據最新福州墨爾本理工職業學院招生網和甘肅招生考試院公布的錄取數據，甘肅高考的考生需要成績在160分左右，位次排名需要在112687名左右，才可以考上福州墨爾本理工職業學院，不過每年福州墨爾本理工職業學院在甘肅招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、甘肅高考多少分可以上福州墨爾本理工職業學院
1、甘肅高考2022年考生上福州墨爾本理工職業學院的理科最低分需要160分，錄取最低位次為112687名;
2、甘肅高考2021年考生上福州墨爾本理工職業學院的理科最低分需要160分，錄取最低位次為112216名;
3、甘肅高考2020年考生上福州墨爾本理工職業學院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
4、甘肅高考2022年考生上福州墨爾本理工職業學院的文科最低分需要160分，錄取最低位次為80842名;
5、甘肅高考2021年考生上福州墨爾本理工職業學院的文科最低分需要290分，錄取最低位次為69166名;
6、甘肅高考2020年考生上福州墨爾本理工職業學院的文科最低分需要317分，錄取最低位次為72376名;
二、福州墨爾本理工職業學院在甘肅的近三年的排名多少可以上
1、2022年福州墨爾本理工職業學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112687 | 省教育廳 |
| 2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | 80842 | 省教育廳 |
2、2021年福州墨爾本理工職業學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112216 | 省教育廳 |
| 2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 290 | 69166 | 省教育廳 |
3、2020年福州墨爾本理工職業學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 317 | 72376 | 省教育廳 |
適合女生報考的軍校有哪些
1.中國人民解放軍軍事經濟學院——該學院與中國人民解放軍后勤工程學院和軍事經濟學院合并而成的，據說當時是為了發展，跟上時代的趨勢，是中國人民解放軍的一所陸軍勤務學校。女生可以報考財務管理專業、軍事會計專業。
2、第二軍醫大學、第三軍醫大學、第四軍醫大學——通常情況下，要進入軍事醫學大學是相當困難的。但是，軍事醫學大學的許多職業還是非常好的，被錄取的女生不用擔心工作問題。女生可以申請的一些專業有：臨床醫學、醫學檢驗、藥物制備、牙科和護理等。
3、解放軍裝備指揮技術學院——這所軍校的聲譽非常好，大多數已經畢業的學生對學校的評價非常高。這是一所值得就讀的軍校，但女學生較少，所以要了解更多的信息再報考。女生可以申請的專業有：軍事光電工程、通信工程和航天測量工程。
高考470分左右能上公辦本科嗎
高考470分不管是文科生還是理科生都能上公辦本科，而且能選擇的公辦本科大學還是很多的。
錄取分數在470分左右的公辦大學部分名單：
| 學校名稱 | 辦學層次 | 最低分數線 | 辦學性質 |
| 新疆政法學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 山西能源學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 萍鄉學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 濰坊醫學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 寶雞文理學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 伊犁師范大學 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 贛南醫學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 長治醫學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 北京聯合大學 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 貴州民族大學 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 菏澤學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 山東農業工程學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 佛山科學技術學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 哈爾濱商業大學 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 湖南理工學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 懷化學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 荊楚理工學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 綿陽師范學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 沈陽化工大學 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 天津農學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 昭通學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 沈陽藥科大學 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
三、福州墨爾本理工職業學院學校介紹
福州墨爾本理工職業學院由閩江學院與澳大利亞墨爾本理工學院兩所公立高校合作舉辦（辦學許可證編號：GOV35AUA03INR20170936N），是**在福建擔任省長期間，積極推動與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關系的背景下成立的，前身是閩江學院愛恩國際學院，實際已有22年中外合作辦學歷史。2017年1月，學校獲教育部批復為具有獨立法人資格的中外合作辦學機構并更名為福州墨爾本理工職業學院，是全國3所高職高專層次獨立設置中外合作辦學機構之一，獲評福建省唯一示范性中外合作辦學機構，并入選福建省“雙高計劃”建設單位。 辦學思想：遵循時任中共福州市委書記并兼任學校舉辦方閩江學院前身原閩江職業大學校長期間，提出的“不求最大，但求最優，但求適應社會需要”的辦學思想，中外合作培養國際化應用型人才。 辦學宗旨：立足福建、融匯中西、注重質量、突出應用。 辦學定位：建設成為開放型、有特色、高水平的國際化高等職業院校。 培養目標：引進借鑒澳洲大學優質教育資源，服務福建、福州地方經濟社會發展對國際化人才的迫切需求，培養具有愛國情懷、國際視野、通曉國際規則、具有國際同類專業水準的國際化技術技能人才。 學校目前開設涵蓋電子信息大類、財經商貿大類、旅游大類等多個與國際教育接軌的“新工科”“新商科”專業，引進國際優質教育資源，實行與國際教育接軌的多元化辦學模式，引入澳洲百年歷史的TAFE教育以及墨爾本理工學院先進的課程體系，結合國內實際制定人才培養方案，開展副學士學位教育及澳洲專科Diploma教育。達到雙方院校畢業條件的學生可獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業學院大專畢業證書和澳大利亞墨爾本理工學院副學士學位或澳洲專科（Diploma）證書。 學校擁有一支中外教相結合的 “雙語雙師雙能型”師資隊伍，實施與國際教育接軌的教學管理，建立內部審查、校外評估、國外監控的多元化教學質量保障體系，教學符合中國高等教育的要求并接受澳大利亞高等教育質量與標準署(TEQSA) 、澳大利亞技術質量保障局（ASQA）的評估并監督。22年辦學，中澳高校協同建立“專科+副學士+學士”縱向貫通的現代職業教育人才培養體系。學校逐步形成了“一強化、二融合、三培養、四通道”的辦學特色，即學生持續三年強化以EAP的福墨英語教育；構建“通專融合”的國際化課程體系；中方、外方和企業三方共育人才；學生培養以就業創業為主，同時也為學生打通國內專升本、出國直升和海外留學的深造途徑。 學校立足職業教育，充分發揮中外合作辦學優勢，取得了較為顯著的辦學成效。尤其是2017年獲批成為具有獨立法人資格的中外合作辦學高校以來，學校進一步引進國外優質教育資源，辦學水平持續“提質”“增效”。相繼獲國家級骨干專業及生產性實訓基地、省高水平專業化產教融合實訓基地、省產創融合教育實踐示范基地、“1+X”證書制度試點等國家級、省級重點建設項目和質量工程20余項；獲福建省職業教育教學成果獎一等獎1項、二等獎2項；2019—2021年聚志愿中國高職高專院校排行榜，學校連續三年蟬聯畢業生就業質量全國第一，社會聲譽進一步提高。 學校不斷拓展國際教育交流與合作，辦學至今已有69所國外大學來校教育交流140批次，交流訪問次數457人次；50所國內大學來訪交流學習49批次，交流訪問次數226人次；構建福墨國際教育聯盟，與83所國外大學和海外教育機構建立了良好合作關系，歡迎學生前往繼續深造。 辦學至今，學校已向社會輸送畢業生5000多人。通過國際化的培養，專科層次入學的學生得到了跨越式發展。畢業生就業率97%以上，專業對口就業率95%左右，在學校的鼓勵、支持與幫助下，多名畢業生成功實現自主創業，實現創業夢想；近四年專升本錄取人數占畢業生總數的60%，位居全省高職院校前列；成功幫助1000多名學生前往國外大學繼續深造，出國學生中大部分已取得海外碩士學位，獲得良好發展。2008級校友許勝民，通過學校國際化的培養，赴澳大利亞繼續深造并獲得學士、碩士、博士學位，現在新加坡管理學院開展博士后研究；11月*主席訪澳期間，我校2001級畢業生現任塔斯馬尼亞州中華商會會長的徐哲受邀參加國宴。目前，學校已成為福建省合作辦學規模最大、成建制赴海外深造學生數最多的中外合作院校。 在22年中外合作辦學基礎上，學校將堅守職業教育的初心，持續引進國外先進職業教育資源，探索構建*職業教育體系，努力成為國際化高素質技術技能人才培養的高地，努力建成開放型、有特色、高水平的國際化高等職業院校。
