據最新內蒙古交通職業技術學院招生網和甘肅招生考試院公布的錄取數據，甘肅高考的考生需要成績在160分左右，位次排名需要在112687名左右，才可以考上內蒙古交通職業技術學院，不過每年內蒙古交通職業技術學院在甘肅招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、甘肅高考多少分可以上內蒙古交通職業技術學院

1、甘肅高考2022年考生上內蒙古交通職業技術學院的理科最低分需要160分，錄取最低位次為112687名;

2、甘肅高考2021年考生上內蒙古交通職業技術學院的理科最低分需要160分，錄取最低位次為112216名;

3、甘肅高考2020年考生上內蒙古交通職業技術學院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、甘肅高考2022年考生上內蒙古交通職業技術學院的文科最低分需要327分，錄取最低位次為57867名;

5、甘肅高考2021年考生上內蒙古交通職業技術學院的文科最低分需要320分，錄取最低位次為60195名;

6、甘肅高考2020年考生上內蒙古交通職業技術學院的文科最低分需要289分，錄取最低位次為78517名;

二、內蒙古交通職業技術學院在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年內蒙古交通職業技術學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	專科	160	112687	省政府
2022	甘肅	文科	�？�	327	57867	省政府

2、2021年內蒙古交通職業技術學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	�？�	160	112216	省政府
2021	甘肅	文科	�？�	320	60195	省政府

3、2020年內蒙古交通職業技術學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	專科	-	-	省政府
2020	甘肅	文科	專科	289	78517	省政府

二本b類要不要讀

當然有必要讀了，二本b類院校雖然不及一本院校，但是你能學到知識，就是好的，只要是自己學得好，不管是什么學校，對自己不會有壞處的，而且有個大學畢業證書，找工作都要好找一點，現在找工作有個高中畢業證根本沒什么用。

二本b類不差，上二本學校很有用！一能夠考取二本的并不多我知道很多學生以考取一本大學為目標，可是大部分省份一本錄取率在10%多點。現在家庭條件好了，大力培養孩子，這點錄取率競爭是非常激烈的。一本錄取率這么點，二本錄取率也不高。

二本b類是什么意思

二本b類是民辦院校與獨立學院。

二本B類：指民辦院校與獨立學院，是近幾年由�？粕秊楸究频脑盒�，被稱為二本B類，其錄取分數線要低于A類。

二本分ABC類指高考中本科報考成績按分數線劃為3個批次，普通二本為僅次于提前批本科和一本（最高位次）而言，每年普通二本線由考生總成績而有所不同。一般就是分A、B兩類。一般來講二本院校的A類指公辦院校，B類指民辦院校和獨立學院。

高考志愿填報要注意什么

1掌握信息

認真閱讀當地當年發布的有關高校招生的各類信息，熟悉招生政策和規定。了解院校的辦學性質、收費標準、所屬批次，掌握高考志愿填報的其他要求等。通過有關院校的網站和宣傳資料，了解高校的辦學地點、專業設置、辦學特色、師資力量、培養方向等。仔細查閱有關高校的招生章程，了解對進檔考生的排序辦法、錄取規則等。

2高考志愿填報要掌握報考技巧

包括掌握預測學校錄取最低分數線及專業線的方法。在此基礎上，綜合考慮、全面分析確定各批次各院校志愿及專業志愿，并填報好志愿草表。

3避免無效、錯填志愿

要認真了解當地當年高考志愿填報的規定和要求，了解報考學校的招生錄取規則，根據當地招辦公布的當年的招生計劃填報志愿外，考生還要充分利用校對簽字的機會，發現和糾正無效志愿和錯誤志愿。所以考生對校對志愿表一定不能馬虎應付，一定要高度重視，反復仔細核對。

三、內蒙古交通職業技術學院學校介紹

內蒙古交通職業技術學院創建于1974年，始終堅持“德育為先、技能為重、育人為本”的辦學理念，專注培養高素質現代交通運輸人才，素有“祖國北疆交通人才搖籃”美譽，是全國職業教育先進單位、國家技能人才培育突出貢獻單位、全國交通類職業教育示范院校、全國交通運輸類示范專業點、首批中德職業教育合作項目院校、博世校企合作項目院校、自治區首批示范性高等職業院校。 學院校園本部占地面積400余畝，綜合實訓基地占地面積3400余畝�，F有職業本科、高職、初中起點五年高職、技工等各類培養層次在校生11000余人，在全國大學生機器人大賽、全國城市軌道交通職業技能大賽、內蒙古自治區大學生運動會、內蒙古自治區高�！凹t色經典我詠傳”誦讀大賽等各類職業技能及文體賽事中取得優異成績�，F有專兼職教師627人，“雙師型”教師占54%，培育全國技術能手1人、全國交通運輸職教名師1人，自治區“草原英才”2人、自治區技術能手3人、自治區教學名師7人、自治區教學團隊7個，建成技能大師工作室3個。深耕交通運輸職業教育40余年，為交通運輸生產建設一線輸送了大批技術專家，為自治區經濟社會發展提供了強有力的人才支持和智力保障。 強化引領，落實立德樹人根本任務。 學院堅持以****思想鑄魂育人，構建“思政課程+課程思政+三全育人”體系，建設自治區思政名師工作室、自治區高校心理健康教育示范中心，打造文化育人新高地，引導各民族師生厚植愛國情懷，打好“中國底色”，推進*核心價值觀在校園落地生根。 聚焦產業，彰顯特色專業品牌優勢。 學院對接交通強國戰略，圍繞“大交通、新交通”理念，打造汽車、道橋、建筑、電氣、物流、軌道交通、航空運輸7大特色專業群共40個專業，其中全國交通運輸類示范專業1個、自治區重點建設專業2個、自治區品牌專業4個、自治區精品課程6門，基本形成協調發展的現代綜合交通運輸專業體系。 協同育人，引領產教融合創新發展。 學院積極構建就業需求導向、行業深入指導、產教深度融合的校企緊密型合作辦學機制。陸續組建中德汽車機電項目班、博世工程師班、一汽大眾工程師班、京東物流班、咸亨國際班等訂單式項目班；與企業合作共建軌道交通產業學院、民航特種車輛培訓學院、無人機飛行學院、船員培訓基地、航空項目部等校企合作命運共同體，共同開發專業及課程資源，建設實習實訓基地，培育“雙師”型教師隊伍，推動科技創新，搭建起一體化育人的現代交通職教平臺，有效促進畢業生更高質量更充分就業，近年來學院畢業生就業率始終保持在95%以上，畢業生滿意度和用人單位滿意度始終保持在97%以上，呈現出層次高、起薪高、對口率高、穩定率高的良好態勢。作為首批試點院校和自治區試點牽頭單位，學院大力推進1+X證書試點工作，已面向13個專業開展3批共11個X證書考評，深化“課崗證融通”，將職業技能等級證書標準和內容融入人才培養方案，深化復合型人才培養和評價模式改革。 縱向貫通，打通技能人才成長通道。 學院牽頭組建交通運輸職教聯盟，推動職業教育資源優化配置，提高區域職業教育整體水平。按照現代職業教育體系要求，積極構建中職與高職貫通、高職與本科銜接的人才培養“立交橋”。與赤峰市11所中職學校合作開展14個專業中高職聯合辦學；與內蒙古工業大學、赤峰學院等本科院校合作開展本科層次職業教育；與內蒙古農業大學、集寧師范學院、內蒙古鴻德文理學院合作開展全日制專升本教育；與北京交通大學合作開展非全日制本科教育，使更多學生有機會共享優質教育資源。 橫向融通，助力推進全民終身學習。 學院不斷提高社會服務能力，與行業及區域內龍頭企業聯合建設內河船員培訓中心、消防安全培訓基地、建筑工人崗位培訓基地、快遞業培訓中心等7個技能培訓基地，面向社會開展16類職業技能培訓鑒定。建設占地3400余畝、蒙東地區最大的交通綜合實訓基地。學院年均開展各類培訓12000余人次，日漸成為服務全方位、功能多元化的交通運輸行業技能培訓重要基地。