體的滿意率均在85%左右，各項(xiàng)指標(biāo)滿意度明顯高出全國(guó)院校平均水平。學(xué)校在“2020軟科中國(guó)民辦大學(xué)辦學(xué)水平排名”第8名，在“2020中國(guó)民辦本科院校科研競(jìng)爭(zhēng)力排名”第28名、遼寧省第1名，在“聚志愿2020中國(guó)民辦大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量排行榜”第16名。學(xué)校重視精神文明建設(shè)工作，榮獲“遼寧省文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)。 進(jìn)入新發(fā)展階段，面對(duì)新發(fā)展形勢(shì)，學(xué)校正加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展，不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，奮力譜寫沈工改革發(fā)展新篇章，向著最好的應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)！ （數(shù)據(jù)截止時(shí)間：2021年11月7日）