廣州醫科大學是一所以醫學為優勢和特色，開展博士、碩士、本科多層次人才培養的全日制高等醫科院校。其前身是創辦于1958年的廣州醫學院，2013年經教育部批準更名為廣州醫科大學。學校現有占地面積1281畝。東風西路主校區坐落于歷史文化名城--廣州的中心地帶，南依蒼翠蔥蘢的越秀山，北傍風光秀美的流花湖，是讀書治學的理想之地。總占地面積1500畝的番禺校區正在建設之中。
學校設有研究生學院、國際教育學院、繼續教育學院、基礎學院、藥學院、口腔醫學院、衛生管理學院、公共衛生學院、護理學院、金域檢驗學院、衛生職業技術學院、第一臨床學院、第二臨床學院、第三臨床學院等15個二級學院，以及廣東省全科醫學培訓中心。開設臨床醫學、醫學檢驗、醫學影像學、護理學、麻醉學、口腔醫學、預防醫學、藥學、康復治療學、公共事業管理、生物醫學工程、應用心理學、生物技術、中西醫臨床、法學、統計學、信息管理與信息系統、市場營銷、生物科學、食品質量與安全等20個本科專業。其中，臨床醫學專業、醫學影像學、醫學檢驗技術、康復治療學、麻醉學、藥學6個專業為普通高等教育本科第一批次招生專業，并招收外國留學生。
學校擁有8所直屬醫院，其中第一附屬醫院、第二附屬醫院、第三附屬醫院是綜合性三級甲等醫院；第四附屬醫院是三級綜合醫院；荔灣醫院是一所以全科和社區醫學為特色的綜合醫院；第五附屬醫院是一所以微創外科、康復醫學為特色的三級綜合醫院；附屬腫瘤醫院和口腔醫院是三級專科醫院；另外還有10所非直屬附屬醫院。
學校擁有中國工程院院士1人，新世紀百千萬人才工程國家級人選2人，*講座教授1人，廣東省珠江學者特聘教授2人，國家級教學團隊1個，國家級教學名師1人，全國優秀教師2人，享受國務院政府特殊津貼專家30人，國家有突出貢獻專家3人，衛生部有突出貢獻中青年專家5人，廣東省有突出貢獻專家8人，博士研究生導師84人，碩士研究生導師570人。學校注重學生綜合素質和動手能力的培養，畢業生受到社會和用人單位好評，近三年，研究生就業率為100％，本科就業率98％。
學校現有國家級精品課程1門，省級精品課程9門，市級精品課程20門，校級精品課程38門。省級優秀課程2門，省級重點課程11門，市級重點課程9門。臨床醫學、醫學檢驗是國家特色建設專業，臨床醫學、醫學檢驗、醫學影像學、護理學是廣東省高等學校本科特色專業，臨床醫學、醫學檢驗、醫學影像學是廣東省名牌專業，臨床醫學、醫學檢驗、醫學影像學和護理學是廣州市名牌專業。基礎醫學實驗中心、全科醫學實驗教學中心是廣東省高校實驗教學示范中心。內科學（呼吸系病）是國家級重點學科，中西醫結合臨床是國家中醫藥管理局重點學科，臨床醫學一級學科是廣東省攀峰重點學科，全科醫學二級學科是廣東省優勢重點學科，病理學與病理生理學、衛生毒理學、藥理學等3個二級學科是廣東省特色重點學科。臨床檢驗診斷學等15個學科是市廳級重點學科。其中臨床醫學進入ESI學科排名的全球前1%，是廣東省擁有ESI排名全球前1%學科7所高校之一。學校具有研究生推免資格，有一級學科碩士授權點5個，二級學科碩士授權點35個，有一級學科博士授權點1個（臨床醫學，涵蓋20個二級學科，16個三級學科），設有一級學科（臨床醫學）博士后流動站。此外，學校擁有5個國家級臨床重點專科，22個省級臨床重點專科。

學校設有呼吸疾病研究所、蛇毒研究所、神經科學研究所、化學致癌研究所、腫瘤研究所、人文社會科學研究所、婦產科學研究所、心血管疾病研究所、骨科研究所、高等教育研究所、免疫研究所等11個研究所。設有廣東省倫理學研究中心、廣東省窺鏡外科研究開發中心、廣東省呼吸醫學工程技術研究開發中心。呼吸疾病實驗室是廣東省地方高校中第一個國家重點實驗室，神經遺傳與離子通道病重點實驗室是教育部與廣東省共建重點實驗室。另外擁有省級重點實驗室6個、廳市級重點實驗室12個。近年來，學校承擔國家“973”、“863”等重大科研項目多項，在《自然醫學》、《柳葉刀》等世界知名雜志上發表多篇高水平論文。
學校主辦的學術刊物有《廣州醫科大學學報》、《中華生物醫學工程雜志》、《中華關節外科雜志》、《血栓與止血學雜志》、《CHEST》（中文版）、《J Thoracic Disease》。其中《J Thoracic Disease》2013年被SCI收錄，《中華生物醫學工程雜志》2011年被中國核心期刊收錄。
學校先后與美國霍普金斯大學、加州州立大學、馬里蘭大學，法國斯特拉斯堡大學，英國愛丁堡大學、伯明翰大學、胡弗漢頓大學，韓國延世大學，澳大利亞昆士蘭科技大學，香港大學、香港中文大學、香港理工大學，臺灣義守大學、臺灣中山醫學大學等高等院校和研究部門開展合作辦學和學術交流活動。有一批國外著名高校專家被聘為學校特聘教授、名譽教授或客座教授。
半個世紀的薪火相傳，學校堅持發揚廣醫大學精神，實施“學科強校、人才興校、附屬醫院組團發展”三大戰略，與時俱進，開拓進取，從整體上提升了學校辦學的核心競爭力，實現了自身的快速發展和辦學水平的不斷提高，為創建較高水平的教學研究型醫科大學奠定了堅實的基礎。